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欧美简洁ppt
大小：32M | 页数：73页这套欧美简洁ppt使用了时尚杂志风格和欧美元素。PPT模板采用了全图设计风格，用剪切错位的方式组合图片和背景，在视觉上给人一种新的体验感。为了不影响图片的展示，powerpoint 在文字描述上使用了灰色渐变的IOS蒙版来作为文字的载体。海报展示中，采用了多国的超级名模写真，里面还包括了大名鼎鼎的“寡妇姐”。
个人简历ppt
大小：4M | 页数：11页这套个人简历ppt模板采用了炫彩风元素，这种元素充满了时尚的潮流和艺术气息，非常符合现代年轻人的喜好。PPT模板简单的介绍了个人基本情况，教育背景，获奖荣誉，工作经历；共4个部分组成。
个人简历ppt
大小：13M | 页数：24页这是一套个人简历ppt模板。PPT用繁华的都市作为背景，PPT模板封面上，展示一个紧握的拳头，表达了自己对未来充满信心和激情。非常渴望贵公司能给自己一个施展才华的舞台！“您给我一个机会，我还您一片精彩！”
极简风格ppt
大小：10M | 页数：39页纯白底极简主义风格PPT模板，以简为美，采用纯白色调，简约扁平化设计、共由39张幻灯片组成。大图图文排版设计，PPT模板内容页将图文用叠加、排列、分栏、横栏贯穿、刷迹插图、几何填充的方式展现在眼前，界面简约清爽，安静素雅。属于淡雅简洁PPT模板。
- 含教案
13.1分子热运动人教九年级物理全一册PPT课件含教案
大小：21M | 页数：35页这是一套关于分子热运动的PPT课件，使用PowerPoint制作。学生学习分子热运动具有重要意义。首先，分子热运动是物理学中的基础知识，了解分子热运动有助于深入理解物质的微观结构和性质。其次，学习分子热运动可以帮助学生掌握热力学的基本原理和定律，为后续学习物理、化学等相关学科打下基础。此外，通过研究分子热运动，学生还可以了解微观粒子与宏观现象之间的联系，培养自己的科学思维和实验能力。因此，加强学
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2.1 简谐运动高二物理人教选择性必修第一册PPT课件含教案
大小：75M | 页数：32页这是一套关于简谐运动的PPT课件，使用PowerPoint 制作。简谐运动是最基本也最简单的机械振动，指物体在受到大小与位移成正比、方向总是指向平衡位置的恢复力作用下的振动。它是一种由自身系统性质决定的周期性运动，如单摆运动和弹簧振子运动。简谐运动可以用正弦或余弦函数来描述其位移随时间的变化规律，具有周期性、恢复力与位移成正比、固有频率等特点。它在物理学中有广泛的应用，是描述周期性运动的重要模型。
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2.2 简谐运动的描述高二物理人教选择性必修第一册PPT课件含教案
大小：56M | 页数：26页这是一套关于简谐运动的描述的PPT课件，使用PowerPoint 制作。简谐运动，是一种周期性的振动，物体在受到大小与位移成正比、方向指向平衡位置的力作用下进行。这种运动的特点是振动具有固定的频率和振幅，物体在平衡位置两侧来回振动。简谐运动的例子包括弹簧振子和单摆等。在简谐运动中，物体的动能和势能不断转换，但总机械能保持不变。简谐运动在物理学中有广泛的应用，是研究振动和波动的基础。通过了解简谐运
主题班会调整心态缓解压力ppt
大小：8M | 页数：34页这是一套关于正面压力把握成功的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含34张幻灯片。“正面压力把握成功”是一种积极应对挑战、化压力为动力的生活哲学。它鼓励我们在面对困难时，保持冷静、乐观，将压力视为成长的催化剂。通过调整心态、优化策略，我们能够在挑战中不断学习、成长，最终实现个人和事业的成功。正面压力不仅是一种力量，更是一种智慧，它让我们在追求梦想的道路上更加坚韧不拔。
疫情讲解PPT
大小：17M | 页数：22页这套疫情讲解PPT采用了小清新元素和暖系背景配色。目前为止，疫情已经进入一个关键的拐点时期，随着越来越多的宣传报道和科普知识，使我们对新型冠状病毒有了较为深入的了解，学习到了如何做好自我防控，如何做好防控隔离，如何加强自我保护等有效措施。
李清照人物介绍课件PPT模板人教部编版
大小：51M | 页数：22页这是一个关于《李清照人物介绍》的PPT。《李清照人物介绍》是人教部编版五年级上册的学习内容之一。李清照是婉约派的代表人物，有千古第一女才女的称号。李清照出生于一个爱好文学艺术的家庭。李新照在文学上的影响极为深远，他十分擅长于长词反映，他的词当中又真实地反映了他在闺中的生活和思想情感题材，集中于描写离别的相思之情。通过这个ppt，我们将共同了解关于《李清照人物介绍》的相关内容。
中西方餐桌礼仪介绍PPT课件
大小：22M | 页数：23页这是一套关于中西方餐桌礼仪介绍的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含23张幻灯片。中西方餐桌礼仪存在很大的差异，如果我们从事的职业会涉及到与西方客户共同进餐的话，我们就一定要足够了解中西方的餐饮礼仪，从而提供更好的服务，这样也可以让对方感受到我们的重视以及足够的尊重。通过学习这份PPT模板，我们就可以充分了解中西方餐饮礼仪的相关知识。
中西方饮食差异文化介绍PPT课件
大小：25M | 页数：23页这是一套有关于中西方饮食差异文化PPT课件模板，共计使用了22张幻灯片。俗话说"一方水土养一方人"，所以不同地域的人们在生活习惯以及饮食方面都存在着很大的差异，所以对于中方和西方的人们来说，他们会存在很大的饮食差异，比如说西方人更喜欢吃牛肉和羊肉，因为很多欧洲国家的人们是生活在草原的。PPT模板内容主要向我们详细的介绍了中西方饮食文化的具体差异。
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第4课时用8和9的加、减法解决问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：6M | 页数：14页这是一套与用8和9的加、减法解决问题有关的PPT，总共14页。在此堂课中，教师设计了一系列与我们生活紧密相连的实际数学问题，让学生在体验过程中掌握解决问题的一般步骤。同时，教师应当鼓励学生与同伴之间合作来解决数学问题，让他们能够相互解答对方的疑惑，并通过新旧知识的联系来体会数学知识之间的紧密联系，从而掌握用8和9的加、减法解决实际数学问题。
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一次函数第4课时利用一次函数解决分段函数问题八年级数学下册PPT课件含教案
大小：6M | 页数：33页这是一套与一次函数第4课时有关的PPT，总共33页。本堂课教师为学生呈现了多种生活情境，包括出租车的计费和水电费收取方法等，这让学生们在具体的生活情境中感受到分段函数的应用，从而激发他们的兴趣。此外，通过系统地为学生讲解分段函数的概念以及相应解题步骤，并组织学生就实际问题进行讨论和交流，这不仅培养了同学们的团队协作能力，也有效提高他们解决问题的能力。这份PPT由八个部分组成。第一部分内容是情景导
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第5课时表内乘法（二）解决问题（2）人教版二年级数学上册PPT课件含教案
大小：9M | 页数：15页这是一套有关于人教版二年级数学上册第五课时解决问题学习和教育PPT课件模板，共计使用了15张幻灯片。不管我们学习何种知识和掌握何种学科的内容，最终的目的是为了应用于我们的生活，并解决我们在生活中所遇到的难题。而今天这节课，我们要来重点学习和了解的是有关于用乘法解决数学学科的相关问题。此PPT模板内容主要通过座位展示问题来检测同学们的计算能力。
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第6课时解决排队中的数学问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：16M | 页数：12页这是一套与解决排队中的数学问题有关的演示文稿，包含12张幻灯片。由于一年级的学生很难构建起抽象的思维，这需要多种方式来帮助他们理解，例如用图表的形式，使问题能够更加生动形象的展现在他们面前，从而为他们解决问题提供了具体的形象支撑。同时，在解决排队问题的过程中，教师也应当让学生掌握解决问题的基本方法，才能帮助他们更好地理解。
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第2课时用6和7的加、减法解决问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：9M | 页数：15页这是一套关于人教版一年级上册数学课程《用6和7的加、减法解决问题》第二课时的PPT课件，共计15页。PPT课件从教材中的图画问题出发，引导学生逐步分析图画信息以及其所表达的问题信息，从而得到算式和结果，使得学生在经历解题的过程中形成解决问题的基本思维方式。通过学习PPT课件展示的内容，可以有效提高学生的问题解决能力和读题能力。
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第5课时20以内的进位加法解决问题（1）人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：16M | 页数：11页这是一套与解决问题第一课时有关的PPT演示文稿，总共11页。在小学数学的教学环节中，培养学生解决问题的能力是十分受到学校和家长重视的，这既符合学生发展需求，也满足了学科教育的需求。因此，培养学生解决数学问题的能力，不仅能帮助学生学会思考，也能够使他们将拥有的知识转化为技能，将数学知识运用到数学题型当中，从而提高他们的数学应用能力。
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第6课时20以内的进位加法解决问题（2）人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：20M | 页数：13页这是一套与解决问题第二课时有关的PPT演示文稿，总共13页。由于小学阶段是学生们学习数学的初始阶段，其教育质量对他们今后的数学学习有着重要影响。而在小学数学的教育过程中，培养解决问题的能力是小学阶段最为重视的任务之一。因此，必须要让学生学会将原有的知识与新学知识联系起来，才能有效提高整体的学习教育，发展他们解决问题的能力。
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表内乘法（二）第3课时解决问题（1）人教版二年级数学上册PPT课件含教案
大小：11M | 页数：16页这是一套与解决问题人教版二年级数学上册有关的PPT，总共16页。在本堂课中，教师首先引导学生观察情境图，让他们从中获取有效的数学信息并提出相关数学问题，其次鼓励学生进行讨论和交流，同时为学生们展示正确的解题方法和策略，最后通过完成一定量的习题来提高学生运用知识的能力，使他们真正地掌握知识。同时，教师要注意以学生为中心，做学生学习的引导者，帮助他们自主学习，达到最终教学目的。
