-
乡土中国课件PPT模板部编版高中语文必修一
大小：16M | 页数：37页这是一套适用于进行部编版高中语文必修一《乡土中国》课文内容教学的PPT课件模板，主要内容包括文章的写作背景和目的、其中名篇介绍、文章的写作特点等，共计38页；中国因为地域文化和历史因素的影响，乡土结构与西方国家大相径庭，与现阶段的城市社会结构也截然不同，因此作者扎根乡村，根据资料和实地调研创作了一部研究中国乡土社会学、乡土特点的优秀作品；
谈美课件PPT模板部编版高中语文必修四
大小：33M | 页数：32页这是一套适用于进行高中部编版语文必修四课文内容《谈美》教学的PPT课件模板，主要内容包括《谈美》的写作背景、人们对美的认识和体验、美感经验等，共计23页；《谈美》是作者朱光潜在暮年写下的针对自己美学学习生涯和美学思想的探讨思考，以书信的格式娓娓道来，用通俗易懂的语言让读者可以看懂高深的美学问题，对于现代美学界有着深刻的影响；
琵琶行课件PPT模板部编版高中语文必修三
大小：18M | 页数：28页这是一套有关《琵琶行》PPT课件，共计29页。在江西九江市有一座仿唐代园林建筑名叫琵琶行，这座占地3300平方米的园林命名由来从公元815年白居易《琵琶行》得来。白居易是我国唐代杰出的现实主义诗人，他的生活阶段正是安史之乱后，各种矛盾突出的时期，存诗3000首，在诗歌上的主要成就表现在政治讽喻诗和长篇叙事诗。学习该PPT课件内容可以帮助学生掌握《琵琶行》的学习内容。
二月初二龙抬头风俗文化PPT模板
大小：13M | 页数：24页二月二龙抬头，俗称青龙节，是我国农村的一个传统节日，名曰“龙头节”。在北方，二月二又叫龙抬头日，亦称春龙节。在南方叫踏青节，古称挑菜节。大约从唐朝开始，中国人就有过“二月二”的习俗。
- 含教案
《古诗二首》小学语文一年级下册PPT课件含教案
大小：94M | 页数：55页这是一套适用于进行小学语文一年级下册课文《古诗二首》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括古诗诗词大意、诗词主旨分析、课文创作背景等，共计54页；本课件在内容上首先带领学生游走在诗的小世界中，介绍小艇、白莲、池塘、泉眼等物象在诗词中所代表的含义和描写手法，并教学了课文标题部分生字词的拼音和笔画顺序、组成结构，包括“首”、“池”等；然后介绍了《池上》作者白居易和《小池》作者杨万里的生平经历与主要代
- 含讲稿
小学五年级期中家长会ppt完整版
大小：24M | 页数：24页这是一套关于小学五年级期中家长会的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含23张幻灯片。家长会是班主任的主要工作之一，定期展开家长会，不仅可以让家长更好的参与到学生的学习过程中，同时还能建立良好的家校关系。因此，教师必须重视家长会的展开，积极与家长进行沟通，反馈班级的学习情况。教师也可以通过借鉴这份PPT模板来展开家长会。
- 含教案
《海上日出》部编小学语文四年级下册PPT课件含教案
大小：79M | 页数：56页这是一套适用于进行小学语文四年级下册《海上日出》教学的PPT动态课件模板，主要内容包括生字新词的学习、作者描绘的日出景象、主题思想介绍等，共计55页；本课件在内容上首先简要介绍了作者巴金的生平介绍和主要作品；接着整体朗读课文，感受作者用细腻的笔触描绘的日出的全过程，让我们仿佛声临其境；同时，阐述了段落大意以及生字词和多音字认识；随后，详细解析了作者十日和描绘日出的，即四个时间代表的四个景象包括太
古代诗歌五首七年级下册ppt
大小：11M | 页数：33页这一套古代诗歌五首七年级下册PPT模板，共计34页。《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍的诗集。总共有315首，PPT模板里学习的是第五首。《己亥杂诗》是作者有感而发写出的，没有写作计划，主要表现作者内心的“思想”，既有对现在的感知，也有对过去的记忆。它不仅包括个人的生活经历、职业和理想情怀，还包括国民安危和当前的政治得失。思想内容主要是积极健康的，保持了以往的豪迈情怀，但仍有消极的思想和行为，如“选
- 含教案
语文部编版三年级上册总也倒不了的老屋PPT课件含教案
大小：99M | 页数：31页这是一套适用于进行语文部编版小学三年级上册《总也倒不了的老屋》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括故事初读、角色扮演、生字词教学等，共计30页；《总也倒不了的老屋》与“似乎施了魔法”的老屋有关，老屋为了帮助不同的小动物躲避风雨，一直撑着不倒下，并且让学生充分发挥想象力预测结局，老屋到底是倒下了还是一直没倒，可以锻炼学生的语言逻辑能力；
部编版小石潭记PPT课件
大小：15M | 页数：25页这是一个关于《部编版小石潭记》的PPT。《小石潭记》是部编版语文八年级下册当中的一篇重要的文章，通过学习这篇文章，能够了解作者柳宗元的生平简介，掌握更多的生词、生字，对文章有整体的感知。通过小组合作探究，了解小石潭的全貌是怎样的，作者是按什么样的顺序进行描写的。通过这个ppt，我们将共同了解关于的部编版小石潭记相关内容。搜索复制
二月二龙抬头PPT模板
大小：11M | 页数：21页这套二月二龙抬头PPT模板采用了喜庆的中国红设计风格。每年农历的二月初二是我国的龙抬头节日。这一天最传统的习俗就是理发，理发店里会特别忙，无论是小朋友还是大人，都希望趁着这一天理发保佑自己在新的一年里从头再来走好运。
部编版峨眉山月歌PPT课件
大小：40M | 页数：27页这是一个关于《部编版峨眉山月歌》的PPT。《峨眉山月歌》是唐代诗人李白的一幅作品，在文章当中描述了美丽的峨眉山，表达了作者当时远离家乡的思乡情感。通过学习这篇文章能够增加对古诗词的了解，认识许多生词、生字等等内容，增加对中国传统文化的了解和认同。通过这个ppt，我们将共同了解关于部编版峨眉山月歌的相关内容。搜索复制
人教部编版《池上》PPT课件
大小：11M | 页数：20页这是人教部编版《池上》的PPT模板，共计21页。《池上》是由唐代诗人白居易所撰写的一首诗词作品。《池上二绝》包含两首诗词，PPT展示的课文内容是其二。这一系列诗歌反映了作者的内心状态。在这首诗中，诗人描述了小孩子们生活中的一件小事，准确捕捉了孩子们的情绪，并画了一幅采莲花的图画。诗人以通俗的笔调写下了两幅迷人的场景，以其独特的民间风格，将这首诗中小孩子们描述的非常可爱和善良，整首诗充满了童趣的魅
人教部编版《池上》PPT课件
大小：14M | 页数：21页这是一套人教版部编《池上》PPT课件模板，共计21页。《池上》这首古诗是著名诗人白居易写的，诗中用质朴的语言描述出小娃偷采白莲时的生动情节，将孩童们活泼天真的形象，刻画的淋漓尽致。学会运用古诗中的情景手法，感受诗句内容，开展想象空间并发挥，培养学生感知语言的探索能力，引导学生感悟形象塑造，体验真实情感，领会作者用意。搜索复制
部编版沙滩上的童话PPT课件
大小：8M | 页数：33页这是一套“部编版《沙滩上的童话》课件”PPT模板，该模板共分为五个部分。第一部分简述了《沙滩上的童话》作者及相关内容，并对于课文进行初读感知；第二部分模板展示讲解了课文中的生字新词；第三部分是对于课文内容的详细讲解，分析了课文中的外貌描写，并展示了文章的主旨内容；第四部分是对于课堂内容的总结升华，引导学生开动脑筋思考发言；第五部分模板进行了课堂小测，巩固所学新知识。
部编版五上《枫桥夜泊》PPT课件
大小：17M | 页数：14页这是一套关于部编版五年级上册《枫桥夜泊》的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含13张幻灯片。古诗聚集了古人的智慧，从短短的几句诗中我们就能够读出古人复杂的思想感情。因此，学习古诗并理解作者的目的是我们从小到大语文科目中的重点学习内容之一。今天所介绍的这篇《枫桥夜泊》，全文抓住一个愁字，情景交融，整体表达了作者的思乡之情。
呼风唤雨的世纪PPT课件统编版四语上第二单元第7课
大小：59M | 页数：40页这是一套关于统编版四年级语文上册第二单元第七课《呼风唤雨的世纪》教育教学课件的PPT模板。共计40页。侧重于对课文中生词的讲解和对文章内容的梳理。 PPT模板层次分明，逻辑合理，结构清晰。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握《呼风唤雨的世纪》这篇课文的生词和课文大意。知道文章结构的划分和课文难点。
部编版去年的树课件PPT
大小：11M | 页数：35页这是一套部编版去年的树课件PPT模板，共计35页。《去年的树》这是一篇感人至深的童话故事，文章言语朴实，但却深刻道出鸟儿与大树之间最真挚的情意。学会引导学生走进课本的每个角色，有感情的朗读全文，体会角色之间不一样的思想感情，把握文中基调领悟内涵，感受童话故事带来的语言美、意境美、思想美，懂得珍惜友情在生活中的可贵。搜索复制
- 含教案
《观察物体（二）》第二单元复习部编小学数学四年级下册PPT课件含教案
大小：18M | 页数：35页这是一套与《观察物体（二）》有关的PPT，总共34页。在本节课的教学过程中，教师引导学生通过观察和动手操作等实际活动，了解从同一位置来观察不同物体时，形状有可能相同，也有可能不同，从而辨认出从不同方向所观察到的几何体的形状，这不仅可以培养他们的空间观念，还可以提升他们的动手操作能力。此外，本节课也能够激发学生对于空间与图形的兴趣，从而培养探究精神。这份PPT由两个部分组成。第一部分内容是从不同位
部编人教版语文课件小毛虫PPT课件
大小：11M | 页数：30页这是一套部编人教版二年级下册语文课文《小毛虫》的PPT模板，共计30页。语文是人们在日常生活中进行交流和理解的基本工具，也是一切学术研究的基础，无论是社会科学还是自然科学。与此同时，语言是学习知识的基本手段。人不是天生就有知识的，如果一个人想获得知识，他必须了解世界，通过学习积累知识。语言是认知的基础，是学习知识的基本手段。没有良好的语言能力，我们就无法从浩瀚的文化经典中汲取精华，从爆炸性的信息
