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人教版小学语文三年级上册秋天的雨课件PPT模板含讲稿
大小：67M | 页数：20页这是一套有关人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》课件PPT模板。陶金鸿是一位十分优秀的作家，今天我们主要来重点学习和了解的是她的文章《秋天的雨》，《秋天的雨》这篇文章的题目是描写秋雨，而实际上作者在这篇文章中主要描述的是秋天的景色，作者通过描写"色彩缤纷"的秋天来展开全文，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。学习此PPT模板的内容，让我们跟着作者一起来感受"金风送爽&
24节气英语课件ppt模板免费下载
大小：20M | 页数：34页这是一篇关于介绍24节气英语课件ppt模板免费下载的PPT，共计34页。中国有四个季节，每个季节六个节气，总共二十四个节气。以前，没有天气预报的时候，古人就用节气来划分一段时间的大致气候，也用二十四节气来判断干农活的时间和丰收的季节。每一个节气都有不同的代表气候以及预示着农种的不同阶段，所以说中华文化博大精深，源远流长。
初中语文开学第一课PPT课件模板
大小：22M | 页数：28页这是一套初中语文开学第一课的PPT模板，共计28页。语文是一个多义词，通常认为是汉语言、文字语言、文学语言、文化的简称，本意就是语言文字。而我们所说的语文课，一般是指语言和文化的综合科目，语言、文章、语言知识和文化知识都以语文课作为主要的载体进行科普。初中语文开学第一课主要通过向学生普及语文基本知识，让学生了解语文的无穷魅力。
语文教育课件刻舟求剑PPT模板
大小：13M | 页数：20页这是一套语文教育课件刻舟求剑的PPT模板，共计21页。刻舟求剑是由寓言故事演化而成的成语，通常指的是一个坚持教条、遵守法律、固执的人。刻舟求剑这一成语包含两个层次的意思。一方面，如果人们不同意客观现实，他们就无能为力。另一方面，客观现实也在发生变化。如果我们把旧规则当作解决新问题的法宝，也是不对的。这种思想是一种简单的唯物辩证的思想。搜索复制
人教版九年级香菱学诗PPT课件模板
大小：8M | 页数：36页这是一套关于人教版九年级上册语文学习内容《香菱学诗》的教学课件PPT模板，共计36页。本文作者是清代著名小说家曹雪芹，香菱则是他小说巨作《红楼梦》中一个富有典型性格的人物形象。PPT模板在基于《红楼梦》这一作品的剖析上展开对《香菱学诗》一文的教学，通过对PPT模板内容的学习，学生能够感受到香菱学诗时的认真刻苦、废寝忘食的精神，从而培养自己勤勉的学习精神。
九年级数学上册概率课件PPT模板
大小：10M | 页数：14页这是一个关于《九年级数学上册概率课件》的PPT。概率是人教版数学九年级上册的一篇重要内容，通过学习这部分内容，能够了解概率的计算方法，掌握计算概率的方式，理解概率的意义，通过练习题对学习的内容进行巩固，提高数学学习的能力，为下部分内容打下基础。通过这个ppt，我们将共同了解关于九年级数学上册概率课件的相关内容。
七律长征语文课件PPT模板
大小：15M | 页数：28页这是一套“《七律长征》语文课件”PPT模板，模板共分为四个部分。第一部分模板利用多媒体导入法进行课文导入，展示了本节课的学习目标，并介绍了作者毛泽东主席；第二部分模板简述了《七律长征》的写作背景，并讲解了七律的概念，展示了生字新词及其释义；第三部分模板讲述了课文的整体结构，引导学生正确朗读诗歌，并对诗歌进行翻译；第四部分模板详细解读了诗歌内容，分析了诗歌中重点字词的作用；第五部分模板是对于课文的
大暑ppt课件模板
大小：26M | 页数：25页这是一套大暑ppt模板免费，共计25页。乡下农村每至大暑，烈日当空蝉鸣不断，我们的生活中开始注入了大自然最为原始粗暴的气息。骄阳似火炽热地烧烤着人间大地，时不时吹来的微风，让你开始发觉外面竟然是一片青山绿水，好不舒适惬意的景象，拾起一块清爽的瓜果，搭配一杯凉意满满的茶水，刚刚令人惧怕的炎热也开始有些消散了。
咕咚课件PPT模板
大小：8M | 页数：32页这是一套简约风格的PPT模板素材，共计33页。PPT以渐变蓝色为背景色，绿色艺术字体突出主题：咕咚。正文新课导入部分以提问方式来展开：文中的咕咚是什么？通过故事的情节发展，层层揭开谜语“咕咚”到底是什么。让学生通过结合拼音朗读了解课文的主要内容，一个熟透了的木瓜掉进河里，发出咕咚的声音，小动物们没搞清楚发生了什么事，就稀里糊涂地跟着兔子乱跑的故事，通过故事告诉大家，任何事情要冷静，要多观察、多动
芒种PPT课件模板
大小：38M | 页数：26页时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长。芒种是种植农作物时机的分界点，由于天气炎热，已经进入典型的夏季，农事种作都以这一时节为界，过了这一节气，农作物的成活率就越来越低。芒种是一个播种忙碌的节气，民间也称其为“忙种”。农谚“芒种忙，忙着种”说的就是这个道理。这个时节，正是南方养稻与北方收麦之时。
小岛ppt课件模板
大小：4M | 页数：36页这是一套小岛ppt课件模板，采用了小清新设计元素，共37页。PPT封面以大海的画面的背景，有碧蓝的大海、海水里五彩的贝壳、海星，海面上有一座高高的岛屿，蔚蓝的天空中阳光灿烂，海鸥在大海上自由的翱翔，黑色艺体字突出主题：小岛。PPT正文开头以问题的方式导入，同学们知道什么是岛屿吗？正文主要内容有：1.对本篇文章中重点的生字词的认写；2.理解本文重点的词语；3.对文本重点段落进行解析；4.对本文主要
立夏ppt课件模板
大小：17M | 页数：23页立夏是一个节气，表示着夏天的到来，夏天暖和的气氛，但也充满的闷热与让人不耐烦的感觉，冬天的时候会想念夏天的到来，但是立夏这个标志夏天的节气却让我们忘了夏天的美好，立夏时有很多习俗，每个地方都不一样，每到一个季节都不要忘记养生之法，立夏时候饮食应清淡忌油腻之物，毕竟潮热的季节也不会想吃油腻的食物，只想吃清热解暑的冰凉东西，同时生活作息应该规律，早睡早起，另外，对于立夏时节，好多诗人都为它做过诗。
荷花ppt课件模板
大小：52M | 页数：23页这是一套人教版三年级语文下册课文《荷花》的PPT模板，共计23页。语文可以记录文化。在这个时代，许多文化特征很快就会消失。如果没有人仔细记录这一过程，文化将消失多少不得而知。在许多书籍和文献中，不仅有意味深长的文字，还有深厚的文化背景。与此同时，语文的学习能够进一步提高学生的逻辑思维能力，并更好地将其应用到其他学科的学习中。
春分PPT模板课件
大小：25M | 页数：15页这是一个关于《春分》的PPT。春分是中国传统二十四节气之一，也是春季第四个节气。在春分的时候，太阳直射在赤道上，因此南北昼夜平分。春分时，人们会进行春种播种，人们还会选择在春分时进行踏青，放风筝，拾青菜树干，以及春季来共同祭祀中国传统节气。春分时需要注意养生。通过这个ppt，我们将共同了解关于《春分》的相关内容。
生物课件PPT模板
大小：2M | 页数：14页生物课件PPT模板,教育PPT
汉字PPT课件模板
大小：14M | 页数：21页这是一套关于汉字的PPT演示文稿，使用PowerPoint制作，共计22张幻灯片。汉字是世界上历史最悠久、最古老的文字之一。它凝聚着中华民族人民的智慧结晶，是世界文化史中璀璨的一颗明珠。汉字的发展历经波折，从最初的甲骨文到今天的楷体，这中间经历了几千年的传承。汉字对于中华民族来说有着重要的历史地位。它不仅是一种文字符号，更是中华民族历史的载体。学习该PPT模板可以帮助人们了解汉字的发展历程。
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第七单元植树问题五年级数学上学期期末复习讲练测人教PPT课件含教案
大小：3M | 页数：12页这是一套关于人教版五年级数学上册植树问题期末复习的PPT模板，一共包括12张幻灯片。植树问题是小学数学学习过程当中必学的一个经典内容，熟练的掌握植树问题，对学生思维的灵活性有一定的要求，因此教师在新授完植树问题这一堂课之后，还要及时对所学知识进行复习，帮助学生构建知识框架。这份PPT模板第一部分介绍了思维架构，主要包括植树问题中直线上的植树问题、基本数量关系、环形路上的植树问题这三个部分。第二部
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《一位数除三位数的笔算除法》部编小学数学三年级下册含教案
大小：18M | 页数：35页这是一套与《一位数除三位数的笔算除法》有关的PPT，总共34页。在本节课的教学过程中，教师首先可以引导学生谈谈每一步计算的含义，这不仅可以检测学生掌握知识的程度，还可以进一步巩固他们的计算方法。其次，通过为学生们呈现笔算的正确格式，他们可以掌握简洁且规范的书写方式，这能够为后续的学习做好充分准备。最后，教师可以根据学生在课堂上的表现来分析教学的得失，从而为后续的教学提供参考。这份PPT由四个部分
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《一位数除两位数笔算除法》部编小学数学三年级下册含教案
大小：26M | 页数：35页这是一套与《一位数除两位数笔算除法》有关的演示文稿，包含34张幻灯片。通过本节课的学习后，学生们能够进一步理解除法的意义，并且掌握有关除法的笔算方法，从而利用所学知识来解决实际数学问题。同时，在探究知识的过程中，教师要注重让学生在理解算理的基础上通过不断练习来加深对知识的认识，明白算理与算法之间的关系，从而主动思考问题，体会学习的乐趣。这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是课前引
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立体图形与平面图形第2课时从不同方向看立体图形和折叠与展开立体图形人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：4M | 页数：47页这是一套关于人教版数学七年级上册立体图形与平面图形（第2课时从不同方向看立体图形和折叠与展开立体图形）的PPT课件一共包括47张幻灯片，设置该节课程的目的是让学生能识别从不同方向观察立体图形得到的平面图形，会根据不同方向看到的平面图形还原立体图形。首先，通过古诗“横看成岭侧成峰”引出这一节课的主题。该套PPT呈现了一些简单的立体模型，引导学生发现从不同方向观察同一立体图形看到的平面图形可能不同，
