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区域工业化与城市化PPT课件高中地理人教版高一必修三
大小：59M | 页数：17页这是一套关于人教版高中地理高一必修三区域工业化与城市化教育教学课件的PPT模板。以珠江三角洲这一对外开放的前沿为例，讲解了工业化与城市化对他带来的改变以及问题和解决措施。共计17页。通过学习PPT模板展示的内容可以学习工业化与城市化对城市带来的改变以及工业化和城市化的特点。掌握工业化和城市化给城市带来的问题的解决措施。
区域农业的发展PPT课件新人教版高中地理高一必修三
大小：112M | 页数：24页这是一套关于新人教版高中地理高一必修三区域农业的发展教育教学课件的PPT模板。共计24页。以东北农业为例子，讲解了区域农业发展包括的内容。PPT模板条理清晰层次分明。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握区域农业发展的相关知识。了解影响农业发展的相关条件。对东北农业的发展有更深一步的了解。
- 含教案
《饮湖上初晴后雨》古诗三首统编语文三年级上册第六单元PPT课件含教案
大小：90M | 页数：29页这是一套适用于进行小学语文三年级上册统编版第六单元课文古诗三首《饮湖上初晴后雨》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括诗人简介、诗词大意介绍、意境鉴赏等，共计28页；《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人苏轼所作，苏轼描绘了西湖初晴后雨的风光，并将西湖比喻成美人，无论天气如何变化，如同美人化淡妆浓妆一样，总是适宜美丽；
解读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》PPT
大小：44M | 页数：41页这是一个解读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的全文解读的PPT。这个PPT主要说了两点，也是我们当下教育最主要的两点，那就是学生的作业负担和课外辅导负担。其实这两点也不仅是学生的负担，很多时候也是家长们的负担。面对孩子的作业辅导、课外补课，无数的中国家长也是感到身心俱疲。这个PPT也着重探讨这一问题。
解读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》PPT
大小：8M | 页数：45页这是一套介绍解读《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的PPT。共计45张。不知道从什么时候开始，“不能让孩子输在起跑线上”这句话成为了家长的至理名言，孩子的童年也被各种作业、辅导班围绕，总是有新闻报道，某某学生跳楼自杀、某某学生高分低能，听到这样的消息，无一不为之惋惜。教育，是为了提高素质，让孩子能够全面发展，成为一个健全人格的人，而不是为了刷题拿高分，我们不能本末倒置。
学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》PPT
大小：19M | 页数：34页这是一套关于学习进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。这个意见的出台，对于学生的作业减负和对于减轻家长培养孩子，送校外培训班的费用。对于一家庭在教育这方面的支出，在一年内将有效的明显减轻。双减工作的出台，对于学生和家长来说，这是一个福音。将从政治的高度来认识和对待教育这项工作，坚持以学生为本的，着眼学生的健康成长。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》PPT
大小：18M | 页数：47页《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》PPT这是一套《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》PPT模板，共计47页。在新时代下社会繁荣、生活富足的人们，每位家长都切实地做到了抓紧学生教育，不顾一切地实行精英教育制度，让孩子的童年不再是自然里丰富多彩的世界，变成了冰冷精细的作业辅导。为进一步减轻义务教育阶段的学生在学习中所存在的负担，我党提出要规范校外
解读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》PPT
大小：17M | 页数：47页解读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》ppt这是一套解读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》ppt模板，共计47页。由于学校以及各大考试的评分机制，学生的学业负担一直很繁重。在学校度过一天的时间之后，通常还要在课后花费大量的时间进行补习与巩固。作业任务重，培训时间长等情况导致很多学生每天睡眠不足，精神压力升大，对于青少年的身心发展都有着不好的
- 含讲稿
全国儿童预防接种宣传日儿童预防接种知识健康科普PPT培训含讲稿
大小：12M | 页数：22页这是一套关于全国儿童预防接种宣传日健康科普培训的PPT模板，通过PowerPoint制作，一共包含21张幻灯片。接种疫苗能够帮助我们预防很多常见的传染病，可以保护我们的身体健康，并且现如今我国很多疫苗的有效性也得到了越来越多的临床数据支持，因此，接种疫苗还是非常有必要的。今天这份演示文稿就从四个部分介绍了儿童预防接种的相关内容。第一部分是预防接种，认识疫苗，这一部分主要引导人们认识到预防接种的方
社团大学生PPT培训宣传推广PPT动画
大小：11M | 页数：15页适用于宣传推广PPT模板,作品展示PPT模板,创新PPT模板,创意PPT模板,特效动画PPT模板,社团大学生PPT培训宣传推广PPT动画,动态模板PPT模板,PPT优秀作品,PPT电子相册
心态培训入职培训之心态决定一切PPT
大小：48M | 页数：31页这是一套关于心态培训入职的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了31张幻灯片。不少人刚入职的时候会感觉到压力很大，因为他们觉得很难迅速的公司的管理方式，这种压力会进一步影响了他们的工作效率。该演示文稿聚焦于员工心态培训展开了具体的介绍，学习该PPT模板有助于各大公司更好的帮助员工拓展职业观念，调整心态，提升自己的业务能力，实现自己的职业理想。
夏季防洪防汛知识安全教育培训PPT
大小：9M | 页数：27页这是一套关于夏季防洪防汛知识安全教育培训的PPT，共计27张。每年雨季来临之时，总会有一些突发灾害，揪动着同胞们的心，随着社会的进步，人们在自然面前也不再是束手无策，一方有难，八方支援，齐心协力共抗灾情，但是，人员的伤亡、财产的损失总是不可避免的，这不禁令人反思，难道就没有提前预防、快速撤离、安全救援之法吗？当然是有的。并且每个人都应积极主动学习。
遇事找方法不要找借口职场培训PPT
大小：12M | 页数：21页这是一套遇事找方法不要找借口职场培训PPT模板，采用了2.5D设计风格，共22页。PPT封面以卡通画面的企业各部门的工作人员在开展各自领域工作的场景，正体字突出主题：遇事找方法，不要找借口。PPT正文分为四部分来阐述：1.如何处理突发问题；2.对工作中出现的问题必须先分析原因；3.对职场中的自己如何做到自我快速提升；4.关于职场自我提升的方法论介绍；共四个部分组成，适用于职场培训PPT模板或培训
如何在客户和领导面前做好汇报工作PPT培训
大小：13M | 页数：35页这是一套关于介绍如何在客户和领导面前做好汇报工作的PPT，共计35张。语言，是一门优美的艺术，良好的沟通表达能力，它不仅能拉近人与人之间的距离，同时也可以让自己在职场如鱼得水。许多人有很好的工作能力，但是缺乏语言表达能力，让自己在职场不受重用。本PPT正是介绍如何提高自己在职场的沟通汇报能力，让自己事半功倍。
SOP定义编写标准作业指导书培训PPT
大小：49M | 页数：30页这是一套SOP定义编写标准作业指导书培训的PPT模板，共计31页。SOP通常指标准操作规程，SOP是标准操作规程英文的缩写。具体含义是以统一的格式描述标准操作程序和事件要求，以指导和标准化日常工作。一方面，从企业和管理者的角度来看，SOP可以极大地规范每个流程和部门的具体操作和细节，降低错误率，提高工作质量，另一方面也节省了管理员的时间。
养老院敬老院福利院消防安全培训PPT
大小：10M | 页数：32页这是一套适用于养老院、敬老院、福利院的消防安全培训PPT模板，共计33页。在日常生活中，许多发生火灾的原因是人为因素造成的，如乱接电线、用火不慎、使用违规电器、杂物乱摆侵占了道路等都会导致火灾的灾情加剧，给人们带来巨大的生命财产损失。尤其是对于养老院、敬老院、福利院等人员密集的场所，一旦火灾发生，造成的生命财产损失不可估量。
购物广场商场超市消防安全知识培训PPT
大小：24M | 页数：53页这是一套购物广场商场超市消防安全知识培训的PPT模板，共计54页。消防安全不论在哪每天每时每刻都要注意，因为它可能发生在每一个瞬间，逛商场时也是要注意首先观察好安全出口以及各种安全标识，比如导向定位标识、警示类标识、公共设施标识。还要关注商场的消防地面疏散指示灯、手动报警按钮、消防栓等。
高层建筑物业消防安全知识培训PPT
大小：10M | 页数：56页这是一套关于高层建筑物业消防安全知识培训的PPT模板，主题是消防安全知识高层建筑火灾案例简介，共计57页。随着现代化的发展，社会的不断发展，新建的楼盘越来越多，随之而来的就是安全隐患也出现的越来越频繁。就一个最典型的例子来说，高层建筑火灾的发生，层出不穷，而且导致火灾的发生原因也是五花八门，所以这方面知识的普及也就显得尤为重要。
企业公司火灾应急消防知识培训PPT
大小：9M | 页数：26页这是一个关于《企业公司火灾应急消防知识培训》的PPT。火灾具有突发性，会引起人们内心的恐惧和慌乱，使人丧失方向感，释放大量有毒气体，使人吸入后造成中毒或缺氧。学习在生活当中如何使用灭火，消防器材，对于我们来说至关重要，这样能够尽量地降低火灾对人们带来的伤害。通过这个ppt，我们将共同了解关于企业公司火灾应急消防知识培训的相关内容。
奥尔夫音乐教育体系及教学法培训PPT
大小：9M | 页数：39页这是一套讲解奥尔夫音乐教育体系及教学法的培训PPT模板，共计39页。卡尔·奥尔夫是当代世界著名的作曲家，音乐教育家，是一个德国人。他在幼儿时期就接受了艺术的熏陶，对音乐和戏剧产生了浓厚的兴趣，在青少年时期开始接触音乐戏剧活动表演。随后进入了慕尼黑音乐学院学习。在第一次世界大战后，他深受人文主义精神的影响，开始着手研究文艺复兴时期的音乐作品，为其音乐观念和教学方法的形成奠定了很好的基础。
