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部编版七年级语文下册抓住细节课件PPT模板
大小：19M | 页数：50页这是一套关于部编版教材七年级语文下册抓住细节的教学类演示文稿，使用PowerPoint制作，共计51张幻灯片。抓住细节这一课时的内容是属于写作单元的内容，在日常的写作当中要想把人物或者故事描绘得生动，就必须抓住细节进行写作。但很多同学对于如何抓住细节进行写作知之甚少，因此他们的作文不能给读者留下深刻的印象。学习该PPT模板有助于学生掌握抓住细节的写作技巧，并将其运用到自己的写作当中去。
部编版七年级语文下册游山西村课件PPT模板
大小：19M | 页数：23页这是一套关于部编版语文教材七年级下册《游山西村》的教学类演示文稿，使用PowerPoint制作，共计21张幻灯片。游山西村这首古诗的作者是陆游。陆游是我国古代的伟大诗人，他创作了大量的诗歌。在这首诗中，他表现了自己对于农村淳朴生活的喜爱和赞美之情。学习该PPT模板有助于教师更好的指导学生有感情的朗读诗歌，感受诗歌的节奏，体会诗歌的意境。
部编版七年级语文下册泊秦淮课件PPT模板
大小：18M | 页数：15页这是一套关于部编版七年级语文下册《泊秦淮杜牧》课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含16张幻灯片。中国的诗文浩如烟海，能千古流传，靠的不是诗人的地位和名气，而是他们的以天下为己任的责任感。唐朝末年，战争练练，但统治者不知危险以及到达眼前，还在享受醉生梦死的生活。这引起了作者的愤怒，从而完成了这首诗的创作，体现了作者的悲愤之情。
部编版七年级语文下册驿路梨花课件PPT模板
大小：33M | 页数：32页这是一套关于部编版七年级语文下册《译路梨花》的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含33张幻灯片。互帮互助是我国良好的社会风貌，用云南的一个小茅屋借宿的故事，展示了雷锋精神在我国边疆生根、发芽、开花的美好景象，歌颂了互帮互助的良好风貌。学习这篇文章，不仅可以帮助学生学习到语文知识，同时还可以从精神层面对学生进行教育，引导学生学会互帮互助、乐于助人。
部编版七年级语文下册晚春课件PPT模板
大小：41M | 页数：14页这是一套关于部编版七年级语文下册《晚春》课件PPT模板，通过PowerPoint制作，包含15张幻灯片。这首诗是唐代文学家韩愈所作，主要描写郊游时的所见景色，诗中运用多种修辞手法。乍一看，就像一幅百花齐放的景象，实际上却是好像它们知道春天即将离去，在尽力挽留的景象。这首诗表达了作者的惜春之情，见仁见智，每个人对这首诗都会有不同的看法。
部编版七年级语文下册骆驼祥子课件PPT模板
大小：36M | 页数：18页这是一套有关部编版七年级语文下册《骆驼祥子》课件PPT模板。老舍，原名舒庆春，是我国杰出的作家和语言大师。今天我们要一起来学习的是老舍的作品《骆驼祥子》，"祥子"是老舍作品中的主人公，他的人生遭遇了"三起三落"，他是底层人民的一个典型代表，作者主要通过对"祥子"的描绘来批判当时黑暗的社会。学习此PPT模板的内容，让我们进一步了解当时的时
部编版七年级语文下册登飞来峰课件PPT模板
大小：31M | 页数：10页这是一套有关部编版七年级语文下册《登飞来峰》课件PPT模板。王安石，他有一个称号叫作"半山居士"，他也是唐宋八大家之一， 他对于国家治理有自己的一套见解，在他担任参知政事的时候，他大力推举和推行"新法"，而今天我们要来学习的古诗是他的作品《登飞来峰》，据说在写这首诗的时候诗人只有三十岁，满腔热血，有人说这也可以看作是实行"新法"的前
部编版四年级语文下册乡下人家课件PPT模板
大小：19M | 页数：27页这是一套有关部编版四年级语文下册《乡下人家》课件PPT模板。作为一个土生土长的"农村娃"，我并不认为城市要比乡村有趣，童年时期的我们可以"肆意"的在田边奔跑、嬉戏，夏天约上三两个小伙伴去河边捉鱼、翻螃蟹，每天都有不一样的活动，每到傍晚家家户户都会出来乘凉，大人聊天、小孩玩耍，这便是乡村的"趣味"。今天我们主要来重点学习的文章是《乡下人家
部编版三年级语文下册小虾课件PPT模板
大小：41M | 页数：19页这是一套适用于进行部编版小学三年级语文下册课文内容《小虾》教学的PPT课件模板，主要内容包括虾的生活习性、虾的身体结构、生字词的拼音与释义等，共计20页；本课文首先描述了小虾的形状，并介绍了小虾通过什么部位进行搏斗，进食，小虾的品种和生活习性，以及区别于其他水生动物的特征，拓展学生对视野，提升学生对生物、动物学的学习兴趣；
部编版九年级语文下册蒲柳人家课件PPT模板
大小：48M | 页数：29页这是一套关于部编版九年级语文下册《蒲柳人家》课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含30张幻灯片。刘绍棠是一名乡土文学作家，往往满怀率真之情，而这恰巧是解读乡土感情的一把钥匙。透过小说中字里行间的渲染，我们能够体会人物的性格和社会的普遍特点，更能关照那曾经鲜活演绎着的人们最真实的社会风貌。这份演示文稿就是对蒲柳人家的具体讲解。
部编版八年级语文下册送友人课件PPT模板
大小：30M | 页数：15页这是一套有关部编版八年级语文下册《送友人》课件PPT模板。"海内存知己，天涯若比邻"形象的描述了古代的友谊，古代因为交通不便，所以与友人见面是很困难的事情，所以只能通过书信来维持联系，为了表达自己对友人的不舍之情，很多诗人都会写诗来抒发自己的感情。PPT模板内容主要向我们详细的讲述了有关送别诗《送友人》的相关内容。学习此PPT模板的内容，让我们一起来体会作者当时的思想感情。
教科版四年级下册导体与绝缘体课件PPT模板
大小：14M | 页数：13页这是一套关于教科版四年级下册《导体与绝缘体》的PPT模板，共计14页。《导体与绝缘体》是一节探究材料的导电性质的科学课堂，PPT模板通过引导学生探究身边的事物是否具有导电的特点来展开教学，继而引出了导体和绝缘体的概念以及其应用，并清晰地介绍了其用途。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分拓宽学生的知识面，同时锻炼其自主探究能力。
教科版四年级下册面包发霉了课件PPT模板
大小：24M | 页数：21页这是一套关于教科版四年级下册《面包发霉了》的PPT模板，共计22页。《面包发霉了》是一节探究霉菌的生长条件的科学课程。PPT模板先引导学生观察霉菌的外貌，并通过开展控制变量实验来进一步探究面包发霉的条件，充分展现了食品的正确保存方式。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识霉菌的产生条件，同时树立起正确的食品卫生观念。
教科版四年级下册动物的卵课件PPT模板
大小：22M | 页数：20页这是一套关于教科版四年级下册《动物的卵》的PPT模板，共计20页。《动物的卵》是一节学习不同动物的卵的生物知识的课堂。PPT模板先展示了各类动物的卵的图片，充分激发了学生的学习兴趣，继而引导学生探究鸡蛋和青蛙的卵的相关生物知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以了解有关动物的卵的相关知识，同时在增强学生保护动物、珍惜生命的意识。
教科版四年级下册简单电路课件PPT模板
大小：7M | 页数：24页这是一套关于教科版四年级下册《简单电路》的PPT模板，共计25页。《简单电路》是一节学习电路组成的科学课堂，PPT模板介绍了利用小灯泡、导线、电池、小灯座、电池盒组成一个简单电路，并介绍了绘制电路图的基本方法以及两种基本电路连接方式。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到有关简单电路的相关知识，同时锻炼学生的动手操作能力。
教科版四年级下册动物的繁殖课件PPT模板
大小：37M | 页数：17页这是一套关于教科版四年级下册《动物的繁殖》的PPT模板，共计17页。《动物的繁殖》是一节探究动物的繁殖方式的科学课程，PPT模板以鸡生蛋为例，阐述了卵生的定义，进而指出了直接生下胎儿的繁殖方式被称为胎生，并介绍了哺乳动物的含义。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到动物的繁殖方式的相关知识，同时拓宽学生的知识面。
教科版四年级下册营养要均衡课件PPT模板
大小：50M | 页数：24页这是一套教科版四年级下册营养要均衡的PPT模板，共计25页。事实上，科学课上的许多小实验要求学生参与非常简单的内容。虽然很简单，但如果学生没有亲身经历，他们可能不会印象深刻。因此，从培养学生创新能力的角度来看，实验操作实践是一种非常重要的培养方法。自古以来，许多科学家和发明家都是在自己动手操作的过程中，加上自己的思考和专业知识，从而取得了巨大成就。
教科版四年级下册各种各样的花课件PPT模板
大小：31M | 页数：17页这是一套教科版四年级下册各种各样的花的PPT模板，共计18页。从素质教育的角度来看，培养学生的创新思维是培养学生综合科学探索和科学思考能力的一项非常基础和重要的工作。小学科学教师不仅要保护学生的提问精神，还要保护学生的好奇心和探索欲望。学校还必须系统地实施科学课程的教学计划和目标，使学生能够在教师的科学指导下提高创新能力。
教科版四年级下册种子的萌发课件PPT模板
大小：34M | 页数：21页这是一套教科版四年级下册种子的萌发的PPT模板，共计22页。在科学教育和小学教学中，科学研究与科学思维密切相关。教师应有效激发学生的积极思维，有序培养学生的合作能力，提高研究的有效性，使学生获得科学知识，掌握科学方法，形成科学思维，具有科学精神。中小学生正处于身心成长的萌芽阶段。在这个时代，人们的自我意识从无到有，特别是在学校和班级的集体行动下，教学方法必须适应学生身心发展的规律。在科学教学过程
教科版四年级下册食物的营养课件PPT模板
大小：53M | 页数：22页这是一套教科版四年级下册食物的营养的PPT模板，共计23页。在科学课上，尽管教师知道小学科学课上许多问题的答案，但他们通常需要采取一定的措施来指导学生。直观情景教学的优势非常明显。然而，探索许多问题也需要学生进行一些独立的探索实验。在实验操作和实践过程中，学生必须仔细观察实验现象，记录整个实验过程，从自己的角度体验科学研究、创新和发明的魅力。
