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刻意学习读后感分享会读书笔记PPT课件
大小：78M | 页数：17页这是一套关于《刻意学习》的读后感的PPT模板，共计17页。《刻意学习》是一本讲述行动和成长之间的关系的文学作品，它的作者是一位1000天持续行动计划发起人Scalers。《刻意学习》的作者用自己的实际行动证实了保持行动力对于成长的促进作用，同时表达了其独特的成长理念和解决问题的思路。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分体会到《刻意学习》的深刻内涵。
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拒绝沉迷手机远离垃圾快乐班会PPT
大小：24M | 页数：22页这是一个关于《拒绝沉迷手机远离垃圾快乐班会》的PPT。青年人沉迷网络，沉迷电子游戏的事件越来越多，每个孩子都在面临着垃圾快乐的诱惑，严重破坏学校的学风、校风。降低记忆力，影响上课，给家庭带来经济负担。因此，学校和家长应当共同帮助孩子远离手机，正确合理地使用手机。通过这个ppt，我们将共同了解关于拒绝沉迷手机远离垃圾快乐班会的相关内容。
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国际宽容日主题班会学会宽容PPT课件
大小：15M | 页数：25页这是一个关于《国际宽容日主题班会学会宽容》的PPT。宽容是一种高贵的品质，崇高的境界。对别人释怀，也是对自己的善待，是一种生活的智慧和艺术。我们在生活当中应当学会宽容，每天做一件帮助他人的好事，为别人的成绩而鼓掌，而不是嫉妒，这样能也能够让我们的生活变得更加快。通过这个ppt，我们将共同了解关于国际宽容日主题班会的相关内容。
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创建文明校园文明礼仪主题班会PPT
大小：41M | 页数：23页这是一套关于文明礼仪的主题班会的PPT模板，主题为创建文明校园，共计24页。中华民族自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，同样也是一个中国公民应该具备的素质和素养。校园作为祖国花朵的成长地，应更加重视校园内的文明礼仪，因此开展有关文明礼仪的主题班会是不可或缺的，通过学习PPT模板展示的内容，可以了解校园中现存的不文明现象，并针对性地提出创建文明校园的建议。
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心理健康快乐成长心理健康教育主题班会PPT
大小：27M | 页数：34页这是一套心理健康快乐成长心理健康教育主题班会的PPT模板，共计35页。联合国卫生组织认为，健康不仅与身体疾病有关，而且与身体、心理和社会的充分适应有关。人类生理学与心理学密切相关。一些生理变化或疾病对人类的心理活动产生了重大影响，心理状态也对人类健康产生了重大的影响。此外，心理健康有助于提高学习效率。感觉、感知、记忆、想象和思考是许多心理活动。每个心理活动都包括一个更详细的分支。知识、技能和道德
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创建文明校园文明礼仪主题班会PPT课件
大小：21M | 页数：29页这是一套关于文明礼仪主题班会的PPT模板，主题为创建文明校园，共计29页。中华民族自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪更是延续至今。校园是祖国花朵的成长之地，面对校园中频繁出现的不文明现象，针对性地开展文明礼仪主题班会是不可或缺的，通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到不文明现象的严重性，同时改正自身的不文明现象，以良好的文明礼仪来要求自身。
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国学思想文化道德教育主题班会PPT
大小：8M | 页数：18页这是一套关于国学思想文化道德教育的主题班会的PPT模板，共计19页。感恩是一个高尚的道德素养，也是一个人生活在社会当中应具备的心理品质。PPT模板通过引导学生感受父爱、母爱、友爱三种情感，从而激发学生内心的感恩之情。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到父爱、母爱、友爱三种情感的不可或缺，从而使学生构建正确人生观、价值观以及世界观。
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《巴黎圣母院》名著导读读后感PPT课件
大小：11M | 页数：17页这是一套适用于针对于法国经典文学作品《巴黎圣母院》进行名著导读的PPT课件模板，主要内容包括作者介绍、小说创作的灵感来源、小说的主旨和文学价值、小说的主要内容等，共计17页；巴黎圣母院创作于19世纪前中期，此时法国在复辟王朝的统治下，人民生活在水深火热之中，封建压抑环境下人性堕落扭曲，因此雨果在小说中反映了当时的社会情况；
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初中语文高二《红高粱读后感》教育教学课件PPT
大小：4M | 页数：17页这是一套初中语文高二《红高粱读后感》教育教学的PPT模板，共计17页。《红高粱》是中国当代作家莫言所撰写的一部小说。《红高粱》取材于20世纪三四十年代，主人公是一个充满正义和野蛮的热血男子。小说《红高粱》的主题不仅崇尚自由生活、个性解放和坦诚的人生观，还歌颂了抗日的爱国精神。在小说中，莫言描绘了一个处于伦理边缘的红高粱世界，一群土匪英雄，他们做坏事，但也为国家服务，充满了倔强和无限生机。
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《昆虫记》达尔文名著导读读后感PPT课件
大小：13M | 页数：17页这是一套关于《昆虫记》名著导读的PPT模板，共计17页。《昆虫记》是一本世界闻名的科普文学作品，其作者是法国著名昆虫学家、文学家法布尔，其描述了蜘蛛、蚂蚁、螳螂等各种各类的昆虫的信息，充分体现了法布尔对于生命的关怀与珍视，同时也不断引导着读者思考自然与人类之间的关系。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《昆虫记》的独特魅力。
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《等待戈多》作品简介读后感读书分享PPT课件
大小：17M | 页数：20页这是一个关于《等待戈多》作品简介读后感读书分享的PPT。《等待戈多》是爱尔兰作家塞缪尔的悲喜剧，走进作者，细读感悟整部剧作。这部戏剧主要描绘了戈多这个人物形象，通过这部剧揭示了人类在荒诞世界的尴尬处境和幻灭情绪，同时展现在这种处境当中人们内心不屈不挠的意志。通过这个ppt，我们将共同了解关于《等待戈多》的相关内容。
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全国119消防安全日消防安全主题班会PPT
大小：4M | 页数：31页这是一个关于《全国119消防安全日消防安全主题班会》的PPT。每年的11月9日定为全国的消防日，通过举办全国消防日的相关活动，能够帮助人们了解关于消防安全的知识，学习火场逃生自救的知识，以及在日常工作生活当中如何使用消防器材，并且向消防英雄致敬，学习他们身上的伟大精神。通过这个ppt，我们将共同了解关于全国119消防安全日消防安全主题班会的相关内容。
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四季统编小学语文一年级上册PPT课件含教案
大小：109M | 页数：51页这是一套适用于进行小学语文一年级统编版上册课文《四季》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括四季各自的特征、最喜欢的季节、课文生字词积累等，共计50页；四季是宇宙自然法则赋予地球的礼物，正因为四季的存在，气候特点的改变，才让生物圈的物种类型多样、生机勃勃，四季也为景色的魅力添砖加瓦，本课堂带领我们走进四季的独特风光；
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小书包统编小学语文一年级上册PPT课件含教案
大小：81M | 页数：48页这是一套适用于进行小学语文一年级上册统编版课文《小书包》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括书包的起源与发展、学习文具的收纳与使用、课文生字词教学等，共计47页；书包是陪伴我们学习的工具，装载保护我们需要的文具，本课堂旨在让学生爱惜文具，并整理好自己的文具，让这些学习用品井井有条，提高学生的学习效率，培养学生的收纳意识；
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2022年国庆节假期安全教育中小学生主题班会PPT
大小：10M | 页数：25页这是一套国庆节假期安全教育的主题班会PPT模板，共计25页。马上迎来国庆黄金周，在人们普天同庆享受假日的欢愉的同时，一定要做好节前的安全教育提醒。PPT模板主要面向中小学生进行了国庆节假期安全教育的培训。培训内容主要包括国庆放假的具体通知，国庆节假期应该注意的安全事项，以及在享受节假日的同时注重劳逸结合，不能够放松学习的相关提醒。
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中小学诗歌朗读技巧学习主题班会PPT
大小：20M | 页数：33页这是一套关于中小学诗歌朗诵技巧学习主题班会的PPT模板，共计33页。朗诵是一种将文字艺术化、将汉字感情化的一种听觉艺术行为，优秀的朗诵者能够透过文字，用声音将文章背后的思想感情传达出来，给人以身临其境的感觉，同时朗诵还能引起听众的共鸣，使朗通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到什么是朗诵，同时掌握朗诵的相关技巧。
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初中生防性侵安全教育主题班会PPT
大小：6M | 页数：31页这是一个关于《初中生防性侵安全教育主题班会》的PPT。对初中生进行预防性侵害安全教育主题班会，能够帮助学生了解什么是性侵害，性侵害会对孩子带来的巨大伤害，哪些人容易被性侵害，我们在生活当中应当如何预防性侵害的发生，包括家长应当注意什么，共同建立起平安校园。通过这个ppt，我们将共同了解关于初中生防性侵安全教育主题班会的相关内容。
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中小学生119消防日主题班会课件ppt
大小：9M | 页数：27页这是一套中小学生119消防日主题班会的PPT模板，共计28页。随着社会的发展和科学技术的进步，人们的消防安全意识仍然薄弱，火灾的侥幸心理仍然普遍存在。进行消防培训的意义在于提高公众的消防安全意识、提高公众减少火灾风险的意识、帮助公众了解疏散知识以及加强公民对消防安全的社会责任。对青少年们进行消防教育，不仅可以减少当前火灾带来的伤害，而且可以从根本上提高公民的消防安全素质，具有重要的长远意义。
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勤俭节约从我做起勤俭节约主题班会PPT
大小：18M | 页数：30页这是一套有关勤俭节约的PPT模板，共计31页。勤俭节约是个人、家庭和国家的重要美德。从个人角度来看，勤俭的习惯不是一时的口舌之快，而是长期的个人自我修养的体现。我们应该养成低调自谦的习惯，而不是向别人炫耀。别人称赞的节俭不是真正的节俭，而是我们自己思想上的节俭。青少年们应当以节俭为核心思想，学习、思考、实践，努力成为高尚的人，继承和发扬优良传统。
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中小学拼搏奋斗梦想励志主题班会PPT
大小：10M | 页数：38页这是一套中小学拼搏奋斗梦想励志主题班会的PPT模板，共计39页。激励教育是认可和成功教育的结合。它要求教师以友好、温和、灵活和鼓舞人心的方式教学生，而不是粗鲁、僵硬和咄咄逼人的方式。教师需要通过友好的沟通、友好的对话和正确的指导，而不是通过谴责、歧视、偏见。鼓励教师尊重学生的个性，了解学生的心理需求，用爱真诚地欣赏学生，用更多的表扬、公正的奖惩来鼓励学生，从而促进学生情感的变化，产生积极的内部动
