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部编版六年级语文下册早春呈水部张十八员外课件PPT模板
大小：28M | 页数：16页这是一套有关部编版六年级语文下册早春呈水部张十八员外课件的PPT模板。一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。以上是本课文《早春呈水部张十八员外》教会我们的道理。所以带领同学们走进课文，领悟诗人的情感是很有必要的。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关早春呈水部张十八员外课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们了解作者的写作意图，领悟其
部编版六年级语文下册我的伯父鲁迅先生课件PPT模板
大小：22M | 页数：26页这是一套有关部编版六年级语文下册《我的伯父鲁迅先生》课件PPT模板。鲁迅是我国著名的文学家、思想家和教育家，他也是新文化运动的主要参与者之一。鲁迅先生为中国现代文学做出了不可磨灭的贡献，毛主席也曾对鲁迅先生做出极高的评价，"鲁迅的方向，是中华民族新文化的方向"。今天我们主要来重点学习的是有关鲁迅先生的一部作品《我的伯父鲁迅先生》。学习此PPT模板的内容，让我们对鲁迅先生的生平
部编版三年级语文下册慢性子裁缝和急性子顾客课件PPT模板
大小：14M | 页数：42页这是一套有关部编版三年级语文下册《慢性子裁缝和急性子顾客》课件PPT模板。每个人都是"独特"的个体，我们每个人都有着不一样的性格，但是我们不难发现，我们的朋友大部分和我们的性格是"互补"的，只有相互体谅一段关系才能维持的更久。而今天我们主要来学习文章《慢性子裁缝和急性子顾客》的相关内容。"慢性子"的裁缝和"急性子"的
部编版三年级语文下册我的植物朋友课件PPT模板
大小：75M | 页数：22页这是一套有关部编版三年级语文下册《我的植物朋友》课件PPT模板。本堂课是一堂作文写作课，写作的题目为《我的植物朋友》，这里的"朋友"赋予植物拟人化的特点，本节习作课要求同学们分享自己最喜欢的植物。在写作文之前，我们必须认真审题。文章的题目为"植物朋友"，所以我们不仅要把植物的特点生动形象的描述出来，还要将它的生活习性介绍给大家。学习此PPT模板的内容，可以
部编版三年级语文下册看图画写作文课件PPT模板
大小：44M | 页数：17页这是一套有关部编版三年级语文下册《看图画写作文》课件PPT模板。"看图写作"是近几年中小学考试常考的题型之一，此题型主要是要求同学们通过对图片的理解和观察，然后再找出其中的中心内容，然后再整理中心内容编写成一篇文章，文章需要包括主要人物、主要情节等等内容。此题型主要是为了考察同学们的思维逻辑能力和语言表达能力。学习此PPT模板的内容，可以让同学们学会此题型的做题技巧。
部编版三年级语文下册我做了一项小实验课件PPT模板
大小：72M | 页数：17页这是一套有关部编版三年级语文下册《我做了一项小实验》课件PPT模板。本堂课是一堂习作课，习作的主题为"科学的力量"，所以在这节课上，教师设计的教学活动为"科学小实验"，首先教师让同学们用"先、接着、然后"等连词来设计自己的实验，然后要求同学们写出自己的实验原因、实验过程和实验结果。在这个阐述过程中，不仅提高了学生的习作能力，还提高了他们
教科版五年级科学下册地球在公转吗课件PPT模板
大小：13M | 页数：24页这是一套关于教科版五年级科学下册《地球在公转吗》的PPT模板，共计25页。《地球在公转吗》是一节研究地球的公转的科学课堂。PPT模板开篇指明了地球公转的概念以及相关基础知识，进而在此基础上引导学生开展模拟实验，同时组织学生观察其运动过程。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到天文知识的奇妙之处，同时激发学生探索太空的热情。
教科版五年级科学下册橡皮泥在水中的沉浮课件PPT模板
大小：8M | 页数：23页这是一套关于教科版五年级科学下册《橡皮泥在水中的沉浮》的PPT模板，共计23页。《橡皮泥在水中的沉浮》是一节探究影响橡皮泥在水中的浮沉的因素的科学课堂。PPT模板一个开展了两次探究实验，发现了橡皮泥的沉浮与其沉的形状和浮的形状有关。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效地认识到影响橡皮泥的沉浮的影响因素，同时提升学生的观察分析能力。
教科版五年级科学下册沉浮与什么因素有关课件PPT模板
大小：10M | 页数：29页这是一套关于教科版五年级科学下册《沉浮与什么因素有关》的PPT模板，共计29页。《沉浮与什么因素有关》是一节探究影响物体浮沉的因素的科学课堂。PPT模板先对不同事物的在水中的浮沉情况进行记录，继而在此基础上开展控制变量实验，从而发现了物体的沉浮与物体的重量与体积有关。通过学习PPT模板展示的内容，可以让学生充分理解“实践出真知”这一道理。
教科版六年级科学下册环境问题和我们的行动课件PPT模板
大小：51M | 页数：33页这是一套关于教科版六年级科学下册《环境问题和我们的行动》的PPT模板，共计34页。PPT模板是一节认识世界上的环境问题以及提出应对方法的科学课堂。PPT模板重点介绍了大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快、酸雨等严重的环境问题，并在此基础上引导学生提出相应的解决措施。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到环境问题的严重性，同时树立起保护环境的意识。
教科版科学四年级下册各种各样的岩石课件PPT模板
大小：22M | 页数：23页这是一套关于教科版科学四年级下册《各种各样的岩石》的PPT模板，共计24页。《各种各样的岩石》是一节观察、研究岩石的科学课堂，PPT模板借助问题来引导学生思考如何描述岩石的特点，并在此基础上引导学生根据岩石的特点进行分类。通过学习PPT模板中展示的内容，可以认识到丰富多样的岩石，同时提高自身的观察分析能力以及自主探究能力。
教科版六年级科学下册米饭、淀粉和碘酒的变化课件PPT模板
大小：16M | 页数：28页这是一套关于教科版六年级科学下册《米饭、淀粉和碘酒的变化》的PPT模板，共计29页。《米饭、淀粉和碘酒的变化》是一节研究淀粉和碘酒之间的变化关系的科学课堂，PPT模板以米饭会变甜为例，引出了淀粉这一事物，进而在此基础上探究了淀粉遇见碘酒的颜色变化，并展示了其与日常生活的紧密联系。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到学习科学的乐趣。
教科版科学四年级下册观察、描述矿物课件PPT模板
大小：28M | 页数：25页这是一套关于教科版科学四年级下册《观察、描述矿物》的PPT模板，共计26页。《观察、描述矿物》是一节认识矿物的性质的科学课堂，PPT模板重点介绍了矿物的透明度、光泽、形状三个方面的内容，并在教学过程中借助这三种方法来引导学生认识、描绘矿物。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的科学表达能力，同时拓宽学生的知识面。
教科版五年级科学下册热是怎样传递的课件PPT模板
大小：7M | 页数：36页这是一套关于教科版五年级科学下册《热是怎样传递的》的PPT模板，共计37页。《热是怎样传递的》是一节探究热的传递规律的科学课堂。PPT模板一共开展两次探究实验，得到了“通过直接接触将热从一个物体传到另一个物体”和“热在金属上是从热的部位向冷的部位传递”两个结论。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到科学和日常生活之间的紧密联系。
教科版五年级科学下册金属的热胀冷缩课件PPT模板
大小：7M | 页数：16页这是一套关于教科版五年级科学下册《金属的热胀冷缩》的PPT模板，共计17页。《金属的热胀冷缩》是一节探究金属的物理现象的科学课程，PPT模板一个开展了两次实验活动，清晰地验证的金属固体具有热胀冷缩的性质，并指出了该性质在生活中的表现以及应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效地锻炼学生的自主探究能力，同时增强学生观察生活的意识。
教科版五年级科学下册设计制作一个保温杯课件PPT模板
大小：10M | 页数：26页这是一套关于教科版五年级科学下册《设计制作一个保温杯》的PPT模板，共计26页。《设计制作一个保温杯》是一节探究不同材料的散热和吸热的快慢的科学课程，PPT模板中一共开展了两次探究实验，先引导学生认识了保温杯的制作材料的选择方法，继而组织学生动手制作保温杯。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手操作能力。
教科版五年级科学下册昼夜交替现象课件PPT模板
大小：28M | 页数：25页这是一套关于教科版五年级科学下册《昼夜交替现象》的PPT模板，共计26页。《昼夜交替现象》是一节研究昼夜变化的科学课程，PPT模板一共开展了四次模拟实验，实验中借助乒乓球模拟地球，借助手电筒模拟太阳光来开展实验，展现了地球的不发光、不透明的特点。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分锻炼学生的动手操作能力以及自主探究能力。
教科版四年级下册食物包装上的信息课件PPT模板
大小：43M | 页数：26页这是一套关于教科版四年级下册《食物包装上的信息》的PPT模板，共计26页。《食物包装上的信息》是一节探究食物的相关性质的科学课程，PPT模板从食品包装袋上的信息、食品的原料组成、食品的保质期等方面内容来展开本节课的教学内容，充分展现了合理选择食物的方法和技巧。通过学习PPT模板展示的内容，可以帮助学生树立起健康饮食的观念和意识。
教科版四年级下册把种子散播到远处课件PPT模板
大小：27M | 页数：21页这是一套关于教科版四年级下册《把种子散播到远处》的PPT模板，共计22页。《把种子散播到远处》是一节探究植物的种子的传播方式的科学课堂，PPT模板以油菜为例详细地介绍了弹射传播的相关内容，并介绍了水流传播、风力传播、动物传播等各类传播形式。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入了解植物的种子的传播形式，进而丰富自身的知识面。
教科版四年级下册不一样的电路连接课件PPT模板
大小：26M | 页数：12页这是一套教科版科学课文不一样的电路连接的PPT模板，共计13页。在创新思维的教育和指导下，学生可以在创新思维的模式下进行更多的创新和发展。此外，培养学生的创新思维非常重要。教师应特别注意培养学生大胆的想象力。当他们遇到一些问题时，他们必须敢于质疑并提出自己的想法。只有这样，才能让这种思维成为一种持续的习惯，更好地陪伴他们上科学课，甚至对其他学科的学习产生积极影响。
