党的十九大是在全面建成小康社会关键阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会,对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。
这是一套关于5W2H分析法的思维能力提升培训的PPT模板,共计29页。5W2H分析法又被称为七问分析法,其中包含了何时、何人、为什么、何事、怎么做、何地七大问题,这一方法具有直白简单、便于应用、具有启发性等多个特点,因此其被广泛应用于企业管理和相关活动当中。PPT模板中详细地阐述了5W2H分析法的基本知识以及其应用案例。通过学习PPT模板展示的内容,可以深入了解5W2H分析法,并做到熟练运用5W
七夕情人节婚礼快闪特效开场PPT模板,采用了快闪特效动画开场,七夕浪漫主题,快闪创意元素,用这种充满创意创新的方式哄妹子,妹纸们肯定特别开心。
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这是一套发现和分析问题的七个步骤的PPT模板,共计36页。发现和提出问题的能力是成功人士的一项重要成就。历史和当今社会的所有名人,无论是自然科学家或社会学家、政治家或外交官、哲学家或数学家,都擅长思考、观察、发现和提出问题,或者为他人发现和提出的问题找到解决方案。比如说邓小平发现了香港、澳门、台湾和平统一的困难,提出了“一国两制”的伟大思想。因此,发现和提出问题的能力是成功人士的重要素质,这是非
这是一套关于高效能人士的七个习惯培训的演示文稿,使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含37张幻灯片。高效能人士的七个习惯培训,旨在帮助个人和团队培养核心素质。通过培养积极主动、以终为始、要事第一等习惯,提升自我管理和决策能力;通过双赢思维、知彼解己、统合综效,增强团队协作和沟通效果;最后,不断更新自我,实现个人和团队的持续成长与卓越。这七个习惯是成功的关键。
这是一套有关阿房宫赋高一语文教学课件PPT模板说课模板,共计28页。今天想要给大家介绍一首文言文,它是由唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文,它的名字是《阿房宫赋》。对于古代文言文赋体散文的学习,我们不仅要具备一定的文学常识,还要学会分析诗人的感情。PPT模板内容中阐述了有关高一语文教学课件阿房宫赋的相关内容。学习该PPT模板的内容,有利于帮助我们进一步了解赋体的相关内容。
这套致敬抗疫英雄归来的PPT模板,采用粉色小清新设计风格,模板共18页。采用暖暖的粉色系设计风格,用抗疫一线的白衣天使作为模板插图。他们日日夜夜奋战一线的身影还历历在目,他们疲惫的面孔还在眼前。英雄,是值得被历史铭记的。白衣披甲,凯旋而归,欢迎英雄回家。
这是一套悼念风、黑色背景的缅怀凉山救火英雄PPT模板描述,由22张救火英雄的事迹及图片组成。模板内容中采用黑色背景,插入救火英雄抗战一线的各种实战图,最后是30名火灾中牺牲的英烈照片。让我们把每个人的面孔再多看一遍,希望能记住他们。英雄们,一路走好!
这是一套适用于纪念抗战英雄,宣传抗战英雄事迹的PPT模板,主要内容是纪念在抗日战争牺牲和作出杰出贡献的抗战烈士、弘扬抗战精神等,共计34页;抗战十四年,土地革命三年,1949中国成立之前经历了太多的沧桑岁月,无数英雄烈士前仆后继,而如今,边防战士守护边疆,海军将士严防海域,正是他们的努力才成就了中国如今的国泰民安,因此,纪念抗战烈士是应当牢记于心的;
这套致敬英雄归来PPT模板以新型冠状病毒肺炎为背景,描述了抗击疫情期间,祖国涌现出的一批批抗疫英雄。英雄也是血肉之躯、平凡之人,每迈出一步都是对使命的坚毅和对牵挂的遗憾,才会走的如此沉重,如今看到您们迈着轻快的步伐,平安回家了。迎天使回家,向英雄敬礼。
要学习英雄人物、先进人物、美好事物,在学习中养成好的思想品德追求。要从自己做起、从身边做起、从小事做起,一点一滴积累,养成好思想、好品德。历史不能忘记,军人的英勇牺牲行为永远值得尊重和纪念。有些人刻意抹黑我们的英雄人物,歪曲我们的光辉历史,要引起我们高度警觉。对中华民族的英雄,要心怀崇敬,浓墨重彩记录英雄、塑造英雄,让英雄在文艺作品中得到传扬,绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情。今天,我们
这是一套“纪念抗战英雄班会”PPT模板,该模板共分为四个部分。第一部分模板讲述了九一八事变,卢沟桥事变、北平、天津接连失陷、淞沪会战、太原会战和南京大屠杀事件,回忆了第二次国共合作;第二部分模板讲述了抗战英雄杨靖宇、左权、李林、马本斋、赵伊坪事迹;第三部分模板讲述了要传承抗战精神;第四部分模板讲述了当代青少年应当树立爱国之心,争做爱党爱国好少年。
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这是一套关于高一语文课文《阿房宫赋》的教育教学课件PPT模板,共计23页。《阿房宫赋》一文的作者是晚唐时期的杰出诗人杜牧,本文被视为我国“文赋”的开先河之作,地位极高。PPT模板设计了完整的教学环节对本文进行详细的介绍。通过对PPT模板内容的学习,学生能够对“赋”这一文体产生更深入的了解,在赏析课文的基础上不断提高自己的语文素养与写作水平。
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