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- 含讲稿
生命中不能承受之轻名著读后感PPT课件
大小：44M | 页数：21页这是一套适用于进行生命中不能承受之轻名著读后感介绍等PPT课件模板，主要内容包括作者生平介绍、作品情节分析、文章写作背景、读后感阐述等，共计22页；《生命不能承受之轻》是捷克作家米兰·昆德拉所创作的代表作之一，小说描写了三位主人公的感情生活，却有绝不是讲述一个爱情故事那么简单，小说意蕴深远，蕴含着作者对“永恒轮回”、灵魂与肉体等一系列问题的思考，是一本极富盛名的哲理书；
防疫常识之春节个人防护篇PPT课件
大小：20M | 页数：18页这是一个关于防疫常识之春节个人防护篇的PPT课件。眼看就要到了我们一年一度的春节，可能很多人都已经准备好了回家的车票，或者已经有人提前回家准备过年了。相信我们大家也都知道的，每年的春节，我国的各种交通方式都是一年当中最拥堵的时候。因此，在春节来临前，我们组织了这次个人疫情防控的学习。接下来，我们将通过这个PPT来跟大家一起分享。
人教版六年级下册音乐课件《长江之歌》PPT
大小：7M | 页数：20页这是一套人教版六年级下册音乐课件《长江之歌》PPT模板，共计20页。《长江之歌》是纪录片《话说长江》的主题歌，歌曲中的长江也是我国最著名的河流之一，它资源丰富、能源无限，气势雄浑、宏伟壮观，它用智慧和能量孕育着华夏的文明和神州的子孙。通过学习这首音乐，深刻体会长江的无穷力量，以及作者对长江深情赞美的真挚情感。搜索复制
小学语文部编版一年级下册《人之初》课件PPT
大小：12M | 页数：27页这是一套适用于教学语文部编版一年级下册课本内容《三字经》的PPT课件，主要内容是教学三字经人之初到名俱扬的部分，解读课文内容，学习重点字词等，共计27页；《三字经》是中国传统的启蒙书籍，内容浅显易懂，其核心内涵与中国儒家思想相似，都在于“礼”，在学校中，学生不仅学习知识，更应该学会做人，而学习《三字经》能够提高学生的道德素养。
大道之行也人教版八年级语文下册PPT课件
大小：26M | 页数：27页这是一套适用于进行初中人教版八年级语文下册课文内容《大道之行也》教学的PPT课件模板，主要内容包括课文创作背景介绍、课文重难点字词教学、文言文知识教学、课文内容赏析等，共计27页；《大道之行也》是《礼记》中的一篇散文，阐释了儒家学派的理想—“大同”社会的含义，文章采用对比的方法，通过现实社会和“大同”理想社会进行对比，衬托“大同”社会的美好，全文主次分明，具有启发意义；
树之歌PPT小学二年级语文上册人教版教学课件
大小：8M | 页数：35页这是一套关于人教版二年级上册语文课文《树之歌》的PPT模板，共计36页。《树之歌》是一篇富有童真童趣的语文课文，文章从形态、季节变化、生活习性、自身价值等方面描述了杨树、榕树、梧桐树、枫树等十一种树木类型，展示了各类树木的独特性。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到大自然的生物的多样性和丰富性，同时掌握学会区分不同种类的树木。
- 含教案/课时练习
语文人教版九年级上册孤独之旅PPT课件含教案
大小：28M | 页数：47页这是一套适用于进行语文人教版九年级上册课文《孤独之旅》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括文章作者简介、孤独的定义高数、文章主旨和带给我们的启发等，共计46页；孤独是一种常见的情绪，其实每个人都会经历一段孤独的时光，或许是亲人的离世，或许是人际关系的处理不当，与自己并肩作战才是常态，没有人会一直陪着另一个人，《孤独之旅》关于“孤独”含义等探讨值得我们深思；
- 含讲稿
永辉超市之超级合伙人PPT课件含讲稿
大小：12M | 页数：28页这是一套与永辉超市之超级合伙人有关的PPT，总共27页。永辉超市合伙人制度取得了巨大的成功，也是商业界较强的代表，这一制度帮助永辉在不佳的经济形势中留住人才，还激发了员工的工作积极性，帮助企业实现业绩进一步增长，也增强了员工们的归属感。而永辉之所以能取得惊人的发展，归功于企业自身的创新，使企业的发展与员工个人的发展紧密相连，员工们也愿意为永辉超市的发展立下汗马功劳。这份PPT由五个部分组成。第一
- 含教案
《人之初》部编小学语文一年级下册PPT课件含教案
大小：66M | 页数：49页这是一套适用于进行小学一年级下册《人之初》教学的PPT动态课件模板，共计28页；《人之初》节选自《三字经》，是一篇富有哲理和教育意义的启蒙课文；本课件旨在通过《人之初》这篇课文，引导学生认识到教育的重要性，并培养他们的良好品德和学习习惯；在内容上首先提出问题：“什么是善良？”引导学生思考，导入课文内容；接着通读全文，借助拼音读准生字词，初步了解课文结构，并通过熟字加法、偏旁识字、谜语巧记等方法帮
秋天的雨ppt课件
大小：11M | 页数：17页这是一篇秋天的雨ppt课件，采用了小清新设计元素，共18页。PPT封面以金黄色的麦穗为背景，白色正体字突出主题：秋天的雨。这是一篇抒情散文，课文内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天五彩缤纷的色彩，秋天满载丰收的景象，深秋里各种动物、植物准备过冬的情景。PPT正文通过认识生字词、多音字、对课文的全面理解、拓展，归纳总结中心思想等进行层层深入的学习。
文具的家课件PPT
大小：32M | 页数：38页这是一套文具的家课件PPT，共计39页。PPT封面 在黄色条纹背景上，，圆形、三角形、不规则多边形、太阳等元素构成，黑色正体字突出主题：文具的家。课文通过文具盒及文具盒内的各项学习用具的照片来导入今天的教学内容，正文通过简短的故事让学生学会自主阅读，通过阅读课文学习文中的生字词，并对课文的结构进行梳理，理解文章的主旨内容。
力的分解ppt课件
大小：18M | 页数：22页这是一套力的分解ppt课件，以动画的方式为大家展示力是如何分解的，共23页。PPT封面以教室的黑板为背景，各类学习书籍、书包、闹钟、文具等学习用具、热气球、飞机、点灯、地球仪等元素构成，彩色艺体字突出主题：力的分解。PPT正文主要从以下几个层次进行层层递进的讲解：1.新知识的导入部分；2.讲解新知力的分解；3.通过实际案例进行分析；4.分解力的步骤介绍；5.进行课堂教学内容小结；共五个部分组成，
圆的周长ppt课件
大小：6M | 页数：12页这是一个关于《圆的周长》的PPT。第五单元圆的周长是部编版六年级上册的数学学习内容，通过复习圆的半径、直径、圆周率，对新的知识点进行自主探索和学习，了解到圆的周长计算方式以及相关解题技巧。同时通过布置课后计算题，帮助学生巩固新的知识点，并且在生活当中能够应用到这些数学知识，解决生活当中的一些困难和难题。
圆的周长课件ppt人教版
大小：17M | 页数：25页这是一篇关于介绍圆的周长课件ppt人教版的PPT，共计25页。在我们学习数学的时候，对于圆形的学习通常是重难点，它不同于我们平时接触的的方方正正的正方形，长方形，有棱有角，计算面积，周长，清晰明了。圆形，没棱没角，通过一个圆心和半径就可以做出一个圆形。所以在圆形中，圆心，半径，直径的概念需要尤其了解清楚，才能了解半径的变化对周长和面积的影响
吨的认识ppt课件
大小：8M | 页数：15页这是一套关于介绍吨的认识的说课PPT，共计14张。吨，是三年级数学所学的内容。小学生就像一张白纸，对于各种数量、重量等概念毫无认识，教师通过课堂教学不仅要让学生掌握这些基础的概念，同时还要引导学生去思考、去探究，找到学习的乐趣，培养自主学习的习惯，这才是成功的课堂。本PPT作为一个说课材料，从多方面对课堂进行设计，力争做到教师主导，学生主体。
小小的船课件PPT
大小：14M | 页数：15页这是一套讲解课文小小的船的PPT模板，选自部编版语文教材一年级上册，共计15页。有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀，是谜底为月亮的一个谜语。也是对月亮的各种形状变化的描述。PPT模板以生动形象的语言描绘了月亮的不同的形状，为。小孩子编织了一个梦幻的童话，也寄托了小朋友对未来美好的憧憬和希望。
《力的合成》PPT课件
大小：11M | 页数：26页这是一套讲解力的合成的PPT模板，选自沪科版八年级物理第七章力与运动，共计26页。力的作用效果有改变物体的形状、改变物体的运动状态等，影响力的作用效果的因素有很多，如力的大小、方向和作用点等。对于同样的一桶水，两个人共同抬起一桶水和一个人提起一桶水，作用的效果是相同的。两个人抬水时各自用的力叫分力，共同作用的力叫做合力。
《光的色散》PPT课件
大小：10M | 页数：16页这是一套讲解初中物理光的色散的PPT模板，共计16页。我们肉眼所看到的太阳光是单纯的白光，但是雨后天空出现的彩虹却是五颜六色的。为什么阳光照耀下的彩虹会发出五彩的光，这一问题在17世纪以前一直没有接到。因为人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国著名物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了色散，也就解释了彩虹五颜六色的现象。
人教版《去年的树》PPT课件
大小：13M | 页数：27页这是一套讲解语文课文《去年的树》的PPT模板，选自新课标人教版三年级语文教材上册，共计28页。《去年的树》这篇文章主要讲述了一只迁徙归来的小鸟为了实现与朋友——一棵去年栖息过的大树的诺言，通过一次次的寻找，克服了重重阻碍和困难。最后面对着由好朋友做成的火柴点燃的灯火，唱起了他们约定的歌曲。赞颂了鸟和树之间令人羡慕的友谊。搜索复制
玲玲的画PPT课件
大小：6M | 页数：35页这是一套“小学语文二年级《玲玲的画》课件”PPT，该模板首先列出了文章生字新词，在认识后进行组词造句，不断巩固，加深印象；然后提出问题，进入主题“玲玲的画”，并一步一步对文章进行分析理解，利用情境导入理解课文，从爸爸与玲玲对话中体现出文章主旨，要肯动脑筋；最后模板进行拓展延伸，提出问题，引导学生畅所欲言，说出自己的经历。
