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初中语文七年级《爱莲说》教育教学课件PPT
大小：2M | 页数：17页这是一套关于人教版七年级语文课文《爱莲说》的PPT模板，共计17页。《爱莲说》是一篇优秀的古代文学作品，其作者是北宋哲学家周敦颐。爱莲说是指议论、说明爱好莲花的问题。《爱莲说》通过描绘莲花“中通外直”、“不蔓不枝”、“亭亭净植”等特点，突出了君子应该具备独立高洁、不攀附权贵、行为正直等高尚品质，同时文中也蕴含了作者周敦颐对于浮躁奢靡的时代风气的不屑与鄙视。
初中语文八年级《桃花源记》教育教学课件PPT
大小：5M | 页数：17页这是一套适用于教学八年级初中语文课文《桃花源记》的PPT课件模板，主要内容包括课文背景介绍、重点生字词学习、写作手法分析、文章写作目的介绍等，共计18页；《桃花源记》是东晋田园派创始人陶渊明所创作的作品，文章讲述了一位捕鱼人无意之中误入世外桃源，离开后想再度寻找却无处可觅的故事，反映了陶渊明对隐居生活的美好想象以及渴望避世的想法；
初中语文九年级《行路难》教育教学课件PPT
大小：39M | 页数：17页这是一套关于初中语文九年级课文《行路难》的教育教学课件PPT模板，共计17页。《行路难》一文的作者是唐代著名诗人，有“诗仙”之誉的李白。李白借此诗抒情，表达了对祖国河山的热爱。PPT模板配文诗文的涵义，以古风元素为背景。通过对PPT模板内容的学习，学生能够掌握《行路难》一文的主要内容与意思，从中感受诗人李白传达的感情，在心中埋下远大的抱负。
小学语文二年级《江雪》教育教学课件PPT模板
大小：28M | 页数：26页这是一套关于小学二年级语文课文《江雪》的PPT模板，共计26页。《江雪》是一篇家喻户晓的中国古代诗作，其作者是唐朝时期著名的文学家柳宗元。《江雪》这篇古诗创作于冬季，诗中用词十分独特，凸显了环境的凄凉之感，也反映了作者柳宗元悲愤的心情。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到柳宗元面对逆境永不屈服的顽强精神。
初中语文七年级《风雨》教育教学课件PPT
大小：13M | 页数：27页这是一套关于初中语文七年级《风雨》教育教学课件的PPT模板，共计27页。此PPT模板以绿色为主色调，辅以屋檐，雨滴，雨伞，乌云以及躲雨小人树叶等元素，十分契合课文风雨的主题，并与之相得益彰。风雨，是贾平凹早期的散文作品，文章虽写风雨，但文中却不着“风雨”，十分独特巧妙。通过学习PPT模板所展示的内容，学生将加深对课文风雨的理解。
初中语文八年级《骆驼祥子》教育教学课件PPT
大小：15M | 页数：31页这是一套适用于进行初中语文八年级课文内容《骆驼祥子》教学的PPT课件模板，主要内容包括生字词教学、文章创作背景、小说主要人物的性格特点等，共计32页；《骆驼祥子》是中国著名文学家老舍的作品，描述了一个关于旧时代车夫的故事，通过车夫祥子的悲惨人生，暗讽时代背景下的黑暗、罪恶，以及人们的痛苦麻木，无论祥子如何刻苦，挣扎，都跟随时代的车轮陷入沉痛的深渊，本小说也是老舍的代表作；
初中语文八年级《核舟记》教育教学课件ppt
大小：6M | 页数：47页这是一套关于八年级语文课文《核舟记》的PPT模板，共计48页。《核舟记》是一篇描述一件微雕作品的古文，其作者是明朝末年的魏学洢，古文选自《虞初新志》。《核舟记》中详细地描述了“核舟”中的具体事物，突出了雕刻者王叔远的高超的微雕技艺，同时也展现了我国古代劳动人民的智慧。通过学习PPT模板展示的内容，可以通过形象生动的文字描绘想象出“核舟”的精美程度，感受我国古代工艺美术的突出成就。
初中语文九年级《曹刿论战》教育教学课件PPT
大小：92M | 页数：21页这是一套初中语文九年级《曹刿论战》教育教学的PPT模板，共计21页。《曹刿论战》出自《左传》。这篇文章讲述了对长勺战争的看法，以及以“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原则反击强大的齐军的史实。文章阐述了如何在战争中正确运用战略防御的原则方针，并且选择有利的反击和追击时机，才能由被动转为主动，由弱到强。从文学角度来看，这也是一部战争杰作。作者不仅在叙述中阐明了历史经验，而且在写作中生动地描绘了人物。
初中语文七年级陋室铭教育教学课件PPT
大小：3M | 页数：16页这是一个关于《初中语文七年级陋室铭教育教学课件》的PPT。《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡的主要代表作品。通过学习这篇文章，能够领略文章的大意，思考文章表达作者怎样的情操和写作手法，通过描述陋室，表达作者桀骜不驯的情操和安贫乐道的情趣。通过这个ppt，我们将共同了解关于《陋室铭》的相关内容。
初中语文七年级《杜甫诗集》教育教学课件PPT
大小：6M | 页数：17页这是一套初中语文七年级《杜甫诗集》教育教学的PPT模板，共计17页。杜甫的诗歌具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真切并且深入地阐述了安史之乱时期的时政事件和广泛的社会生活图像，被称为“诗史”。杜甫的诗有许多风格。除了基础的风格，他还写了很多排律、拗体，运用了多种艺术手法，是唐诗思想和艺术的大师。
初中语文七年级《台阶》教育教学课件PPT
大小：5M | 页数：17页这是一套关于七年级语文课文《台阶》的PPT模板，共计17页。《台阶》是一篇优秀的文学作品，其作者是现代著名作家李森祥。《台阶》以父亲为核心认为来展开叙述，文中父亲对于新屋台阶的要求体现了他对于地位的追求，塑造了一个为赢得尊重耗尽毕生精力的父亲形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以体会丰富的父亲形象，同时准确掌握《台阶》中的深层含义。
初中语文七年级《登幽州台歌》教育教学课件PPT
大小：2M | 页数：17页这是一套关于七年级语文课文《登幽州台歌》的PPT模板，共计17页。《登幽州台歌》是一首优秀的古代诗篇，其作者是唐代的陈子昂。陈子昂拥有独特的政治见解和政治才能，但是却不受武则天的重用，此诗抒发了怀才不遇的痛苦沉闷的心情，同时也表达了陈子昂对于英明君王的渴望。通过学习PPT模板展示的内容，可以准确把握《登幽州台歌》中的深层内涵以及其蕴含的思想感情。
初中语文七年级《驿路梨花》教育教学课件PPT
大小：6M | 页数：18页这是一套关于七年级语文课温暖《驿路梨花》的PPT模板，共计18页。《驿路梨花》是一篇优秀的文章，其作者是当代著名作家彭荆风。《驿路梨花》中通过讲述“我们”在小屋休息的过程中了解小屋来历的经过，展现了西南地区的少数民族同胞无私奉献、助人为乐的高尚品质，同时也赞扬了社会主义社会下人们群众和谐互助、友善奋进的良好社会风气。
初中语文七年级《风雨》教育教学课件PPT
大小：3M | 页数：27页这是一套适用于进行初中语文七年级课文内容《风雨》教学的教育学课件PPT模板，主要内容包括作者的写作特点、课文生字词学习、文章内容分析等，共计27页；《风雨》是现代文学家贾平凹早期的作品，文章生动形象的描绘了“风雨”的景象，让人如同身临其境，采用侧面衬托的写作手法，从各个方面和角度展现风雨下的世界，创造了和谐与充满艺术感的意境；
小学语文二年级《夜宿山寺》教育教学课件PPT
大小：12M | 页数：14页这是一套关于小学语文二年级课文《夜宿山寺》的教育教学课件PPT模板，共计14页。《夜宿山寺》一诗的作者是唐代最伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”的李白。PPT模板运用山水墨画作为背景，符合本诗的时代背景和主要内容。模板基于本文的教学目标及一年级学生的发展特点，设计了完整的教学环节，且每个环节之间的连接非常到位，可供教师直接使用。
- 含教案
《习作例文与习作》人教小学六年级PPT课件含教案
大小：105M | 页数：29页这是一套适用于进行小学六年级人教版主题为“文字传情，诉说心意”的习作例文与习作教学的PPT课件动态模板，主要内容包括例文分析思路启发、中心句创作、文章创作修改评价等，共计28页；本课堂的习作主题是依据单元课文延伸出来的，单元课文中关于中心主旨句的习作方法值得学生学习和思考，结合范文和讨论交流为学生丰富创作思路，提高写作能力，创作更好的文章；
秋天的怀念初中语文八年级下册PPT课件
大小：11M | 页数：50页这是一套秋天的怀念初中语文八年级下册的PPT模板，共计51页。《秋天的怀念》是由作家史铁生撰写的一部散文。它阐述了作者对已故母亲的记忆，表达了他对母亲的深刻记忆和对母亲无尽的爱，赞扬了母亲的伟大，并后悔之前对母亲的不理解。文章内容十分非常感人，全文语言很质朴，不是精心编织和雕刻的，但每一个字都是深情的，每一个词都有其存在的意义。
小学语文六年级下册各具特色的民居PPT课件
大小：13M | 页数：18页这是一套关于六年级语文课文《各具特色的民居》的PPT模板，共计19页。民居是对地方人们的特色居住建筑的简称，由于各个地区的气候、文化习俗、民族分布等方面存在差异，因此在千百年的时间内衍生出了各具特色的地方民居建筑，其包括陕西窑洞、福建土楼、傣族竹楼等，这也展示了古代劳动人民的建筑艺术。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到我国民居的多样性。
小学语文二年级下册课件《泉水》人教版ppt
大小：10M | 页数：20页这是一套关于小学语文二年级下册《泉水》人教版课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含20张幻灯片。小学语文课本中通常会出现一些优美的散文来引导学生认识这个世界上的很多事物，这些文章都是非常符合幼儿的发展阶段的。当老师在教授这些课文时，教学方法变得非常重要，我们不仅要让学生不由自主的学习到课程内容，同时还要培养学生对语文的兴趣。
诗经二首初中语文八年级下册PPT课件
大小：11M | 页数：42页这是一套诗经二首初中语文八年级下册的PPT模板，共计43页。《诗经》从历史价值的角度来看，其反映了西周和春秋时期的历史，从多个角度全面记录了西周至春秋期间的历史发展和现实。它涵盖了广泛的领域，几乎涵盖了社会的各个方面——军事、文学、政治、民俗、经济、文化、艺术等。当后来的历史学家在他们的史书中描述这一历史阶段时，他们中的许多人都依赖于《诗经》的记录。
