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发展历程时间轴PPT素材
大小：4M | 页数：17页这是一套发展历程时间轴PPT素材，PPT一共17页，主要以横向和纵向时间轴为主，非常清晰的描述了每一个月中的具体事件和项目进程。
企业发展时间轴PPT素材
大小：21M | 页数：26页时间轴是PPT中常用的素材之一，时间轴可以很清晰的描述单位时间内发生的事情，同时也可以根据时间轴看出相关趋势的发展和进程。这套企业发展时间轴PPT素材采用了多种时间轴表达方式，主要分为垂直型、横向型和曲线型三大类。
海底捞时间管理培训PPT
大小：24M | 页数：19页这是一套关于海底捞时间管理培训的ppt，共计19张。海里捞向来以优质的服务著称，去到海里捞，我们就能感受到至尊般的服务体验，当你杯子里的水喝完时，都不需要你主动呼叫，就已经有服务员给你满上了，当你夸奖某个小点心美味时，你走的时候，服务员已经将小点心打包好了，给你惊喜。就是这样将顾客的每一个举动，每一句话放在心上，真正做到了顾客至上，才吸引了一批又一批的顾客，让其成为龙头老大。
珍惜时间主题班会PPT
大小：37M | 页数：21页这是一套珍惜时间主题班会PPT模板，共计21页。人们总在深夜愤愤哭诉世间的不公平，但是他们不知道自己所浪费的东西正是谁都逃不掉的公平旋涡，我们都在时间的长河之中短暂停留，这一生如此短暂却又有着无与伦比的绚烂美丽，若是执着于呐喊世界不公，岂不是正在浪费自己的一段好光阴，时间一去不复返，失去了就再也难以触摸得到。
中国近代史时间轴PPT
大小：8M | 页数：20页这是一套中国近代史时间轴PPT模板，共计21页。在中国近代史时间轴中，我国长时间处于半殖民地半封建社会，国家实力落后羸弱被世界列强所欺凌受辱，而诸多民族英雄奋起反抗为革命而献身，知识分子作为先锋积极带领引导工人阶级去斗争，大力促进了中国民主主义的发展，一步一步唤醒了封闭无知的国民思想，增强了民族觉醒的意识。
管理时间主题班会ppt
大小：50M | 页数：26页这是一套关于管理时间主题班会的PPT模板，共计26页。时间管理是指一个人对于自身时间的把控能力，这种能力对于个体的学习、生活、工作都起着至关重要的作用。PPT模板中从专业的角度分析了杯子理论、马太效应等理论知识，并结合学生的生活实际进行分析，为学生提供了切实可行的学习建议。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生的时间意识和时间管理能力。
《用计算器探索规律》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：2M | 页数：15页这是一个关于《用计算器探索规律》的PPT。《用计算器探索规律》是人教版小学数学五年级上册的内容。通过用计算器计算，探索小数除法的规律，发现、观察规律、利用规律写商、利用规律写算式，学习除法的规律和演算方式。提高对数学的理解，对之前学习的知识进行巩固。通过这个ppt，我们将共同了解关于《用计算器探索规律》的相关内容。
《ax±b=c的应用》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：4M | 页数：17页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《ax±b=c的应用》的PPT模板，共计18页。《ax±b=c的应用》是教材中第五单元《简易方程》中第二节的内容。PPT模板通过画线段的方式探究出了足球上黑色五边形和白色六边形之间的数量关系，从而抽象出ax±b=c的方程，最后借助蓝鲸寿命、网球、书本等生活情境帮助学生熟练运用ax±b=c的方程来解决实际问题。
《x±bx=c的应用》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：3M | 页数：21页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《x±bx=c的应用》的PPT模板，共计22页。《x±bx=c的应用》是此教材第五单元《简易方程》中的第二节的内容之一。《x±bx=c的应用》重点讲解了如何利用x±bx=c的方程来解决实际问题。PPT模板中先引导学生根据问题信息从具体情境中列出方程，并探究了不同解法的简便性，进而通过不同类型的练习题帮助学生熟练地运用x&
- 含教案
第五单元第04课时解决问题二年级数学下册人教PPT课件含教案
大小：13M | 页数：30页这是一套关于人教版数学二年级下册第五单元第四课时解决问题的PPT课件，一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够运用混合运算的知识解决实际问题，同时提高分析问题、解决问题的能力，学会从不同角度思考问题，培养学生的逻辑思维和运算能力。该节课程通过例题引入这节课的主题，学习任务一为借图理清数量关系找出解决问题的关键问题，通过导入部分的题目，引导学生从题干中读取信息，并且尝试运用综合算是解决
《植树问题》人教版小学数学五年级上册PPT课件第7.1.3课时
大小：3M | 页数：21页这是一套关于人教版小学数学五年家下册《植树问题》的PPT模板，共计21页。PPT模板展示了此教材第七单元《植树问题》第三课时的教学内容。PPT模板重点探究了在封闭路线上的植树问题。在课堂探究过程中，PPT模板采用归纳法引导学生总结归纳封闭路线上的植树问题与以一端栽一端不栽为前提的植树问题二者的相似性，进而在此基础上总结出了封闭路线上棵数与间隔数之间的关系。
《植树问题》人教版小学数学五年级上册PPT课件第7.1.1课时
大小：11M | 页数：19页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《植树问题》的PPT模板，共计19页。植树问题是一个经典的数学题目，它是数学教材中的特色栏目数学广角的内容之一。PPT模板重点阐述了在道路两端都要栽树的前提下的植树问题，PPT模板中联系了人的五指帮助学生理解植树问题。通过学习PPT模板展示的内容，可以从规律中总结植树问题的解决方法，同时感受到数学与生活的密切联系。
《小数乘整数》人教版小学数学五年级上册PPT课件第1.1课时
大小：2M | 页数：16页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《小数乘整数》的PPT模板，共计16页。《小数乘整数》是此教材第一单元《小数乘法》的第一节。《小数乘整数》是学生学习小数乘法的第一节课。小数乘整数的计算法则基本是按照整数乘法的计算法则进行的，在此基础上积的小数位要和因数的小数位保持一致。通过学习PPT模板展示的内容，可以掌握小数乘整数的正确计算方法，同时学会应用小数乘整数来解决实际问题。
《积的近似数》人教版小学数学五年级上册PPT课件第1.4课时
大小：4M | 页数：19页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《积的近似数》的PPT模板，共计19页。《积的近似数》是小学数学五年级上册第一单元《小数乘法》中的第四节。《积的近似数》是主要阐述了如何将带多位小数的积只保留一位小数，具体做题步骤总结为两点，首先算出乘法算式的积，再按照“四舍五入”的规则求出结果。在求积的近似数的时候，要注意算式要用约等于的符号连接。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效掌握求积的近似数的正确
《小数乘小数》人教版小学数学五年级上册PPT课件第1.2课时
大小：3M | 页数：16页这是一个关于《小数乘小数》的PPT。《小数乘小数》是人教版小学数学五年级上册第1.2课时的学习内容。通过学习这部分内容，能够了解小数乘小数的计算方法，对之前所学的内容进行巩固复习，学习如何验算，通过练习题目对所学内容进行巩固，完成练习册当中的习题。通过这个ppt，我们将共同了解关于《小数乘小数》的相关内容。
《植树问题》人教版小学数学五年级上册PPT课件第7.1.2课时
大小：3M | 页数：15页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《植树问题》的PPT模板，共计15页。《植树问题》是一道经典的数学问题。PPT模板阐述了植树问题的第二课时的内容，重要强调了重点阐述了在道路两端都要栽树的前提下的植树问题，PPT模板中联系了人的五指帮助学生理解植树问题。通过学习PPT模板展示的内容，可以从规律中总结植树问题的解决方法，同时感受到数学与生活的密切联系。
《可能性的大小》人教版小学数学五年级上册PPT课件（第4.2.1课时）
大小：4M | 页数：18页这是一套适用于教学人教版小学数学五年级上册第四单元4.2.1《可能性的大小》的PPT课件模板，主要内容包括详细讲解课后习题、可能性的概念、结合生活实际和摸球试验教学等，共计18页；可能性指的是一件事发生的概率大小，在文学上或许是不可控且无法计算的，但在数理概念上可能性可以被定量计算与分析，即采用随机模拟实验结果的方法；
《可能性的大小》人教版小学数学五年级上册PPT课件（第4.2.2课时）
大小：3M | 页数：21页这是一套适用于教学人教版小学数学五年级上册第四单元4.2.2《可能性的大小》的PPT课件模板，主要内容包括详细讲解课后习题、对不同结果可能性大小的比较、分析摸球试验等，共计21页；可能性内容的学习，本质上在于让学生能够计算、分析和比较不同结果出现的可能性大小，考查了学生对可能性第一课时知识点和数理计算的掌握程度；
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第三单元第07课时循环小数人教版五年级数学上册PPT课件含教案
大小：10M | 页数：37页这是一套关于小学人人教版五年级上册小学数学第三单元第7课时《循环小数》的教学课件PPT模板，共计37页。在学生初步认识小数的基础上，对于循环小数的产生，需要老师带领学生进一步进行探究。PowerPoint开篇介绍了本堂课的学习目标，运用幻灯片介绍了课堂的教学重难点。通过演示文稿所展示的内容，能够帮助孩子们了解循环小数产生的原因，并且正确区分循环小数、有限小数和无限小数之间的关系。
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第四单元第04课时掷一掷活动人教版五年级数学上册PPT课件含教案
大小：6M | 页数：27页这是一套关于掷一掷活动的PPT课件，使用PowerPoint制作。“掷一掷”活动在小学数学中是一项既有趣又富有教育意义的学习内容。这项活动通常涉及投掷骰子或硬币等物体，并观察和记录结果，以此来探索和理解可能性的大小。通过参与“掷一掷”活动，学生们可以在实践中学习如何预测和比较不同事件发生的可能性，体验随机事件和概率的基本概念。这项活动不仅锻炼了学生的动手能力和观察力，还培养了他们的逻辑思维和数据
