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长安三万里动漫简介电影分享PPT动态模板
大小：20M | 页数：34页这是一套适用于进行动漫电影《长安三万里》电影分享内容介绍等PPT动态模板，主要内容包括长安三万里的主人公介绍、电影的故事情节、电影的动漫制作水平等，共计34页；大唐长安距离现在已经有了将近1500年的时间跨度，然而长安三万里却通过谪仙李白和李龟年、杜甫、高适等诗人的视角将长安少年的意气风发、安史之乱的民不聊生、两位诗人的深厚友谊都栩栩如生地铺展在观众眼前；
物业保安仪态动作标准培训课件PPT模板
大小：5M | 页数：22页这是一套关于物业保安仪态动作标准培训的演示文稿，使用PowerPoint制作，共计23张幻灯片。随着社会的发展，人们越来越注重生活质量。基本上所有的住宅区都配备了物业保安人员，一来可以方便住户的生活，二来可以维护住宅区的安全。但不少物业保安部门在进行员工培训时不到位，导致物业保安人员经常出现仪态差等影响服务质量的问题。学习该PPT模板有利于物业保安部门更好的进行员工培训，提高服务质量。
部编版九年级语文下册南安军课件PPT模板
大小：31M | 页数：17页这是一套关于部编版语文教材九年级下册《南安军》的教学类演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了18张幻灯片。在学习《南安行》这篇课文时教师要注意引导学生赏析课文的语言特色，体会诗人深沉的思想感情。从这首诗中，我们可以感受到作者强烈的爱国之情。因此，教师可以在进行教学时，将思政教育与语文教育结合在一起。学习该PPT模板可以帮助教师更好的引导学生体会诗词的语言特色。
部编版四年级语文上册安慰课件PPT模板
大小：25M | 页数：11页这是一套有关部编版四年级语文上册《安慰》课件PPT模板。在我们的人生征程中，我们总会遇到不顺心的事情，因为人生从来都不是一帆风顺的，而如果这时候能有人给予我们安慰，我们会觉得好很多，因为我们能够向他人倾诉，因此安慰也是"双向"的，只有我们在朋友需要安慰的时候给予帮助，我们也才能接受到来自别人的关心。PPT模板内容主要向我们详细的讲述了交际指导课件的内容。
部编版五年级语文下册舟过安仁课件PPT模板
大小：51M | 页数：22页这是一套有关部编版五年级语文下册《舟过安仁》课件PPT模板。杨万里是我国南宋的诗人，他被世人称为"诚斋先生"，他与陆游、尤袤、范成大并称为"南宋中兴四大诗人"。今天我们要来重点学习的是有关他的作品《舟过安仁》。《舟过安仁》是一首七言绝句，古诗主要描述了两个无忧无虑的小渔童相处的相关情景，体现了小孩的天真和可爱。学习此PPT模板的内容，让我们来进一步体会作者
弘扬体育精神争做时代楷模PPT动态模板
大小：8M | 页数：21页这是一套有关弘扬体育精神争做时代楷模PPT动态模板，共计22页。随着新时代的到来，国家越来越注重体育教育，俗话说"身体是革命的本钱"，对于青少年来说，体育教育不仅仅可以促进他们身心健康发展，还可以帮助他们有效的释放压力，所以召开相关体育精神的主题课是有必要的。PPT模板内容中阐述了有关"弘扬体育精神争做新时代模范"主题课的相关内容。学习该PPT模板的内容，
教科版科学四年级下册观察、描述矿物课件PPT模板
大小：41M | 页数：25页这是一套关于教科版四年级下册科学《观察、描述矿物》的PPT模板，共计26页。《观察、描述矿物》这节课是在学习了从矿物的条痕、颜色、硬度三个方面观察、描述矿物的基础上所开展的进一步学习观察、描述矿物的方法，其中包括矿物的透明度、光泽以及形状。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分拓宽学生的眼界，同时提升学生的观察物质能力和语言表达能力。
教科版科学四年级下册观察、描述矿物课件PPT模板
大小：28M | 页数：25页这是一套关于教科版科学四年级下册《观察、描述矿物》的PPT模板，共计26页。《观察、描述矿物》是一节认识矿物的性质的科学课堂，PPT模板重点介绍了矿物的透明度、光泽、形状三个方面的内容，并在教学过程中借助这三种方法来引导学生认识、描绘矿物。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的科学表达能力，同时拓宽学生的知识面。
教科版六年级科学上册电能从哪里来PPT课件模板
大小：9M | 页数：23页这是一套关于教科版六年级科学上册《电能从哪里来》的PPT模板，共计23页。《电能从哪里来》是一节探究电能的转化的科学课堂，PPT模板中引导学生探究了手摇发电机是否能够发出电，进而引导学生总结归纳了五大发电方法以及热电厂发电的过程，同时指明了电不是自然存在的能源。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效拓宽学生的知识面和眼界。
教科版六年级科学下册减少丢弃及重新使用课件PPT课件模板
大小：35M | 页数：18页这是一套关于教科版六年级科学下册《减少丢弃及重新使用》的PPT模板，共计19页。《减少丢弃及重新使用》是一节了解环保的生活方式的科学课堂。PPT模板先通过问题来引出过度包装的概念，继而引导学生思考商品的环保包装方式，进而在此基础上了解各类事物的重新利用方式。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效增强学生的环保意识。
教科版六年级科学下册地球的卫星—月球课件PPT模板
大小：12M | 页数：15页这是一套关于教科版六年级科学下册《地球的卫星—月球》的PPT模板，共计15页。《地球的卫星—月球》这节科学课主要围绕月球来展开教学，其中重点介绍了人类探索月球的四个过程以及月球的直径、质量、体积等信息。通过学习PPT模板展示的内容，可以使学生对月球建立起一个初步印象，同时增强学生的科学观念，并形成正确、科学的世界观。
教科版六年级科学上册杠杆类工具的研究PPT模板
大小：18M | 页数：18页这是一套关于教科版六年级上册科学《杠杆类工具的研究》的PPT模板，共计18页。《杠杆类工具的研究》借助铁片、开瓶器、夹子三个杠杆类工具作为研究的切入点，引导学生分析了省力杠杆、费力杠杆以及不省力也不费力的杠杆。通过学习PPT模板展示的内容，可以使学生深入认识到杠杆原理与生活之间的紧密联系，同时锻炼学生的观察分析能力以及总结概括能力。
教科版四年级科学上册不同物质在水中的溶解能力课件PPT模板
大小：8M | 页数：21页这是一套适用于教科版小学四年级上册2.4课时“不同物质在水中的溶解能力”的小学课件PPT模板，主要内容包括溶解快与慢的外部决定因素、不同物体溶解的快慢比较、不同物体在不同液体中的溶解速度等，共计21页；溶解的本质原理是分子之间的运动，而决定分子运动的外部条件包括温度、分子间的作用力等因素，本套PPT采用图片和文字详细教学了不同物质溶解实验的步骤和操作等，内容详细全面；
教科版五年级科学下册地球在公转吗课件PPT模板
大小：13M | 页数：24页这是一套关于教科版五年级科学下册《地球在公转吗》的PPT模板，共计25页。《地球在公转吗》是一节研究地球的公转的科学课堂。PPT模板开篇指明了地球公转的概念以及相关基础知识，进而在此基础上引导学生开展模拟实验，同时组织学生观察其运动过程。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到天文知识的奇妙之处，同时激发学生探索太空的热情。
教科版五年级科学上册像火箭那样驱动小车PPT课件模板
大小：31M | 页数：28页这是一套关于教科版五年级科学上册《像火箭那样驱动小车》的PPT模板，共计29页。《像火箭那样驱动小车》是一节学习用气球驱动小车的科学课堂。PPT模板先引导学生探究了气球可以驱动小车的原因，并在此基础上引出火箭发射的原理以及反冲力的应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地认识到反冲力的重要性，同时增强学生学习科学的兴趣。
教科版科学四年级下册各种各样的岩石课件PPT模板
大小：22M | 页数：23页这是一套关于教科版科学四年级下册《各种各样的岩石》的PPT模板，共计24页。《各种各样的岩石》是一节观察、研究岩石的科学课堂，PPT模板借助问题来引导学生思考如何描述岩石的特点，并在此基础上引导学生根据岩石的特点进行分类。通过学习PPT模板中展示的内容，可以认识到丰富多样的岩石，同时提高自身的观察分析能力以及自主探究能力。
教科版五年级科学下册热是怎样传递的课件PPT模板
大小：7M | 页数：36页这是一套关于教科版五年级科学下册《热是怎样传递的》的PPT模板，共计37页。《热是怎样传递的》是一节探究热的传递规律的科学课堂。PPT模板一共开展两次探究实验，得到了“通过直接接触将热从一个物体传到另一个物体”和“热在金属上是从热的部位向冷的部位传递”两个结论。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到科学和日常生活之间的紧密联系。
教科版五年级科学上册食物链和食物网PPT课件模板
大小：48M | 页数：17页这是一套关于教科版五年级科学上册《食物链和食物网》的PPT模板，共计18页。《食物链和食物网》是一节探究生物之间的食物关系的科学课程。PPT模板通过引导学生分析各类生物之间吃与被吃的关系，从而引出食物链的定义，并在此基础上引导学生认识食物网。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识生物之间的等级关系，同时建立起正确、科学的自然观。
教科版四年级科学上册分离食盐与水的方法课件PPT模板
大小：13M | 页数：23页这是一套适用于教科版小学四年级上册2.7课时“分离食盐和水”的小学课件PPT模板，主要内容包括食盐的溶水性和原理、食盐与水分离的方法、蒸发的详细操作和实验器材等，共计24页；食盐溶于水是一项广为人知的知识和食盐的性质，例如食盐是从海水中提取出来的、人炒菜吃饭用食盐调味等都与这一原理有关，采用蒸发的操作可以分离食盐和水，本质是利用盐和水蒸发所需的温度不同；
教科版四年级科学上册总结我们的天气观察课件PPT模板
大小：14M | 页数：21页这是一套科学上册课文总结我们的天气观察的PPT模板，共计22页。中学生的创新思维还处于发展的初级阶段。中学生创新思维的发展将对后期中学、乃至大学创新能力的培养产生重大影响。由于小学缺乏独立思考的能力，随着年龄的增长，他们也有更多新的能力从不同的角度思考。因此，为了更有效地培养学生的创新思维能力，教师必须在平时及时引导学生，从多方面的角度向学生提问，让学生在教师的逐步引导下不断拓展自己的想法。
