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公司企业开门红年会晚会总结誓师大会PPT模板
大小：32M | 页数：25页公司企业开门红年会晚会总结誓师大会PPT模板，采用了浦大喜奔的喜庆红，年味儿元素，但PPT中2018狗年logo上的那个狗头有点呆萌，要是霸气一点就好了。适用于年会晚会总结誓师大会颁奖晚会
长征精神永放光芒之纪念中国工农红军长征胜利81周年PPT模板
大小：17M | 页数：25页长征精神永放光芒之纪念中国工农红军长征胜利81周年PPT模板，采用了传统的中国红色党政风格。PPT以中国长征精神为主题，赞扬了长征精神的高贵和伟大，同时长征也为后人留下了宝贵的精神财富，值得我们每一个人学习，细细品读！
文化大革命风传统革命风格红白剪纸风格PPT模板
大小：4M | 页数：57页文化大革命风传统革命风格红白剪纸风格PPT模板免费下载是由LFPPT网（www.lfppt.com）会员GXAZ-002上传推荐的免费PPT模板，此PPT中有包含了传统的革命风格阳光四射，工农兵大跃进，毛主席语录，充满真能的PPT文革风主要具有这些元素：大跃进、大字报、工农兵、革命标语、毛主席语录、红旗招展锣鼓喧天等等。
沙棘红映照赤子心学习时代楷模邱军同志先进事迹PPT党课
大小：10M | 页数：23页这是一套关于邱军英雄事迹的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含23张幻灯片。邱军，是一位多才多艺的人物，拥有多个不同领域的成就。作为北京语言大学的教授，她专注于对外汉语教学与研究，拥有深厚的学术背景和丰富的实践经验，曾主编多部教材并主持多项研究项目，荣获北京市教育教学成果二等奖。此外，邱军还是一位在脱贫攻坚中作出杰出贡献的公仆，生前担任甘肃省华池县人民政府副县长（挂职）
- 含讲稿
红歌学习《我们是共产主义接班人》主题班会PPT含讲稿
大小：8M | 页数：20页这是一套与红歌学习《我们是共产主义接班人》主题班会有关的PPT，以幻灯片的形式展现，总共19页。红歌凝聚着中华民族的辉煌历史，代表着积极向上和进步健康的理念，蕴含着深刻的革命精神和中华民族精神。因此，通过对红歌进行学习，能够发挥其在青少年党史教育中的作用，丰富学生对于学习党史的内容，同时，教师要结合情感与理性，来提升红歌教育的有效性，将红色基因传承好。
- 含讲稿
《红日》以不畏生死之躯铸就国之盛强读书分享PPT课件含讲稿
大小：10M | 页数：11页这是一套关于《红日》不畏生死之躯铸就国之盛强读书分享的PPT课件，一共包括10张幻灯片。《红日》主要讲述了人民解放军在敌我力量悬殊的条件下消灭国民党王牌部队第74师的故事。《红日》以其独特的艺术风格和深刻的社会意义成为了中国文学和电影史上的重要作品。该套PPT从七个方面展开红日以不畏生死之躯铸就国之盛强读书分享。第一部分为作品梗概。第二部分为作品主题。第三部分为作者简介，《红日》作者为吴强，这是
尽享天下美食体味百味生活美食宣传通用PPT模板
大小：16M | 页数：24页作为一名资深的吃货，对于吃吃吃有着浓厚的兴趣和爱好，正所谓尽享天下美食体味百味生活，民以食为天，吃的重要性无与伦比，此PPT用杂志画册风格记录了美食诞生记。
神州十二号成功发射弘扬载人航天精神主题班会PPT
大小：7M | 页数：23页这是一套载人航天精神主题班会ppt模板，共计23页。航天梦，也是中国梦的一部分。航天梦，在很大的程度上能够推动中国梦的实现。而实现中国梦的伟大抱负，也能够在很大程度上促进我国航天事业的发展。当中国对未来开始有了更加具体的目标和志向时，当中国开始追求更全面、更深入的发展时，那么很多东西都会被提上日程，梦想将不再会是梦想，而会是现实。一切只是时间早晚的事情。
教科版四年级科学下册第三单元一天的食物PPT课件
大小：3M | 页数：21页这是一套“教科版四年级科学下册第三单元一天的食物课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了新课导入，引出本节课所要学的“一天的食物”内容；第二部分模板对一天中所吃的食物进行了记录，并简述了早餐、午餐和晚餐的不同意义，引导学生小组合作记录一天中的食物，并引导学生给食物进行分类，小组讨论可以以什么进行分类，整理出食物分类的方式；第三部分模板进行了课堂练习；第四部分模板进行了课堂总结。
初中语文九年级下册《天下第一楼》教育教学课件PPT
大小：17M | 页数：23页这是一个关于《天下第一楼》的PPT。《天下第一楼》是初中语文九年级下册的内容。通过学习《天下第一楼》这篇文章，梳理文章当中的主要情节，把握文本戏剧冲突，分析人物形象，理解人物的内心和性格，品味语言，有感情地朗读台词，了解故事背景，深入理解主题。通过这个ppt，我们将共同了解关于《天下第一楼》的相关内容。
初中语文人教版八年级《记承天寺夜游》教育教学课件PPT
大小：11M | 页数：22页这是一套有关《记承天寺夜游》教育教学的PPT模板，共计23页。要让中华优秀传统文化在新时代大放异彩，必须将传统文化教育与教育教学相结合，让学生树立关注中华传统文化的意识，培养文化意识和文化自信。通过挖掘古诗词的文化元素，学生可以深入了解中国优秀的传统文化。学生在学习古诗词基础知识的同时，也能感受到传统文化的独特魅力，提高学习古诗词的兴趣。这不仅有助于中学生更好地理解和欣赏中国古典诗词，也能让学生
初中语文人教版九年级《酬乐天扬州初逢席上见赠》教育教学课件PPT
大小：3M | 页数：21页这是一套有关《酬乐天扬州初逢席上见赠》教育教学的PPT模板，共计22页。在语文课堂上，教师应注重发挥学生的个人能力，结合学生的优势，形成一个提高读写效率的小组，让每个学生都能真正感受到自己的进步，在长期的学习和思考中收获更多的经验，提高学生的自主性，才能使得语文教学取得突破。语文阅读与写作教学的深入融合，才能实现师生共同进步的目标，提高学生的基本素质。
初中语文人教版九年级《朝天子咏喇叭》教育教学课件PPT
大小：56M | 页数：21页这是一套关于人教版九年级语文课文《朝天子咏喇叭》的PPT模板，共计21页。《朝天子咏喇叭》是一篇优秀的中国古代文学作品，它的作者是明朝时期著名的散曲作家王磐。《朝天子咏喇叭》表面上是围绕喇叭展开阐述，实际上是借助喇叭来讽刺明朝时期的社会黑暗程度以及官宦残害百姓的罪行。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者的义愤填膺以及对官宦的厌恶之情。
初中语文人教版八年级《一着惊海天》教育教学课件PPT
大小：10M | 页数：21页这是一套关于人教版八年级语文课文《一着惊海天》的PPT模板，共计21页。《一着惊海天》是一篇出自《人民海军日报》的通讯稿，真实且生动地记叙了我国的辽宁号航母上舰载机的第一次成功落地的相关内容，充分展示了我国军事实力的不断壮大。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到当时紧张的氛围和成功的喜悦，同时增强读者心中的民族自豪感。
初中语文人教版九年级林徽因你是人间的四月天教育教学课件PPT
大小：18M | 页数：17页这是一套适用于教学初中人教版语文九年级课文《你是人间四月天》的PPT课件模板，主要内容包括学习掌握生字词、解读诗歌内容、分析诗歌的主旨大意等，共计18页；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，林徽因用清丽的语言，独特的角度和丰富多彩的比喻，描绘出心中所感所爱，亦如民国女神林徽因一样清新脱俗，让人刻骨铭心；
初中语文人教版七年级《秋天的怀念》教育教学课件PPT
大小：22M | 页数：18页这是一套关于初中语文人教版七年级《秋天的怀念》教育教学课件的PPT模板。共计19页。侧重于带领学生通过把握课文的情感基调和有感情地朗读课文来体会作者的复杂情感。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握《秋天的怀恋》这篇课文的课文大意和相关知识。从细节处体会母爱的艰辛和伟大。理解课文结尾的内蕴，反思生活，体悟生命的意义。
初中语文人教版七年级《天上的街市》教育教学课件PPT模板
大小：5M | 页数：22页这是一套关于初中语文人教版七年级《天上的街市》的PPT模板，共计23页。《天上的街市》是一篇优秀的文学作品，它的作者是我国现代著名文学家、历史学家郭沫若。《天上的街市》通过丰富的想象力描绘了天上的街市以及美好的生活，展现了作者郭沫若对于黑暗的憎恶和对光明和幸福生活的向往。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到《天上的街市》所蕴含的深刻道理。
高中语文部编版高一必修一《梦游天姥吟留别》PPT课件
大小：16M | 页数：13页这是一套适用于教学部编版高一语文必修一课文《梦游天姥吟留别》的PPT课件模板，主要内容包括诗词翻译解释、重点生字词学习、诗词内容分析、诗词大意讲解等，共计14页；李白号青莲居士，是唐代的伟大浪漫主义诗人，所创作遗留的文学作品是中国灿烂历史文化长河中的瑰宝，被后人称为“诗仙”，为人感情热烈，性格豪放，常常借助非现实的幻想来表达激情；
初中语文部编版九年级上册你是人间的四月天PPT课件
大小：8M | 页数：13页这是一套关于初中语文部编版九年级上册《你是人间的四月天》教育教学课件的PPT模板。共计14页。《你是人间的四月天》这首诗歌是诗人林徽因写给他儿子的。通过学习PPT模板展示的内容可以了解《你是人间的四月天》这首诗歌的作者林徽因女士的生平，掌握诗歌的相关内容。学习《你是人间的四月天》这首诗歌使用的修辞手法和表达技巧。
教科版四年级科学上册总结我们的天气观察课件PPT模板
大小：14M | 页数：21页这是一套科学上册课文总结我们的天气观察的PPT模板，共计22页。中学生的创新思维还处于发展的初级阶段。中学生创新思维的发展将对后期中学、乃至大学创新能力的培养产生重大影响。由于小学缺乏独立思考的能力，随着年龄的增长，他们也有更多新的能力从不同的角度思考。因此，为了更有效地培养学生的创新思维能力，教师必须在平时及时引导学生，从多方面的角度向学生提问，让学生在教师的逐步引导下不断拓展自己的想法。
