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部编版八年级语文下册子衿课件PPT模板
大小：48M | 页数：14页这是一套有关部编版八年级语文下册《子衿》课件PPT模板。《诗经》是中国古代诗歌的"开端"，也是我国最早的一部诗歌总集，它还有两个名称叫作《诗》和《诗三百》，它的内容十分的丰富，主要记录了古代人们的生活，《诗经》中主要运用到了"赋"、"比"、"兴"三种表现手法。而今天我们主要来讲解的作品是选自《诗经》的《子衿》。《子衿
部编版七年级语文下册爱莲说课件PPT模板
大小：68M | 页数：25页这是一套有关部编版七年级语文下册《爱莲说》课件PPT模板。"托物言志"是古代的作家和诗人都非常喜欢在自己作品里面用到的表现手法之一，今天我们就要一起来学习周敦颐的作品《爱莲说》，一起来了解作者的写作特色。这篇文章主要表达了作者对莲花的喜欢，因为在作者的眼中，"莲，出淤泥而不染"，就好比于"不忘初心"的我们。学习此PPT模板的内容，让我们
部编版八年级语文下册马说课件PPT模板
大小：28M | 页数：24页这是一套关于部编版八年级语文下册《马说》课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含25张幻灯片。世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。在唐宋时期，一些文人经常因为得罪黄帝或者官员被贬。韩愈就是其中之一，满怀才华却没有得到重用，生命中没有遇到贵人，反而处处碰壁。这套演示文稿就是讲解韩愈被贬而创作的文章《马说》。
部编版八年级语文下册核舟记课件PPT模板
大小：19M | 页数：19页这是一套关于部编版八年级语文下册《核舟记》的PPT模板，通过PowerPoint的制作，包含20张幻灯片。《核舟记》创作于明朝末年，是明朝文学家魏学洢所作，这篇文章细致的描写了一件工艺品核舟的形象。文章的构思非常巧妙，形象也非常逼真，反映了中国古代雕刻艺术的成就非凡，表达了作者对雕刻技术精湛的赞美。同时作者通过形象的语言运用，把核舟的形象刻画的栩栩如生。
初中语文人教版八年级《过故人庄》PPT课件
大小：58M | 页数：0页这是一套关于人教版八年级语文课文《过故人庄》的PPT模板，共计22页。《过故人庄》是一首流传至今的田园诗，它的作者是唐朝时期著名的山水田园诗人孟浩然。《过故人庄》中的语言十分清新朴素，向我们生动地展示了舒适恬静的农家生活情景，同时也凸显了孟浩然和他的老朋友之间深厚的情谊。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者对田园生活的向往。
液化课件PPT模板部编版八年级物理上册
大小：2M | 页数：11页这是一套液化课程PPT模板bubianban1八年级物理上册，共计12页。这个PPT模板主要是以试题填空的形式来讲述该课堂的内容，能让学生带入问题去查阅课本，会使学生更加深刻的理解液化这个知识点。学习这个PPT能够让学生学习这堂液化课程的重要知识点和疑难点，了解感受到物理自然现象的神奇之处，让学生对物理这堂课感兴趣，不要有厌倦懈怠的情绪。
温度课件PPT模板部编版八年级物理上册
大小：5M | 页数：30页这是一套温度课件PPT模板部编版八年级物理上册，共计31页。学习这个PPT能够让学生学习物理课温度的知识，理解到温度的概念和温度计的如何使用。利用这个PPT使学生更加理解到温度这块的理论知识，在今后的生活中，也知道如何使用温度计，另外还了解到实验室用温度计和寒暑表的测量范围，构造用途，明白在不同的温度情况下用不同的温度计·。
部编版八年级物理上册声的利用课件PPT模板
大小：10M | 页数：14页这是一套有关部编版八年级物理上册声的利用课件PPT模板，共计15页。其实我们人与人交流不仅需要语言，语言只是我们交流的桥梁，而声音的传播还需要特定的介质，例如水、空气等等，而声音只有经过介质传播才能到达我们人体的听觉器官，这样我们才能进行交流。PPT模板内容主要向我们详细阐述有关"声的利用"课件的相关内容。学习该PPT模板的内容，让我们掌握更多物理知识，从而更好的运用于我们的
部编版八年级物理上册声的利用课件PPT
大小：13M | 页数：14页这是一套关于部编版八年级上册物理《声的利用》的PPT模板，共计15页。声的利用是八年级上册物理第二单元声现象的内容，是指现代技术中有关声的知识应用。PPT模板展示了大量有关声的利用的练习题，其目的在于通过完成练习题，学生能够了解现代技术中与声有关的应用，同时在答题过程中提升自我成就感和满足感，从而提升学习物理的兴趣和热情。
人教版二年级语文教育课件刻舟求剑动态PPT
大小：15M | 页数：20页这是一套有关人教版二年级语文教育课件《刻舟求剑》动态PPT模板。成语"刻舟求剑"的字面意思是指通过在船上刻记号来寻找掉落水中的剑，这个成语用来比喻固执已见、做事不思考的人。而这个成语也是出自寓言故事《刻舟求剑》。《刻舟求剑》选自《吕氏春秋·察今》，讲述的就是一个楚国人寻剑的故事。学习寓言故事可以帮助同学们学到很多人生哲学，也可以提高他们的学习兴趣。
人教版七年级语文约客说课课件PPT模板
大小：12M | 页数：20页这是一套关于人教版七年级语文课文《约客》的PPT模板，共计20页。《约客》是一首流传千古的中国古代诗词作品，其作者是我国南宋时期著名诗人赵师秀。《约客》这首诗借助写景寄情的方式描绘了夏初时节诗人独自等待客人的场景，凸显了作者舒适、轻松、恬然的状态和心境。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《约客》一诗的文学内涵。
再塑生命的人课件PPT模板部编版七年级语文上册
大小：19M | 页数：26页这是一套有关读书分享读后感之习惯的力量的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含24张幻灯片。每个人的一生都会经历许多困难，但同时也会也快乐的时刻，每当一个人处于人生中的低谷期时，拥有一个良好的习惯，能够帮助我们度过这个艰难的阶段，所以说，一个好习惯是成功的一半。如果一个人能够培养许多良好的习惯，无论是在身心健康上，还是工作事业上，以及生活的其它方面，相信都是会有一定的益处的。通过学习该
部编版七年级语文上册女娲造人课件PPT模板
大小：37M | 页数：18页这是一套有关部编版七年级语文上册《女娲造人》女娲造人课件PPT模板。"我们从何而来？"，在童话故事里，我们是女娲捏的"泥人"，这便是我们耳熟能详的神话故事"女娲造人"。神话故事是原始社会的一种艺术形式，它体现了远古人民对"力量"的追求，他们渴望获得"超自然的能量"从而满足自己的愿望。今天我们主要来
部编版八年级语文上册人无信不立课件PPT模板
大小：16M | 页数：14页这是一套关于部编版教材八年级语文上册人无信不立的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了15张幻灯片。人无信不立是这个单元的写作主题，学生的主要目标是完成一篇演讲稿的写作，并且在完成演讲稿的过程当中，用多种方式与他人进行有效的沟通。此外，学生还需要理清写作的思路，并可以把自己的观点准确的表达出来。学习该PPT模板有助于教师更好的引导学生开展班级演讲比赛，让学生在实践中学会演讲稿的写作方法。
要是你在野外迷了路PPT课件小学语文二年级
大小：113M | 页数：42页这是一套适用于进行小学语文二年级课文内容《要是你在野外迷了路》的PPT课件模板，主要内容包括教学重难点字词、课文语文知识学习、文学知识拓展等，共计42页；《要是你在野外迷了路》是面向儿童的文章，向学生介绍了如何在野外辩识方向，包括晴天根据太阳的方向辨别、阴雨天大树的树叶可以判断南北，下雪天观察雪融化的快慢等生活技能，有助于扩展学生的视野；
初中语文人教版七年级《河中石兽》PPT课件
大小：52M | 页数：34页这是一套关于人教版七年级语文课文《河中石兽》的PPT模板，共计34页。《河中石兽》是一篇优秀的中国古代文学作品，它的作者是清朝时期著名的文学家纪昀。《河中石兽》针对打捞十多年前掉入河中的石兽这一事件展开叙述，通过对比讲学家和老河兵所提出的不同的解决方法，展示了实践出真知的道理。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分理解实践是检验真理的唯一标准这一道理。
初中语文人教版七年级《土地的誓言》PPT课件
大小：59M | 页数：32页这是一套关于人教版七年级语文课文《土地的誓言》的PPT模板，共计32页。《土地的誓言》是一篇优秀的抗战文学作品，它的作者是中国著名作家端木蕻良。《土地的誓言》是在抗日战争陷入困境的情况下创作的，此时流亡的东北民众仍然无家可归。通过学习PPT模板展示的内容，可以从字里行间感受到作者满怀的思乡之情，同时体会作者这种愿意为祖国牺牲的大无畏精神。
初中语文人教版七年级《伟大的悲剧》PPT课件
大小：19M | 页数：36页这是一套讲解语文课文伟大的悲剧的PPT模板，选自初中语文人教版七年级教材，共计37页。南极拥有世界上最广大的冰川，生物多样性丰富，在冰川中洞藏着亿万年前的生命，以其独特的魅力吸引着世界各地的探险家前往探秘。在探索的过程中，有的人获得了成功，也有的人惨遭失败。PPT模板主要介绍了在南极探险道路中五位失败英雄的故事。
愚公移山PPT课件初中语文人教版八年级
大小：16M | 页数：25页这是一套关于人教版八年级语文课文《愚公移山》的PPT模板，共计26页。《愚公移山》是我国古代著名的寓言故事，其出我国古代著作《列子》。《愚公移山》这篇故事主要围绕愚公和智叟两个人物来展开叙述，记叙了愚公历经艰辛、实现移山愿望的神奇经历，突出展现了愚公的坚定意志和伟大信心。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入感受到愚公的大智若愚。
初中语文人教版八年级《题李凝幽居》PPT课件
大小：52M | 页数：21页这是一套初中语文人教版八年级《题李凝幽居》的PPT模板，共计22页。中学语文教师可以在教学中使用情景替代来提高学生对课文的兴趣。对于一些情节强烈的文本，可以鼓励学生发挥主观作用，再现场景，帮助学生更好地理解文章的思想和感受，激发他们的阅读和学习兴趣。在面对具有情感表达的文本时，教师必须充分利用多媒体技术来表达和解释作者的写作背景和心情。这种方法可以帮助学生更好地理解作者在创作这篇文章时的心情，并
