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初中历史九年级上册《西欧庄园》PPT课件
大小：13M | 页数：15页这是一套关于初中历史九年级上册《西欧庄园》的PPT模板，共计15页。PPT模板主要围绕当时在欧洲的国家兴起的一种农业经济组织形式——庄园来展开本次教学，这种形式遍布了当时的欧洲的各个地区。西欧地区的庄园大多是以村庄为基础而发展起来的，并且庄园在领主的统治下形成了一个独立自主的政治经济组织，庄园一般包含了住房、农耕、森林、河流等事物。通过学习PPT模板展示的内容，可以拓展学生们的视野，同时使他们树
初中历史九年级上册《古代日本》PPT课件
大小：18M | 页数：25页这是一套适用于进行初中历史九年级上册课文《古代日本》的PPT课件模板，主要内容包括古代日本的历史时间轴、日本的重要历史事件、日本与中国发展的对比等，共计26页；历史是了解一个民族一个国家最好的资料，时间流逝，唯一留下的刻度尺便是历史书，记载了国家和人民深入骨髓的文化和习俗的发展过程，以史为镜，可以知兴替，学习日本的历史是了解日本的最好途径；
语文园地四语文部编三年级上册PPT课件
大小：66M | 页数：22页这是一套与语文部编三年级上册语文园地四有关的PPT，总共21页。作为教材的重要环节和内容，《语文园地》是每个单元的训练重点，可以帮助学生对知识进行巩固，并且得到知识延伸。这一部分主要包括交流沟通、词句背诵和练习巩固等内容，教师需要通过有效的教学方式来让学生掌握学习和阅读方法，从而丰富学生的知识内容、提高学生的语文综合能力，让学生有所收获。
一年级语文上册汉语拼音gkh课件PPT
大小：5M | 页数：24页这是一套“一年级语文上册汉语拼音’g、k、h’课件”PPT模板，该模板共分为两大部分。第一部分模板进行了新课导入，通过看图猜故事引出本节课要学习的拼音“g、k、h”，模板在通过图片和口诀记忆拼音的同时指导学生正确书写，而后进行了深入学习，引导学生进行拼读，并展示了拼读方法；第二部分模板拓展学习了《说话》这篇文章，并进行了拼读练习。
园春雪初中语文九年级上册ppt课件
大小：50M | 页数：62页这是一套园春雪初中语文的PPT模板，共计63页。《沁园春·雪》是由我国无产阶级革命家毛泽东所撰写的一首词。这篇词首先描述了绵延数千英里的北方雪国的壮丽景色。它展现了壮丽、宽阔的意境，表达了诗人对壮丽祖国的热爱。下半部分则进行讨论抒情，聚焦历史人物，赞美当代英雄，表达无产阶级成为世界真正主人的崇高愿望。整首诗具有壮丽的意境、雄浑的气势、豪迈的情怀和胸怀，可以看出作者诗歌的豪放风格。
一年级上册10以内的加减法连加连减PPT课件
大小：8M | 页数：19页这是一个关于《10以内的加减法连加连减》的PPT。《10以内的加减法连加连减》是人教版数学一年级上册的一部分内容。学习加法和减法是每一位学生在进入数学学习阶段必备的内容。通过学习这部分内容，能够了解关于加法和减法的含义，用图片、示例、实践、演示等方式帮助小朋友们理解加法和减法的运算规则和计算方式。通过这个ppt，我们将共同了解关于《10以内的加减法连加连减》的相关内容。
三年级语文上册饮湖上初晴后雨课件PPT
大小：48M | 页数：32页这是一个关于《饮湖上初晴后雨》的PPT。《饮湖上初晴后雨》是三年级语文上册的学习内容。《饮湖上初晴后雨》是苏轼的作品，通过学习这篇文章，能够了解苏轼的生平简介和主要的代表作品，同时通过阅读这首古诗，能够体会作者所描写的在西湖游览的美丽风景，学习描写景色的写作方式。通过这个ppt，我们将共同了解关于《饮湖上初晴后雨》的相关内容。
九年级语文上册警察与赞美诗PPT课件
大小：13M | 页数：43页这是一套适用于进行九年级初中语文上册课文内容《警察与赞美诗》教学的PPT课件模板，主要内容包括文章创作的社会背景、作者简介、课文情节赏析等，共计43页；《警察与赞美诗》是美国作家欧亨利的短篇小说，讲述了一个穷困潦倒流浪汉因为无法渡过寒冬而试图通过犯罪被抓进监狱，却没能成功，在放下念头后，被赞美诗所感动后却被抓入监狱的故事，极具讽刺意味的展现了当时社会的生活环境；
九年级语文上册警察与赞美诗PPT课件模板
大小：20M | 页数：40页这是一套关于九年级语文上册课文《警察与赞美诗》的教育教学课件PPT模板，共计40页。警察是应该光荣且光辉的职业，警察队伍是维护我们日常生活秩序和社会安定的国家机器，因为他们的存在，使我们生活在一个有序的世界。本文的作者是美国著名短篇小说家欧·亨利，PPT模板根据教学目标设计了一系列科学完整的教学环节，通过对PPT模板的学习，学生能够深切感受到警察的伟大，心中升起对这一职业的崇拜与向往。
语文一年级上册汉语拼音zh ch sh r 课件PPT
大小：15M | 页数：46页这是一套适用于进行人教统编版语文一年级上册拼音“zh ch sh r”教学的PPT课件模板，主要内容包括结合图片教学拼音、拼音发音口型分析、拼音书写格式等，共计46页；“zh ch sh r”与平舌音声母不同，属于翘舌音，这四个拼音发音口形相同，但是发声部位有细微差别，因此联合教学并分析这四个拼音的发音是很有必要的，本套PPT详细教学“zh ch sh r”的发音，内容完整；
语文一年级上册汉语拼音gkh课件PPT
大小：85M | 页数：46页这是一套适用于进行人教统编版语文一年级上册拼音“zh ch sh r”教学的PPT课件模板，主要内容包括结合图片教学拼音、拼音发音口型分析、拼音书写格式等，共计46页；“zh ch sh r”与平舌音声母不同，属于翘舌音，这四个拼音发音口形相同，但是发声部位有细微差别，因此联合教学并分析这四个拼音的发音是很有必要的，本套PPT详细教学“zh ch sh r”的发音，内容完整；
唯一的听众PPT六年级语文上册课件
大小：10M | 页数：27页PPT模板从五个部分来展开语文课文唯一的听众的相关内容。PPT的第一部分是课程导入、检查预习，包括字词正音和词语理解。第二部分是初读课文，并展示了两个问题。第三部分进行了课文探究，包括归纳主要内容，理清“我”的成长道路和探讨课文主旨。第四部分是佳句赏析，对四处佳句分别进行了赏析。第五部分关于拓展延伸，供同学们发展想象力。
皮肤生理学美容师手册培训课件PPT
大小：11M | 页数：47页这是一个关于《皮肤生理学美容师手册培训课件》的PPT。眼部是全身肌肤当中最娇嫩、最薄弱的部分，它的厚度只相当于普通皮肤的1/10，因此要对眼部进行特别护理。不做眼部护理或者护理不当的时候就会出现鱼尾纹、黑眼圈、下眼袋、干燥以及过敏黑眼圈的形成与疲劳。针对不同皮肤的护理方式也需要进行培训，包括色斑皮肤、痤疮皮肤、敏感皮肤等等，可以通过面膜进行护理。通过这个ppt，我们将共同了解关于皮肤生理学美容师
皮肤生理学美容师手册培训PPT课件
大小：9M | 页数：36页这是一套关于皮肤生理学美容师手册的PPT模板，共计37页。随着时代的不断发展和人们审美意识的不断提升，人们对于美容的需求越来越大，美容师这一职业逐渐趋于普遍化。 美容师开展美容事业的前提是拥有足够的生理知识储备，了解人的皮肤结构和运作情况，因此开展皮肤生理学美容师手册培训是不可或缺的。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到人体皮肤的基本构造，感受皮肤对人体的重要作用。
- 含讲稿
老年人骨质疏松健康教育培训课件PPT含讲稿
大小：25M | 页数：27页这是一套适用于进行老年人骨质疏松健康教育知识培训的PPT课件动态模板，主要内容包括骨质疏松的定义概述、骨质疏松的治理方法、骨质疏松的临床表现等，共计26页；骨质疏松是指全身的骨量降低，骨组织微结构退化，骨脆性增加，容易因为摔倒、磕碰造成骨折，本课件带领我们深入了解骨质疏松的相关知识，在内容上首先介绍了骨质疏松的形成原因，包括绝经后荷尔蒙分泌锐减加速骨质的流失、年龄增加等；然后展示了骨质疏松的临床
- 含讲稿
预防未成年人犯罪法治教育PPT课件含讲稿
大小：19M | 页数：55页这是一套有关于《预防未成年人犯罪法》法制教育学习和培训PPT课件模板，共计使用了54张幻灯片。近年来，未成年人犯罪的事件层出不穷，因此我们也应该意识到给未成年人普及法律知识的重要性，而《预防未成年人犯罪法》这部法律是专门为了保护未成年人而设置的法律，今天这节课我们将通过幻灯片的内容来进一步了解这部法律的具体内容以及如何去判定未成年人犯罪的相关内容。PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分
逼真黑板粉笔风格教学课件PPT模板
大小：3M | 页数：33页逼真黑板粉笔风格教学课件PPT模板，是一个以逼真的黑板为PPT背景，彩色的粉笔字体为PPT的文本输入。适用于教育教学讲课和公开课。
冬季大学校园安全教育宣传课件 PPT
大小：13M | 页数：31页这是一篇关于介绍冬季大学校园安全教育宣传课件的PPT，共计31页。安全教育是每个人都应该要接受的，安全问题应该要成为每个人脑子里的一根时刻绷紧的弦。对大学生进行安全教育，时刻提醒他们注意各方面的安全问题，警醒他们爱护自己，从源头上杜绝一些危险，爱惜自己，尤其冬季的消防安全，还有大学生自己在外面的财产安全和人身安全，这是最重要的。
唐诗宋词教学课件青花瓷风格PPT模板
大小：32M | 页数：19页唐诗宋词教学课件青花瓷风格PPT模板由LFPPT网（www.lfppt.com）提供下载，优雅的青花瓷配上唐诗宋词，体现中国风的魅力，适用于语文古诗词课件。
动物王国开大会教学设计一等奖PPT课件
大小：15M | 页数：47页这是一套动物王国开大会教学设计一等奖PPT课件模板，共计48页。一年级的语文教学设计，力求将课文中重点的字词笔画书写、生字含义的理解、组词造句的灵活运用以及偏旁部首拓展延伸能力的提高这几个方面都要体现在教学过程中，语文教学不能只“授之以鱼”，同样也需要“授之以渔”，让孩子们在课堂上具备学习的能力更为重要。
