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小学数学青岛版二年级下册《时分秒的认识》课件PPT模板
大小：5M | 页数：11页这是一套关于小学数学青岛版二年级下册时、分、秒的认识的课件PPT模板，共计10页。对于十时分秒的认识，能够帮助同学们熟练地读出时间，结合生活经验，体验时间的长短，让小学生知道珍惜时间以及合理安排时间。PowerPoint开篇介绍了本堂课的学习目标，运用幻灯片上的钟表示意图展示来指引同学们学习时分秒。通过演示文稿所展示的内容，可以让小学生读出时间、认识时间、体验时间的长短。
小学数学一年级下册摆一摆想一想教学教案课件PPT模板
大小：12M | 页数：20页这是一套关于小学数学一年级下册《摆一摆，想一想》的PPT模板，共计20页。《摆一摆，想一想》这节课是在学生已有的基础上组织学生进一步深化对于计数单位的认识，明确十位上和个位上的1拥有着不同的意义，并掌握黑点数与其所组成的数的个数之间的关系和规律。通过学习PPT模板展示的内容，可以帮助学生建立对计数单位的直观感受和深刻认识。
小学数学二年级下册《除法竖式》教育教学课件PPT模板
大小：4M | 页数：26页这是一套关于小学数学二年级下册《除法竖式》教育教学课件的PPT模板，共计26页。除法竖式，对于小学生的数学学习来说十分重要，有了除法学习的基础之后，学习除法竖式就变得轻松一点，学好除法竖式也对学生之后的学习起着非常重要的基础作用。通过学习PPT模板展示的内容，学生将掌握除法竖式相关知识点，并将通过检测和作业巩固新知。
树师德杨师风师德师风警示教育PPT课件模板
大小：19M | 页数：35页这是一套关于德师风警示教育的PPT模板，主题为“树师德扬师风”，共计36页。随着时代的发展，社会对于师德师风的要求也在不断提高，因此对教师群体开展师德师风警示教育是不可或缺的。PPT模板深刻解读了师德师风的含义，并结合具体案例来阐述违反师德师风的严重后果。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高教师的教学品质和教学素养。
中小学教师师德师风演讲比赛课件ppt模板
大小：18M | 页数：19页这是一套适用于进行主题为“坚守一方净土，用爱写好师德”的中小学教师师德师风演讲比赛的PPT课件动态模板，主要内容包括师德的定义概述、师德的培养方式、师德教育培养的意义等，共计18页；师德师风是评判一个老师好坏的重要标准，师德败坏的教师不仅辜负了教师职业的光环，也违背了做人的底线，我们总是看到许多令人痛心的新闻，教师以权谋私，伤害学生，因此学校要加强师德教育，让好老师遍行天下；
幼儿园教师如何备课PPT课件模板教师培训
大小：9M | 页数：25页这是一套以PPT形式呈现的演示文稿，与幼儿园教师如何备课有关，包含25页幻灯片。幼儿园的教育应该是全面并且具有启蒙性的，为孩子们创造一个有益的学习环境是教师应有的责任，这对孩子们的健康成长有着潜移默化的作用，教师可以通过集体备课的形式来互补，同时还能提高教学的效益，采纳互相的优势并且鼓励创造性的教学。需要注意的是教学环节中一定要通过幼儿来参与进行，才能让他们得到更好的发展。通过学习该模板可以让大
教师职业道德课件教师培训PPT模板
大小：13M | 页数：21页这是一套适用于进行主题为“学为人师?行为世范”的教师职业道德培训的PPT模板，主要内容包括师德的基本含义、如何培养良好的师德师风、教师的职责等，共计22页；教师群体在人们心目中都是伟大无私，甘愿奉献的，但是教师也需要培训培养，才能有良好的师德师风，才能潜移默化的教育好学生，本套PPT针对教师师德培养提供了相关建议，以及阐明了师德的概念；
党风廉政和师德师风教育课件PPT模板
大小：9M | 页数：25页这是一套有关党风廉政和师德师风教育课件PPT模板。"教育"是改变国家命运的有效手段，学生可以通过教育获得知识，实现他们的梦想，而国家通过教育可以获得"人才"，所以我们国家非常注重师德师风的树立，此幻灯片主要讲述的也是有关师德师风的相关内容。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关教育主题党课的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于促
幼儿园厨房人员厨师培训课件PPT模板
大小：3M | 页数：20页这是一套有关幼儿园厨房人员厨师培训课件PPT模板，共计21页。我们每个人的生活都离不开衣食住行，老人常说“天大地大吃饭最大”，自古以来也有民以食为天的说法，可见食物对于我们的十分重要。近年来我们在手机上可以看到很多餐饮店都有卫生不达标的情况，食品安全问题关乎我们每个人。PPT模板内容中阐述了幼儿园厨房人员厨师培训的相关内容。学习该PPT模板的内容，可以帮助厨房人员对食品制作和食品卫生有进一步认知。
新课程背景下教师如何听课与评课PPT课件模板
大小：32M | 页数：44页这是一套新课程背景下教师如何听课与评课的PPT模板，共计45页。教师经常听课有利于教师之间相互学习，共同进步。帮助青年教师学习优秀教师的先进教学经验，使他们更快成长为合格教师。与此同时，形成良好的教学环境，推动深化教学改革，提高教学水平和质量。在听课的时候，一定要深刻理解老师的良苦用心，注意每个环节的利弊。感受到教师在课堂教学中的每一个动作和学生的反馈，并了解教师们的课堂设计。
新课程背景下教师如何听课与评课PPT课件模板
大小：16M | 页数：46页这是一套“新课程背景下教师如何听课与评课课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板展示了关于新课程下的听课，解释了听课的相关概念，四种听课类型以及怎样进行听课；第二部分模板讲述了听课中应当注意的三大关注点；第三部分模板讲解了一节好课的评价标准、六大原则以及五大评课方法；第四部分模板进行了总结。
黑白素描手绘风格教师教育课件PPT模板
大小：9M | 页数：25页黑白素描手绘风格教师教育课件PPT模板，是一个以练习册为PPT背景的模板。整个PPT以逼真的手绘元素为风格，手绘元素包含：手绘书包、手绘电灯泡、手绘铅笔、手绘钢笔、手绘地球仪、手绘尺子、手绘书本、手绘课本、手绘音乐符等等，都是一些充满校园风采的标志。
- 含讲稿
教育的智慧教师读书分享交流课件PPT模板
大小：18M | 页数：20页这是一套关于《教育的智慧》的教师读书分享交流会的PPT模板，共计21页。《教育的智慧》是我国的一本教育学著作，其作者是我国著名教育研究者王晓春，其还著有《走进孩子的心灵》等作品。《教育的智慧》这本书融合了众多教育家的教育经验，并在此基础上对小学教师常遇到的一百个教育问题进行阐述和说明，并提出了行之有效的实施建议。
英文诗歌朗诵朗读一粒沙子PPT课件模板
大小：6M | 页数：10页这是一套适用于进行诗歌《一粒沙子》英文诗歌朗诵的PPT课件模板，主要内容包括诗歌英文翻译、诗歌重难点字词标识讲解、诗歌主题阐述等，共计10页；“一沙一世界，一叶一菩提”，透过一粒沙子也能看到整个世界，《一粒沙子》是文学家威廉?布莱克笔下的诗歌作品，通过自然事物表达作者浓烈的情感，关于爱、关于守护，诗歌整体的格调偏向浪漫、热烈，PPT节选了其中一小节，是学习英语优美句子的极佳素材；
传统文化国学弟子规PPT课件模板复古中国风
大小：39M | 页数：35页这是一套适用于进行传统文化国学经典《弟子规》教学的PPT课件模板，主要内容包括《弟子规》的作者和创作背景、《弟子规》的内容学习和释义讲解等，共计36页；《弟子规》是国学经典之一，是中华博大精深的文化中的重要一部分，中国历经千年传承，要取其精华，弃其糟粕，《弟子规》十分适合作为幼儿开蒙的教材，具体内容朗朗上口，教学基本做人的道德标准；
我是一只小兔子PPT课件模板儿童英文绘本故事
大小：24M | 页数：20页这是一套有关我是一只小兔子PPT课件模板儿童英文绘本故事，共计21页。时间永远都在一分一秒的往前走，从来都不肯真正地停留，一年四季，周而复始，但是所经历的每个季节都有独特魅力。春天赏姹紫嫣红，夏天听潺潺流水，秋天看层林尽染，冬天有皑皑白雪。PPT课件从小兔子的视角带领幼儿对大自然不同季节美景展开丰富的想象。学习该PPT课件内容，可以帮助幼儿感受四季的美好。
亲子教育正面管教小孩PPT课件模板
大小：6M | 页数：21页这是一套亲子教育正面管教小孩的PPT模板，共计22页。正面教育是一种教育孩子的好方法。传统的消极的管教方法是孩子们犯错误，老师或家长没有找出孩子错误的真正原因。他们只看到表面现象，批评和粗鲁地教育孩子，这并不能解决儿童面临的问题。相反，正面教育可以找出儿童错误的真正原因，引导、鼓励和帮助儿童找到自己的问题，建立自律的价值观，积累社交技能和生活技能，这样的教育方法能够使他们受益一生，
手绘风格教师公开课课件动态PPT模板
大小：5M | 页数：24页手绘风格教师公开课课件动态PPT模板，采用了流行的手绘线条风格和粉笔字体。这个PPT以教师的公开课为主题，这种风格在公开课中能很好的吸引学生的注意力。
如何写好说课稿教师培训课件PPT模板
大小：16M | 页数：23页这是一套关于教师培训如何写好说课稿的PPT模板，共计21页。说课是教师针对固定的、具体的课题，口头表述他的教学设想以及依据理论设计的教学活动的内容。说课是站在理论高度，对于自身的备课做出科学的分析和理解。PowerPoint开篇解释了说课的定义，运用幻灯片着重讲解了应该如何进行说课。通过演示文稿展示的内容，可以让教师清晰的了解说课应该怎么说、说什么，更好的提升自身的说课水平。
- 含讲稿
新教师如何备课PPT课件模板含讲稿
大小：14M | 页数：31页这是一套关于新教师如何备课的PPT模板。通过power point制作，包含32张幻灯片。作为一名新教师，都认为正式上课对我们是一大挑战，但上课背后的努力是我们更应该重视的，比如说备课。想要上好一堂课就离不开备好一堂课，而备课也不只是我们想象中的只要备内容，我们还要备学生，通过观察和谈话，了解学生的学习特点和方式，才能达到因材施教。
