
这是小学一年级数学下册第一单元第 5 课时 “有关 6、5、4、3、2 的加减法” 的教学 PPT,围绕该内容系统展开教学。课前导入以 “圈一圈、填一填” 的练习铺垫凑十法思路,为新课做准备。核心学习任务分两部分:先探究 6、5 的加减法,通过 “左盒 6 个梨、右盒 5 个梨” 的情境,先提出加法问题 “一共有多少个”,用凑十法(凑 6 或 5 为 10)计算 6+5=11;再由总数 11 引

这是苏教版一年级数学下册第一单元第 2 课时 “十几减 9” 的教学 PPT,围绕该内容系统展开教学。PPT 先明确学习目标(理解并掌握十几减 9 的算法、提升运算与应用能力)及重难点(掌握计算方法);课前导入通过 “口算达人” 练习 9 的加法题,为 “想加算减” 法铺垫旧知。核心探究以 “13 个苹果剩多少” 的情境引出 13-9,依次讲解倒着数、平十法、破十法、想加算减四种计算方法,还通过

这份 PPT 是苏教版一年级下册第七单元第 2 课时的内容,主题为 “观察运动中的物体”,聚焦培养低年级学生的空间观察能力。它先明确学习目标:通过观察运动物体,理解 “近大远小” 的视觉规律,建立空间观念与观察推理能力。课前导入通过 “判断观察视角” 类题目(如华华看到的兔子、天天观察海边的画面),复习静态物体的不同位置观察知识。核心学习任务是探究 “不同时间观察同一物体的规律”:以动车进站的照

这份 PPT 是北师大版六年级下册第一单元第 5 课时的内容,主题为 “圆柱的体积(1)”,聚焦圆柱体积公式的推导与计算,渗透 “转化” 的数学思想。它的学习目标是:通过观察、类比活动体会转化思想,推导圆柱体积公式,掌握计算方法并能解决实际问题。课前导入先复习 “体积的定义”“长方体 / 正方体体积 = 底面积 × 高”,以及圆面积 “转化为长方形” 的推导方法,为圆柱体积的转化做铺垫

这份 PPT 是北师大版六年级下册第一单元第 2 课时 “面的旋转(2)” 的内容,聚焦圆柱与圆锥的各部分名称、高的测量及特征巩固,深化空间观念培养。它的学习目标是:进一步掌握圆柱圆锥的基本特征,明确其各部分名称,学会正确测量高,同时感受立体图形与生活的联系。课前导入回顾 “点动成线、线动成面、面动成体” 的动态过程,衔接上一课时内容。核心分三个学习任务:一是明确圆柱(底面、侧面、高,高有无数条

这套 PPT 是北师大版六年级下册第一单元第 4 课时 “圆柱的表面积(2)” 的内容,聚焦圆柱表面积在实际情境中的灵活计算。它的学习目标是:能结合实际情境分析圆柱表面积的计算部分,灵活运用公式解决问题,体会数学的应用价值;重难点是根据实际情况确定表面积的计算部分,灵活解题。内容上,课前导入复习了圆柱表面积的推导(侧面积 + 两个底面积);学习任务一通过笔筒、水桶等实例,明确实际问题中常需计算

这套 PPT 是苏教版一年级下册第七单元第 1 课时 “从不同位置观察物体” 的内容,聚焦 “同一物体不同位置观察的视图差异”。它的学习目标是:能辨认不同位置观察物体得到的形状,知道同一物体从不同位置看样子不同,同时培养观察、空间想象能力,激发学习兴趣;重难点是辨认不同位置的物体视图,建立立体物体与平面视图的联系。内容上,课前导入以 “不同位置看飞机” 的问题,引出观察位置影响视图的认知;学习任

这套 PPT 是北师大版小学数学六年级下册第一单元第 7 课时 “圆锥的体积”。它的学习目标是:结合小麦堆情境与实验活动,理解圆锥与等底等高圆柱的体积关系,推导圆锥体积公式并解决实际问题,同时渗透转化思想、发展空间观念;重难点是掌握体积计算方法,经历 “转化” 的推导过程。内容上,课前引入以小麦堆体积问题,引出圆锥体积的探究需求;学习任务一通过等底等高圆锥、圆柱容器的装水实验,得出 “圆锥体积是

这是苏教版一年级数学下册第一单元第 4 课时 “十几减 8、7” 的教学 PPT,围绕该内容分层展开教学。PPT 先明确学习目标(掌握十几减 8、7 的算法,提升运算与分析能力)及重难点(理解并运用计算方法);课前导入通过 “圈一圈、算一算” 复习十几减 9,铺垫旧知。核心探究分两项任务:先探 “十几减 8”,以 “15 个物品送小兔” 的情境引出 15-8,用平十法、破十法、想加算减三种方法详

这是苏教版一年级数学下册第六单元第 1 课时 “解决问题(1)” 的教学 PPT,聚焦 “求一个数比另一个数多(少)多少” 的问题展开教学。PPT 先明确学习目标(掌握相差数问题的解法)与重难点(理解 “求相差数用减法”);课前导入通过 “看图填多 / 少多少” 的练习,铺垫数量比较的旧知。核心学习任务分两项:任务一解决 “一个数比另一个数多多少”,以 “12 个与 5 个” 的情境为例,通过图

这份 PPT 是北师大版六年级下册第一单元第 1 课时的内容,主题为 “面的旋转(一)”,聚焦 “点、线、面、体” 的关系及圆柱、圆锥的认识,培养空间想象能力。它先明确学习目标:通过观察、操作理解点线面体的联系,认识圆柱与圆锥的特征,积累空间活动经验。课前导入以夜空流星、旋转门等生活场景,引发对 “面的旋转” 的思考。核心分四个学习任务:一是体会 “点线面体” 的关系,用风筝节(点动成线)、汽车

这份 PPT 是北师大版六年级下册第一单元第 3 课时的内容,主题为 “圆柱的表面积(1)”,聚焦圆柱侧面积与表面积的含义及计算方法,培养空间想象与计算能力。它的学习目标是:通过想象、操作理解圆柱侧面展开与表面积的含义,掌握侧面积和表面积的计算方法,积累空间活动经验。课前导入先列举生活中的圆柱物体,再让计算圆柱的底面直径与高,衔接前置知识。核心分三个学习任务:一是通过 “制作圆柱形纸盒” 的问题

这套 PPT 是苏教版一年级下册第六单元第 2 课时 “解决问题(2)” 的内容,聚焦 “求比一个数多(少)几的数是多少” 的问题解决。它明确学习目标:掌握这类问题的解题方法,能通过画图分析数量关系;重难点是区分不同情境下的加减运算选择。内容上,课前导入以 “看图填数量差”“折纸星星比多少” 的题目,复习数量关系的基础认知;学习任务分两部分:任务一通过圈画图形的方式,引导学生理解 “比一个数多几

这份 PPT 是北师大版六年级下册第一单元第 6课时 “圆柱的体积(2)” 的内容,聚焦圆柱体积在实际问题中的应用,以及不规则物体体积的求法,深化 “转化” 数学思想的运用。它的学习目标是:熟练用圆柱体积公式解决实际问题,掌握不规则物体体积的测量计算方法,感受转化思想的价值。课前导入通过填表练习,复习已知底面积、半径、直径时的圆柱体积公式,衔接前置知识。核心分三个学习任务:一是用圆柱体积解决实际

这份 PPT 是苏教版一年级下册第七单元的综合与实践内容,主题为 “数学连环画”,聚焦以连环画形式融合数学与生活,让低年级学生在创作中感知数学的实用性。它的学习目标是:结合生活实际创作情节连贯的数学连环画,深化对数学知识的理解,同时融合绘画与生活观察,培养数学学习兴趣与综合素养。课前导入通过 “聊喜欢的连环画、找连环画里的数学信息”,自然衔接数学与生活场景。核心分三个学习任务:一是 “探索生活中

这是一套与数学广角-搭配(二)单元复习有关的演示文稿,包含28张幻灯片。通过本节课的知识整理和复习,学生们能够进一步了解有序搭配的技巧,并且运用正确的方式来表示搭配过程。同时,通过鼓励小组成员的讨论,大部分同学可以掌握简单事物的组合数和排列数,并运用该知识解决数学问题,这不仅可以提高他们的计算能力,还可以培养他们的思维能力,进一步提升他们对数学的兴趣,培养良好的思考习惯。这份PowerPoint

这是一套适用于进行小学语文四年级下册部编版主题为“探寻自然之秘,解密科技之谜”说新闻的单元导读教学的PPT课件动态模板,主要内容包括新闻稿的主题分析、新闻的特点、新闻稿的撰写等,共计47页;本课件首先复习汇总了单元课文的主题,介绍单元情境设计,了解新闻的特点,包括时效性、真实性、准确性等,让学生探讨话题“通过什么方式了解新闻的”;然后针对新闻进行分类,按照新闻的区域、内容、时间等,阐明了新闻播报

这是一套与第六单元第1课时加法模型人教一年级数学下册有关的PPT,总共26页。本堂课教师首先通过展现课堂情景来导入本节课的主题,使同学们主动分析情境中的数量关系,教师也可以通过实际操作演示来使同学们能够用数学语言描述该数学过程,进一步加深他们的理解。同时,通过呈现基础练习和拓展练习,让同学们运用所学知识进行数学解答,从而巩固所学知识。最后,邀请学生对本节课所学内容进行回顾,教师也需进行适当的补充

这是一套与第六单元第3课时人教一年级数学下册有关的演示文稿,包含23张幻灯片。本堂课通过复习的方式来导入本节课的学习内容,不仅巩固所学知识,也能激发学生学习兴趣。其次,通过呈现课堂情境,引导同学分析问题,要求同学们通过小组讨论的方式来找出题目中的关键信息,并能够根据关键信息列出正确的算式。最后,通过呈现课本上的基础练习和拓展练习来进一步培养同学们灵活运用知识的能力。这份PowerPoint由五个

这是一套与《两位数乘两位数》第四单元有关的演示文稿,包含34张幻灯片。教师首先引导学生通过完成相应习题复习旧知来引入新知,这不仅可以使学生进一步巩固两位数乘两位数的计算方法,还可以加强他们对于新旧知识之间的理解。同时,通过复习的方式,学生们能够自主地整理本单元所学的知识点,从而形成系统的知识结构,让他们感受到知识之间的逻辑性,这也能够提高他们的自主学习能力。这份PowerPoint由三个部分构成
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