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五年级科学下册第三单元《时间的测量机械摆钟》PPT课件

  • 探索土地被侵蚀的因素PPT课件模板教科版五年级科学上册

    探索土地被侵蚀的因素PPT课件模板教科版五年级科学上册

    大小:49M  |  页数:29页

    这是一套适用于进行小学科学五年级上册第三单元第六课时“探索土地被侵蚀的因素”课文内容讲解的PPT课件模板,主要内容包括土地坡度和植被覆盖等因素对土地侵蚀的影响、具体研究计划教学、滑坡山洪现象解释、课堂训练等,共计29页;土地侵蚀作用非常普遍,且时时刻刻发生在我们周边,例如著名的喀斯特地貌和丹霞地貌就是因为侵蚀作用而形成到地貌,本套PPT采用具体实验详细阐述了影响侵蚀的因素;

  • 地球内部运动引起的地形变化PPT课件模板教科版五年级科学上册

    地球内部运动引起的地形变化PPT课件模板教科版五年级科学上册

    大小:34M  |  页数:32页

    这是一篇关于介绍地球内部运动引起的地形变化PPT课件模板教科版五年级科学上册的PPT,共计32页。地球内部的运动很容易引起很多的天灾,比如我们的火山爆发,就是板块运动导致的,地震更加是板块的移动导致大地震,一般是地球内部各个板块的边缘产生移动,就会导致大地震或者火山爆发。所以我们更应该爱护地球,珍惜我们赖以生存的家园。

  • 部编版五年级科学上册光是怎样传播的PPT课件模板

    部编版五年级科学上册光是怎样传播的PPT课件模板

    大小:16M  |  页数:18页

    这是一套关于部编版五年级科学上册《光是怎样传播》的PPT模板,共计19页。《光是怎样传播》是一节探究光的传播路径的科学课堂,PPT模板通过开展动手操作活动,探究了光通过不同小孔的传播路径,并得到了“光是直线传播的”这一结论。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分认识到有关光的传播的科学知识,同时有效地锻炼学生的动手能力和探究能力。

  • 部编版五年级科学上册怎样得到更多的光和热PPT课件模板

    部编版五年级科学上册怎样得到更多的光和热PPT课件模板

    大小:27M  |  页数:28页

    这是一套部编版五年级科学上册怎样得到更多的光和热的PPT模板,共计29页。在科学的课堂中,明确和具体的目标是实现有效活动探究的重要保证。在具体的研究过程中,根据教学的灵活性,教师必须为同一个问题建立多种想法,这样学生在解决问题时可以有多种选择。例如,通过引导学生探索光和热的主题,老师可以让学生回答在生活中的光和热现象。然后问“为什么”,鼓励学生做小组实验。只有通过这种方式设定明确的教学目标,教师

  • 含教案
    第七单元第06课时万以内数的大小比较二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第七单元第06课时万以内数的大小比较二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:31页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第7单元第6课时万以内数的大小比较的PPT模板,一共包括31张幻灯片。在学生熟练掌握万以内数的读写之后,就可以展开万以内数大小比较的学习。教师可以通过讲授法、讨论法、练习法和演示法来展开这节课程的教学。这份演示文稿主要从五个部分展开万以内数的大小比较。第一部分展示了本节课的学习目标和学习重点难点。第二部分是课前导入部分,主要通过展示产品价格的方式引导学生对价格进行

  • 含教案
    第七单元第05课时万以内数的读写二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第七单元第05课时万以内数的读写二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:17M  |  页数:39页

    这是一套关于人教版二年级数学下册第7单元第五课时万以内数的读写的PPT模板,一共包括39张幻灯片。这节课的学习目标主要是引导学生掌握万以内数的读法和写法,能够正确的读出万以内的数。同时还能引导学生感受数学与生活的密切联系,培养学生把知识运用到实际生活当中。这份PPT模板从五个部分展开万以内数的读写的教学。第一部分是学习目标和学习重点难点的介绍。第二部分是课前导入部分,主要引导学生把数位顺序填写完

  • 含教案
    第八单元第01课时克与千克的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第八单元第01课时克与千克的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:19M  |  页数:35页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第八单元第1课时克与千克的认识课程的PPT,一共包括35张幻灯片。设置这节课的目的是使学生认识质量单位克和千克,知道一千克等于1000克,能够通过实际操作感受一克和一千克的实际质量,并且学会使用天平称物品的质量。课前导入,通过掂量实际物体比较轻重,引出这一节课的主题。学习任务一为借助活动,建立1克的质量观念,质量较轻的物品时常用“克”作单位,该部分呈现了几个比较轻

  • 含教案
    第二单元第02课时除法的初步认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第二单元第02课时除法的初步认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:27页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第二单元第二课时除法的初步认识PPT课件,一共包括27张幻灯片。设置该课程的目的是让学生进一步理解除法的含义,认识除法算式各部分的名称,引导学生观察、分析、比较,培养学生的逻辑思维能力。这些课程的学习任务一为动手操作,巩固平均分,明确含义,通过动手操作,将一堆物品分成不同份数,理解把一堆东西平均分成几份求一份是多少的问题,这就是平均分。学习任务二为体会除法算式中的

  • 含教案
    第二单元第04课时用2-6的乘法口诀求商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第二单元第04课时用2-6的乘法口诀求商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:33页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第二单元第四课时用2~6的乘法口诀求商的PPT课件,一共包括33张幻灯片。设置该课程的目的是为了使学生能够准确掌握使用2~6的乘法口诀求商的方法,熟练运用乘法口诀进行计算,提高计算能力。这节课的学习任务一为借助直观探究用乘法口诀求商的方法,探究新知部分,通过动手操作,探究同一个除法算式求商的方法,然后用多个除法算式检验求商方法是否适用。学习任务二是理解直观模型,沟

  • 含教案
    第四单元第01课时用7、8的乘法口诀求商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第四单元第01课时用7、8的乘法口诀求商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:17M  |  页数:28页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第四单元第一课时用7、8的乘法口诀求商的PPT课件,一共包括28张幻灯片。设置该节课的目的是帮助学生掌握用7、8的乘法口诀求商的方法,能够正确、熟练地运用口诀求商。这节课教师首先通过儿歌的方式帮助学生与上节课知识点建立联系,引出这节课的主题。这节课的学习任务一为回忆用乘法解决数学问题,该部分通过例题帮助学生进行知识梳理,知道乘法可以解决多个相同加数求和的问题,并且

  • 含教案
    第一单元第02课时数据的收集整理(2)二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第一单元第02课时数据的收集整理(2)二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:30页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第一单元第二课时数据的收集整理(2)的PPT课件,一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生将上节课的知识进行衔接,认识简单的复式统计图,能够正确填写复试统计表,根据统计表进行简单的数据分析,解决实际问题。这节课的开始由老师带领学生进行数据统计,为学生认识复试统计图做铺垫。该节课的学习任务一为收集数据,记录数据,复习巩固上节课所学的整理数据方法。学习任务二为

  • 含教案
    第一单元第01课时数据的收集整理(1)二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第一单元第01课时数据的收集整理(1)二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:19M  |  页数:32页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第一单元第一课时数据的收集整理(1)的PPT课件,一共包括32张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生经历数据的收集、整理、分析的过程,了解统计的意义,并且让学生学会用简单的方法进行收集和整理数据,更重要的是能够统计图表中的数据提出问题并且解决问题。首先通过展示一些生活中的统计图表,引出这一节课的主题。本节课的学习任务一为亲历统计过程,体会收集数据的形成和方法,通过提

  • 含教案
    第四单元第02课时用9的乘法口诀求商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第四单元第02课时用9的乘法口诀求商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:45M  |  页数:30页

    这套PPT是关于人教版数学二年级下册第四单元第2课时用9的乘法口诀求商的PPT课件,一共包括30张幻灯片。设置该节课的目的是为了让学生学会用9的乘法口诀求商,并能熟练的进行除法计算。首先观看视频进行填空,与上节课的知识点进行衔接,引出这节课的主题。该节课的学习任务一为整理数学信息,该部分为探究新知,通过观察题目,提取有用信息,提高学生抓取信息的能力,为解决问题做铺垫。学习任务二为利用9的乘法口诀

  • 含教案
    第七单元第01课时1000以内数的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第七单元第01课时1000以内数的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:19M  |  页数:39页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第七单元第一课时1000以内数的认识的PPT课件,一共包括39张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够正确数出1000以内的数,认识计数单位“千”,理解10个100是1000,熟练掌握1000以内数的读法、写法和组成,理解不同数位上数字的意义。通过谈话导入引出这一节课的主题。学习任务一为初步感知比100更大的数,首先出示道具,引导学生观察,十、一百、一千的数量,最

  • 含教案
    第七单元第02课时1000以内数的读写二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第七单元第02课时1000以内数的读写二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:18M  |  页数:36页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第七单元第二课时1000以内数的读写的PPT课件,一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生熟练掌握1000以内数的读法和写法,能够正确读写中间或末尾有零的数。首先通过回顾上一课时学习1000以内数的认识,引出本节课的课题—1000以内数的读写法。该节课程的学习任务一为利用计数单位感受数的组成及数的读写与写法,该部分通过数点和数棒来帮助学生理解1000以内的

  • 含教案
    第七单元第04课时万以内数的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第七单元第04课时万以内数的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:41页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第七单元第四课时万以内数的认识的PPT课件,一共包括41张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生认识计数单位“万”,理解十个一千是一万,并掌握万以内数的读法、写法和组成,能够正确比较万以内数的大小。首先,通过填空、数数的方式进行知识衔接,用正方体模型引入这一节课的主题。这节课的学习任务一为借助计数器体会十进制原理,认识计数单位“万”,引导学生总结出十个一千是一万的结论

  • 含教案
    《小数的意义和性质》第四单元复习部编小学数学四年级下册PPT课件含教案

    《小数的意义和性质》第四单元复习部编小学数学四年级下册PPT课件含教案

    大小:10M  |  页数:42页

    这是一套专门针对小学四年级数学下册“小数的意义和性质复习专题”教学设计的PPT动态课件模板,主要内容包括小数的意义性质、小数的读写以及换算的单位等,共计41页;本课件在内容上首先通过思维导图概括了整个单元的知识框架;第一、二部分重点讲解了小数的读写法和大小比较,并通过例题讲解使内容成果更加稳固;第三、四部分先是给出了小数点的移动规律与小数单位换算的知识概括和单位间的进率换算公式,然后通过重难点例

  • 含讲稿
    七年级科学下册(浙教版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件PPT含讲稿

    七年级科学下册(浙教版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件PPT含讲稿

    大小:11M  |  页数:51页

    这是一套与浙教版2024七年级科学下册有关的PPT,总共50页。浙教版七年级科学下册新教材不同的单元将知识点进行了融合,虽然知识点的变化程度不是很大,但是进行了一定程度的删减,主要围绕核心知识来建构知识框架,这有效增强了学习的系统性,使教材的适用性更广,更有利于学生的知识建构。同时,教材也从学生的实际情况出发,使学生在提出问题并解决问题的过程中培养能力。这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是目

  • 含教案
    《黄山奇石》人教二年级上册四单元PPT课件含教案

    《黄山奇石》人教二年级上册四单元PPT课件含教案

    大小:101M  |  页数:51页

    这是一套与《黄山奇石》有关的PPT,总共50页。教师首先富有感情地为学生朗读课文,让学生感受到课文的全文感情,更好地理解和掌握课文内容,了解黄山的奇石的特点,感受到大自然的美丽和神奇。同时,教师通过呈现多种朗读的形式,并借助丰富的多媒体资源,包括图片和视频等资源,来为学生呈现黄山奇石的独特之处,也能够让学生感受到课文的语言美,激发他们对于自然的热爱和向往。

  • 含教案
    《古诗二首》人教二年级上册四单元PPT课件含教案

    《古诗二首》人教二年级上册四单元PPT课件含教案

    大小:130M  |  页数:56页

    这是一套关于《古诗二首》人教版二年级上册第四单元的PPT课件,通过PowerPoint制作,包含55张幻灯片。自古以来诗词就在民间广为流传,成为人们生活中不可或缺的一部分。学习古代的文学作品最主要的原因是这些文字传承着深远的中国文化,无论是源远流长的诗经还是风华绝代的唐诗宋词,他们都无不绽放着中华民族宝贵的精神财富。而我们学习优秀的古代文学作品都是为了追随人类社会的共同规则。

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