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- 含教案
《饮湖上初晴后雨》古诗三首统编语文三年级上册第六单元PPT课件含教案
大小：90M | 页数：29页这是一套适用于进行小学语文三年级上册统编版第六单元课文古诗三首《饮湖上初晴后雨》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括诗人简介、诗词大意介绍、意境鉴赏等，共计28页；《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人苏轼所作，苏轼描绘了西湖初晴后雨的风光，并将西湖比喻成美人，无论天气如何变化，如同美人化淡妆浓妆一样，总是适宜美丽；
红楼梦之林黛玉进贾府语文公开课PPT
大小：40M | 页数：24页这是一套红楼梦之林黛玉进贾府语文公开课的PPT模板，共计24页。《枉凝眉》是清代作家曹雪芹所作的一首曲子。这首曲子出现在《红楼梦》第五回林黛玉初入贾府，林黛玉与贾宝玉初次相见时。PPT模板以《枉凝眉》作为课程导入，用“阆苑奇葩”和“美玉无瑕”比喻了宝黛之间的爱情，也预示了后来两人的命运，为讲授课程做了情感的铺垫。
八年级语文下册小石潭记说课PPT
大小：31M | 页数：42页这是一套适用于教学八年级初中语文下册课文《小石潭记》的PPT课件模板，主要内容包括课文背景介绍、重点生字词学习、写作手法分析、文章主旨大意等，共计43页；《小石潭记》是唐宋八大家之一柳宗元创作的散文作品，文章讲述了柳宗元被贬官后随同朋友家属一起前往永州小石潭初游玩的事情，刻画了幽静冷清的小石潭的美景，表达了作者被贬永州的不如意；
西江月夜行黄沙道中PPT课件人教部编版六年级语文
大小：16M | 页数：24页这是一套关于西江月夜行黄沙道中的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含23张幻灯片。只要我们学校开设语文课程，就一定会学习古诗。古诗是语文学习的精华，其中不仅包含了古人无穷的智慧，同时还蕴含了很多人生哲理。通过读懂这些文章，可以给我们带来很多人生的启发。这份PPT模板就是对辛弃疾的作品西江月夜行黄沙道中这篇文章详细展开。
已亥杂诗说课PPT小学五年级语文上册
大小：22M | 页数：28页这是一套讲解龚自珍的诗《己亥杂诗》的PPT模板，选自小学五年级语文上册教材，共计26页。《己亥杂诗》的作者是龚自珍，这首诗选自《龚自珍全集》。龚自珍是清代著名的爱国诗人，由于他主张改革政治上的弊病而受到当局的排挤，因此愤然辞官。赋闲在家时写了许多著作，洋溢着激情，他喜欢通过对客观事物的描述，寄托深意，多咏怀和讽喻之作。
曹刿论战第一课时九年级语文下册ppt
大小：10M | 页数：35页这是一套关于九年级下册语文课文《曹刿论战》的第一课的PPT模板，共计36页。《曹刿论战》是一篇经典的中国古代文学作品，其出自我国第一部叙事详细的编年体史书《左传》，它的作者是先秦时期的著名的史学家、文学家、散文家左丘明。《曹刿论战》中采用了对比、反衬等修辞手法，突出了曹刿高超的智慧和过人的军事能力。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到文章所蕴含的深刻意义。
部编版七年级语文下册最后的一课PPT模板
大小：49M | 页数：25页这是一套有关部编版七年级语文下册《最后一课》PPT模板。都德，是十九世纪法国著名的现实主义作家，他的作品大部分都反映了当时法国的社会现实。今天我们要学习的文章是他的作品《最后一课》，"最后一课"的意思是最后一堂法语课，因为普法战争的发生，法国战败，而相关领土被分割给了普鲁士，而普鲁士为了更好的统治这个领域的人民，不允许他们再学法语。PPT模板内容主要带领我们深度赏析《最后一课
2022版语文课程标准解读PPT动态模板
大小：5M | 页数：19页这是一套针对教育部印发的2022版《语文课程标准》进行内容解读的PPT课件模板，主要内容包括课程标准修订的依据和过程、课程修订的含义、修订后的核心大纲等，共计19页；新的课程标准修订的内容对于学校和学生而言是十分重要的，不仅代表着学习内容和学习重点的变动，还说明了社会、国家对人才需求的改变，因此，对新的课程标准进行详细了解是十分必要的；
- 含讲稿
人教版小学一年级语文小小的船ppt
大小：46M | 页数：34页这是一套讲解儿歌《小小的船》的PPT模板，选自人教版一年级语文上册教材，共计34页。儿歌是小学语文教材中常见的一种题材类型，由于儿歌朗朗上口、生动形象，深受小学生的喜爱。将儿歌纳入到低年级学生语文教材当中能够起到寓教于乐的效果，起到较好的教学效果。《小小的船》将月亮描绘的生动形象、有童话色彩，是深受儿童喜爱的一首儿歌。
- 含讲稿
语文质量分析PPT动态模板含讲稿
大小：69M | 页数：26页这是一套关于语文质量分析的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含26张幻灯片。语文质量分析对于语文学习来说至关重要，这不仅可以反映出一个老师的教学水平，同时还能直观的反映学生的学习情况。因此，质量分析方法在语文教学的过程中也常常被采用，并且取得了很好的效果。通过学习这份PPT模板就可以帮助我们对语言质量分析这一主题有更详细的理解。
一年级上册语文日月水火教案PPT(部编版)
大小：14M | 页数：18页这是一套关于一年级上册语文日月水火教案的PPT模板。对于这篇课文的教学，首先是要让学生能够读准字音，能够记住字形，并且能够结合插图，理解生字的意思。第二要能按照笔顺书写这一课的生字。这一课的重点是字的读、写、记，而难点就是要如何才能读准字音，并且按照笔顺去记字的形状，了解生字的含义，并且能在田字格中正确书写这些生字。达到熟识熟记，并且能够运用。
人教版六年级语文用心灵去倾听PPT模板
大小：5M | 页数：24页这是一套适用于进行人教版六年级语文课文内容《用心灵去倾听》教学的PPT课件模板，主要内容包括分析文章主旨大意、教学重难点生字词、划分文章结构等，共计25页；真正的倾听并非是用耳朵去听，而是用心灵去倾听，用心听才能听懂别人的话外之音，听懂别人的内在品质，本文通过我与“苏珊”的来往，对苏珊的赞美与怀念阐明了用心倾听的重要性；
人教版四年级语文《为中华之崛起而读书》PPT模板
大小：33M | 页数：16页这是一套关于人教版四年级语文课文《为中华之崛起而读书》的PPT模板，共计17页。《为中华之崛起而读书》是一篇经典的中国文学作品，本文主要围绕少年周恩来的三个典型事件来展开叙述，其展现了少年周恩来的远大志向，塑造了一个坚毅勇敢、坚强不屈的少年周恩来形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《为中华之崛起而读书》中所蕴含的深刻意义。
大道之行也人教版八年级语文下册PPT模板
大小：43M | 页数：26页这是一套关于人教版八年级下册语文《大道之行也》的教育教学课件PPT模板，共计25页。《大道之行也》一文选自儒家经典之一《礼记》，作者是儒家代表人物，我国著名教育学家孔子。PPT模板采用古风画作为背景，符合本文的写作背景与题文要义。PPT模板的内容详细，环节设计与内容划分合理，为本文的教学呈现出一次完美的讲学设计，可供教师参考使用。
人教版三年级上册语文花的学校PPT模板
大小：11M | 页数：24页这是一套关于人教版三年级上册语文课文《花的学校》的PPT模板，共计25页。《花的学校》是一篇著名的外国诗歌作品，其出自举世闻名的诗集《飞鸟集》，它的作者是享誉世界的印度诗人泰戈尔。PPT模板中开篇提出了与课文内容紧密相关的三个问题，并引导学生带着问题来开展学习活动，并在此基础上组织学生完成相关习题来巩固所学知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以使学生更好地掌握拟人等修辞手法的使用方法，从而增强
人教版语文七年级下册台阶动态PPT
大小：14M | 页数：22页这是一套有关人教版语文七年级下册《台阶》动态PPT模板。李森祥是中国杰出的作家，他的小说题材主要以农村和军营生活为主，他比较擅长刻画生活中的那些"小人物"，而今天我们主要重点学习和赏析的是他的作品《台阶》。《台阶》这篇文章主要描述了老一辈农民的生活。学习此PPT模板的内容，不仅可以让我们了解当时的时代背景，还可以让我们学习作者是如何刻画人物形象的。
十二生肖ppt课件
大小：17M | 页数：22页这是一套关于十二生肖的PPT课件。外国有星座之说，而中国流传已久的就是十二生肖，也叫十二属相。十二生肖的动物，是我国古代人们心中神奇的动物，所以才成为民俗文化的符号，流传至今。它是我国远古民族信仰的图腾，它们的寓意，也是人们通过长时间的观察与生活经验慢慢积累而成的，是独属于华夏儿女的一份礼物，也是终身的标记与印记，维系着民族的情感和文化。
十二生肖ppt课件
大小：6M | 页数：24页这是一个关于《十二生肖》的PPT。十二生肖是中国传统文化当中的重要组成部分，不同的生肖具有不同的特点。通过了解十二生肖的起源、故事、传说、寓言故事、十二生肖的主要特征，以及代表的文化等等内容，能够帮助我们丰富对十二生肖的认识和了解，加深对中国传统文化的理解。通过这个ppt，我们将共同了解关于十二生肖的相关内容。
小学语文二年级下册课件《泉水》PPT
大小：14M | 页数：20页这是一套适用于进行小学二年级语文下册课文内容《泉水》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文的教学目标设置、课文的架构分析、文章优美段落品读等，共计21页；《泉水》以流动的山间泉水为主人公，在它欢快的与海洋汇聚之前，它慷慨的让打泉水的人舀水，让杜鹃花通过泉水倒影欣赏美丽的身姿，让果园的果树受到泉水滋养，为清脆的鸟声伴奏，正所谓君子上善若水，向水一样包容和乐于助人，我们的生活会更加灿烂和幸福；
四年级语文送元二使安西PPT课件
大小：79M | 页数：26页这是一套介绍唐诗《送元二使西安》的PPT模板，选自人教版小学语文四年级教材，共计26页。王维，字摩诘，是唐代著名诗人，同时也是著名画家。他的文学成就主要体现在优美的山水诗和抒情诗。他在写景时善于选取大自然的美景，通过情景交融、诗情画意相结合的方式，营造出独特的艺术意境。因此被苏轼称赞为“诗中有画，画中有诗”。
