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部编版六年级语文上册毛泽东《七律长征》PPT教学课件
大小：66M | 页数：23页这是一套关于部编版六年级语文上册毛泽东《七律长征》的PPT模板，共计23页。《七律长征》是一篇气势磅礴的革命诗歌，它的作者是我国伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家毛泽东。《七律长征》中生动地描绘了红军长征的战斗历程，突出了红军战士们不畏艰险、英勇无畏的精神品质。通过学习PPT模板展开的内容，可以充分感受到红军队伍的大无畏精神以及作者的豪迈情怀。
夜书所见部编版三年级语文上册第二单元教学课件PPT
大小：23M | 页数：23页这是一套关于夜书所见部编版三年级语文上册第二单元教学课件的PPT，共计23页。诗歌是中华优秀传统文化内容之一，对于诗歌的学习和传承是我们当代青年义不容辞的责任和义务。PPT模板以讲解夜书所见这首诗为主要内容，从作者时代背景以及对诗的句子进行详细的分析，让我们熟知此诗深刻的蕴含。通过学习该PPT模板的内容，我们对夜书所见这首诗有了更深层次的了解。
部编版八年级语文上册学习描写景物课件PPT模板
大小：35M | 页数：22页这是一套有关部编版八年级语文上册学习描写景物课件PPT模板。如何能写出好作品？首先写作是一个长期积累的过程，需要我们有一双发现"美"的眼睛，并能将我们的所见所闻用优美的文字描述出来，其次需要不断的学习和练习。而写作又分为很多模块，今天我们来重点学习景物描写。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关"写作学习描写景物"的相关内容。
部编版六年级语文上册习作学写倡议书课件PPT模板
大小：26M | 页数：17页这是一套有关部编版六年级语文上册习作学写倡议书课件PPT模板。应用文是中小学习作课堂的重点内容之一，而今天我们主要来重点学习的是有关"倡议书"的写作。"倡议书"指的是由一个集体或者组织就某件事情向公众提出建议，并希望大家一起去完成或改善某个现状的一种书面文章。今天幻灯片主要就"倡议书"的内容、格式和写作方法几个方面来进行详细的讲述。
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语文统编版三年级上册第一单元《花的学校》PPT课件含教案
大小：73M | 页数：38页这是一套有关于语文统编版三年级上册第一单元《花的学校》学习和教育PPT课件模板，共计使用了37张幻灯片。泰戈尔是印度著名的作家和诗人，他曾获得诺贝尔文学奖，他的作品《飞鸟集》等对文学界都有着非常重要的影响，而今天这节课我们要来详细学习和了解的是他的作品《花的学校》，这篇文章选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，让我们通过幻灯片的内容来进一步了解泰戈尔的写作手法。
部编版四年级语文上册古诗三首课件
大小：74M | 页数：31页这是一套有关部编版四年级语文上册古诗三首课件的PPT模板。中国诗词历史悠久,历朝历代文人墨客酷爱诗词,他们用诗词表达自己的情感,抒发自己的喜悦、悲愤,怀才不遇的复杂感情。所以可见古诗词在中国文化中有多么重要。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关古诗三首课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们更好的理解作者的写作意图。
民法典解读之侵权责任编PPT课件
大小：9M | 页数：21页这是一套关于民法典解读之侵权责任编的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含21张幻灯片。每个中国公民都必须懂法律、明规矩、守底线和做表率。因此学习法律法规的相关知识是每位中国公民的责任和义务。并且不仅每个中国公民都必须遵守法律法规，同时当我们的权利受到侵害的时候，我们同样也可以拿起法律的武器保护自己，维护自身的安全。
小学语文部编版五年级上册《少年中国说》教学课件
大小：2M | 页数：19页这是一套小学语文部编版五年级上册《少年中国说》的PPT模板，共计19页。《少年中国说》是晚清梁启超所撰写的一篇散文。这篇文章强烈称赞了年轻人的活力，并表示真诚希望“中国青年”的出现能够激发人们的精神。这篇文章没有格式，使用了更多的隐喻。作者从改革者的角度，将古代封建中国与年轻中国形成鲜明对比，强烈赞扬年轻人的改革精神，激励青年们能够承担起建设祖国的责任，阐述了对国家繁荣和创业的祝愿。
部编版《一次函数》PPT课件
大小：6M | 页数：15页这是一套讲解部编版初中数学一次函数的PPT模板，共计15页。正比例函数的公式是Y=KX，其中K是常数，且K不等于0。与之相对应的图像，当K大于0时，经过一三象限，Y随X的增大而增大，当K小于0时，经过二四象限，Y随X的增大而减小。正比例函数的图像是经过原点的一条直线。PPT模板主要基于这一基础知识，探究了一次函数的图像、性质等问题。
我和过一天ppt部编版课件
大小：6M | 页数：16页这是一套“《我和过一天》部编版课件”PPT，模板首先引导学生进行审题，简述了神话的概念；而后讲述了写作内容该如何写，要有人物、地点和故事情节，并以“猪八戒拔牙”为例，讲述如何写作；然后模板对写作方法进行总结，引导学生写的生动具体；最后引导学生快乐读书，利用小组合作让学生讲述自己心中的对于故事的感受，互相交流讨论。
部编版小石潭记PPT课件
大小：15M | 页数：25页这是一个关于《部编版小石潭记》的PPT。《小石潭记》是部编版语文八年级下册当中的一篇重要的文章，通过学习这篇文章，能够了解作者柳宗元的生平简介，掌握更多的生词、生字，对文章有整体的感知。通过小组合作探究，了解小石潭的全貌是怎样的，作者是按什么样的顺序进行描写的。通过这个ppt，我们将共同了解关于的部编版小石潭记相关内容。搜索复制
部编版有的人PPT优秀课件
大小：4M | 页数：24页这是一套关于介绍部编版小学六年级语文课文有的人的PPT，共计23张。有的人，是著名诗人臧克家为纪念鲁迅所做的一首短诗。过去的中国，山河破碎，风雨凋零，人民生活苦不堪言。一批批仁人志士他们敢为人先，不畏牺牲，与恶势力做斗争，鲁迅先生就是其中之一，为了让更多的人觉醒，他弃医从文，用文字的力量，揭露黑暗势力，他将自己的一生都献给了革命，他永远都活在人们的心中。搜索复制
部编版有的人PPT课件
大小：56M | 页数：30页这是一套部编版有的人PPT课件模板，共计30页。《有的人》这篇抒情诗是我国著名的现代诗人臧克家所写，他虽与鲁迅先生不曾谋面，但深深被鲁迅先生弃医从文拯救国人思想的举措所震撼，为了纪念鲁迅先生逝世十三周年，臧克家满怀对鲁迅先生的敬重崇拜之情写下了这首诗。诗中将两种截然不同的人生进行鲜明对比，衬托出鲁迅先生为人民付出的高尚情操，表达了臧克家对鲁迅先生由衷的赞美。
人教部编版最苦与最乐PPT课件
大小：7M | 页数：44页这是一篇关于介绍人教部编版最苦与最乐PPT课件的PPT，共计43页。人生终究是喜忧参半，苦乐并存的。每个人都有自己的烦恼，也有属于自己的快乐。在悲喜交加中，什么是最苦，何又为最乐呢？可能我们穷极一生也很难寻到答案，作者梁启超，对于这个问题有自己独特的思考和见解，也把他写成文章，拿出来和大家分享与探讨，毕竟各自的人生，大不相同。
人教部编版《池上》PPT课件
大小：11M | 页数：20页这是人教部编版《池上》的PPT模板，共计21页。《池上》是由唐代诗人白居易所撰写的一首诗词作品。《池上二绝》包含两首诗词，PPT展示的课文内容是其二。这一系列诗歌反映了作者的内心状态。在这首诗中，诗人描述了小孩子们生活中的一件小事，准确捕捉了孩子们的情绪，并画了一幅采莲花的图画。诗人以通俗的笔调写下了两幅迷人的场景，以其独特的民间风格，将这首诗中小孩子们描述的非常可爱和善良，整首诗充满了童趣的魅
人教部编版《池上》PPT课件
大小：14M | 页数：21页这是一套人教版部编《池上》PPT课件模板，共计21页。《池上》这首古诗是著名诗人白居易写的，诗中用质朴的语言描述出小娃偷采白莲时的生动情节，将孩童们活泼天真的形象，刻画的淋漓尽致。学会运用古诗中的情景手法，感受诗句内容，开展想象空间并发挥，培养学生感知语言的探索能力，引导学生感悟形象塑造，体验真实情感，领会作者用意。搜索复制
部编人教版曹冲称象PPT课件
大小：7M | 页数：39页这是一套关于部编人教版二年级上册语文课文《曹冲称象》的PPT模板，共计39页。《曹冲称象》是根据《三国志·魏书·武文世王公传》的内容改写而形成的，是人教版二年级上册语文教材中第三单元的内容之一。曹冲称象讲述了曹冲利用自己的聪明才智称出了大象的重量，做到了其他人都做不到的事情。故事中曹冲使用了等量替换法，这是一种科学思维方法。通过学习PPT模板展示的内容，学生可以了解曹冲称象的
人教部编版树和喜鹊PPT课件
大小：16M | 页数：39页这是一套关于人教部编版一年级下册语文《树和喜鹊》的PPT模板，共计39页。《树和喜鹊》是儿童文学作家金波的著作，其代表作有《雨点儿》、《我们去看海》等。《树和喜鹊》是一篇童话故事，其内容描绘了三个画面，展示了树和喜鹊由一个变成多个、他们的心情从孤单变成快乐的巨大变化。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受朋友带来的快乐，从而认识到朋友的重要性。
部编版去年的树课件PPT
大小：11M | 页数：35页这是一套部编版去年的树课件PPT模板，共计35页。《去年的树》这是一篇感人至深的童话故事，文章言语朴实，但却深刻道出鸟儿与大树之间最真挚的情意。学会引导学生走进课本的每个角色，有感情的朗读全文，体会角色之间不一样的思想感情，把握文中基调领悟内涵，感受童话故事带来的语言美、意境美、思想美，懂得珍惜友情在生活中的可贵。搜索复制
单元复习课件统编语文三年级上册第四单元PPT课件
大小：39M | 页数：27页这是一套适用于进行小学语文三年级上册统编版第四单元单元复习的PPT课件动态模板，主要内容包括单元课文知识汇总、近义词反义词教学积累、习题练习巩固提高等，共计27页；单元巩固复习可以加深学生对单元知识点的印象，并通过习题考察学生的掌握程度，帮助学生更好的构建知识框架，为迎接单元测试和接下来的语文学习做准备；
