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部编版七年级下册生物输血与血型课件PPT

  • 含教案
    第五单元《圆》单元复习课件人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    第五单元《圆》单元复习课件人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    大小:4M  |  页数:21页

    这是一套适用于进行小学人教版六年级数学上册第五单元《圆》单元复习的PPT课件动态模板,主要内容包括圆的含义、圆的面积计算公式、圆的典型体系类型复习等,共计21页;圆是生活中常见的平面图形,与圆相关的计算题类型多样,掌握圆的简单计算知识有助于为学生未来更高阶段的数学学习打下基础,提升学生的空间想象能力和计算能力,培养学生对数学知识学习的兴趣;

  • 小学数学一年级下册摆一摆想一想教学教案课件PPT模板

    小学数学一年级下册摆一摆想一想教学教案课件PPT模板

    大小:12M  |  页数:20页

    这是一套关于小学数学一年级下册《摆一摆,想一想》的PPT模板,共计20页。《摆一摆,想一想》这节课是在学生已有的基础上组织学生进一步深化对于计数单位的认识,明确十位上和个位上的1拥有着不同的意义,并掌握黑点数与其所组成的数的个数之间的关系和规律。通过学习PPT模板展示的内容,可以帮助学生建立对计数单位的直观感受和深刻认识。

  • 圆的面积小学数学六年级上册PPT课件模板免费下载

    圆的面积小学数学六年级上册PPT课件模板免费下载

    大小:6M  |  页数:33页

    这是一套关于小学六年级上册圆的面积的PPT模板,共计32页。老师通过PowerPoint向学生讲解,让学生了解如何求圆的面积,加深对半径、直径、周长的认识。运用幻灯片中内容来了解什么是半径、直径、周长,如何运用这三个内容来求出圆的面积。通过演示文稿展示的内容,可以让学生学习求圆的面积的方法、求圆的面积需要的条件以及如何在生活中运用圆的的面积解决实际问题。

  • 含教案
    【习作】生活万花筒人教四年级上册语文五单元PPT课件含教案

    【习作】生活万花筒人教四年级上册语文五单元PPT课件含教案

    大小:29M  |  页数:18页

    这是一套适用于进行小学四年级人教版语文上册第五单元主题为“生活万花筒”写作课教学的PPT课件动态模板,主要内容包括写作内容构思、写作标准讲解、写作手法运用等,共计17页;生活万花筒顾名思义就是以生活中精彩的故事为文章素材,创作一篇有趣生动的作文,并结合单元课文多学习的写作方法和生字词,提高学生的写作能力,让学生能够将事件描写的生动形象;

  • 人教版九年级上册英语When was it invented 第三课时课件PPT模板

    人教版九年级上册英语When was it invented 第三课时课件PPT模板

    大小:11M  |  页数:17页

    这是一套适用于进行人教版九年级上册英语课文内容“When was it invented”第三课时教学的PPT课件模板,主要内容包括“at a low price”的用法和含义、一般过去时的被动语态的语法教学、习题练习等,共计17页;英语语法体系中存在主动语态和被动语态两种,同时与动作发生的时态结合起来,又有一般过去时被动语态、一般将来时被动语态、一般现在时被动语态,本套PPT详细教学了一般过去

  • 人教版九年级上册英语When was it invented 第二课时课件PPT模板

    人教版九年级上册英语When was it invented 第二课时课件PPT模板

    大小:15M  |  页数:17页

    这是一套适用于教学人教版九年级上册英语课文内容“When was it invented”第二课时的PPT课件模板,主要内容包括采用英文描述图片内容、中国茶文化的相关知识、分析英文文章段落的主要内容等,共计17页;中国茶文化源远流长,有着深厚的文化底蕴,本套PPT结合中国茶文化进行英文知识教学,既丰富了学生的文化知识,又让学生充满兴趣的学习英语;

  • 人教版九年级上册英语Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第三课时课件PPT模板

    人教版九年级上册英语Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第三课时课件PPT模板

    大小:9M  |  页数:22页

    这是一套适用于教学人教版九年级上册英语课文内容“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”第三课时的PPT课件模板,主要内容包括关于青少年行为行惯的探讨交流、英语被动句式的语法讲解、习题练习等,共计22页;英语的被动语态和被动句式是语法体系中的重要一部分,属于动词的一种变形,也是英语与汉语语法体系差别之一,即词形变换,本套PP

  • 人教版九年级上册英语Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第一课时课件PPT

    人教版九年级上册英语Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第一课时课件PPT

    大小:17M  |  页数:24页

    这是一套适用于教学人教版九年级上册英语课文内容“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”第一课时的PPT课件模板,主要内容包括单词allow的用法、角色扮演英文对话、青少年想法交流等,共计24页;青少年面对着社会形形色色的诱惑,喝酒、抽烟、电子产品,本套PPT让学生判断英文句中的行为是否正确帮助学生塑造正确的观念,并结合这一

  • 人教版九年级上册英语When was it invented 第一课时课件PPT模板

    人教版九年级上册英语When was it invented 第一课时课件PPT模板

    大小:20M  |  页数:18页

    这是一套适用于进行人教版九年级上册英语课文内容“When was it invented”第一课时的PPT课件模板,主要内容包括“invent”的用法和含义、课文习题练习、角色扮演英文对话、“such”的用法和“daily”的含义等,共计18页;英文作为一种综合语言和应试的学科,通过习题练习、对话训练、听力练习、语法教学相结合的教学模式已经成为了英文教学的固定搭配,本套PPT就是按照这一模式进行

  • 人教版九年级上册英语Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第二课时课件PPT模板

    人教版九年级上册英语Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第二课时课件PPT模板

    大小:17M  |  页数:15页

    这是一篇关于介绍人教版九年级上册英语Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第二课时课件PPT模板的PPT,共计15页。这是一篇阅读课,从两个简单的生活的问题导入学习:1,你认为你妈妈是什么样的?2,在你眼中,妈妈是啥样?然后列出课文,讨论标题的含义,像学生阐述自己学会选择,自己做决定自己承担后果的重要性。

  • 人教版六年级英语上册how do you feel第二课时课件PPT模板

    人教版六年级英语上册how do you feel第二课时课件PPT模板

    大小:13M  |  页数:22页

    这是一套关于人教版六年级英语上册how do you feel第二课时课件的PPT模板,共计22页。经过第一课时的学习,同学们已经对本课内容有了一个初步的了解,更容易接受新词汇和新句型的教学。因此这一部分展示了大量新词并加以读写练习。通过学习PPT模板所展示的内容,学生将对表示心情的词汇有一个更深的了解,并熟练掌握询问人的感受的句型。

  • 人教版六年级英语上册My Weekend Plan课件PPT第二课时模板

    人教版六年级英语上册My Weekend Plan课件PPT第二课时模板

    大小:9M  |  页数:18页

    这是一套关于人教版六年级上册英语《My Weekend Plan》第二课时的PPT模板,共计18页。《MyWeekend Plan》这一单元是以我的周末计划为主题的英语教学内容,本节课的则是本单元教学的第二节课,因此在设计教学环节时要充分注意到新旧知识之间的联系,从而帮助学生更好地掌握相关知识。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效提高学生的英语口语能力。

  • 人教版六年级英语上册How Can I Get There课件PPT模板第二课时

    人教版六年级英语上册How Can I Get There课件PPT模板第二课时

    大小:14M  |  页数:18页

    这是一个关于《How Can I Get There》的PPT。《How Can I Get There》是人教版六年级英语上册第二课时的教育教学课件。通过学习这部分内容,导入听力,能够了解感叹句的写作方式、句型以及使用方式,学习许多生词、生字,学会与他人进行沟通对话,充分将感叹句应用到与他人沟通中。通过这个ppt,我们将共同了解关于《How Can I Get There》的相关内容。

  • 人教版六年级英语上册How Can I Get There课件PPT模板第一课时

    人教版六年级英语上册How Can I Get There课件PPT模板第一课时

    大小:36M  |  页数:19页

    这是一个关于《How Can I Get There》的PPT。《How Can I Get There》是人教版六年级英语上册第一课时的教育教学课件。通过学习这部分内容,能够了解许多关于建筑的词,包括电影院、医院等等词语,并且进行学习。学校对于城市建筑如何介绍更加妥当,学习许多生词和生字的使用和练习。通过这个ppt,我们将共同了解关于《How Can I Get There》的相关内容。

  • 人教版六年级英语上册I have a pen pal课件PPT第二课时模板

    人教版六年级英语上册I have a pen pal课件PPT第二课时模板

    大小:7M  |  页数:16页

    这是一套关于人教版六年级上册英语《I have a pen pal》第二课时的PPT模板,共计17页。本节课是学习《Ihave a pen pal》这一单元的第二节课,因此在教学内容的设计上要充分注意到知识的前后联系,同时充分结合本节课的教学目标来设计具体的教学环节和教学活动。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效促进学生的英语口语能力,同时提高学生的英语学习能力。

  • 人教版六年级英语上册I have a pen pal课件第一课时PPT模板

    人教版六年级英语上册I have a pen pal课件第一课时PPT模板

    大小:12M  |  页数:17页

    这是一套关于人教版六年级上册英语《I have a pen pal》第一课时的PPT模板,共计18页。本节课的是学习《Ihave a pen pal》这一单元的第一节课,因此在设计导入环节时既要充分联系本单元的主题内涵,又要借助生动有趣的活动来激发学生的学习兴趣。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效提高学生的英语语法基础以及英语口语能力,从而促进学生的英语水平的整体提升。

  • 人教版六年级英语上册Ways to go to school课件PPT模板第一课时

    人教版六年级英语上册Ways to go to school课件PPT模板第一课时

    大小:11M  |  页数:18页

    这是一个关于《Ways to go to school》的授课PPT。《Ways to go to school》是人教版六年级英语上册第一课时的教学内容之一。通过学习这部分内容,能够了解乘坐不同交通方式的英语表达,能够让孩子了解如何表达不同的出行方式,并且注意在乘坐不同交通方式时应当注意的安全问题。通过课后练习题对这些内容进行巩固,提高英语听说读写的能力。通过这个ppt,我们将共同了解关于《W

  • 含教案
    语文人教版九年级上册课外古诗词诵读(二)PPT课件含教案

    语文人教版九年级上册课外古诗词诵读(二)PPT课件含教案

    大小:68M  |  页数:48页

    这是一套与语文人教版九年级上册课外古诗词诵读二有关的演示文稿,包含47张幻灯片。通过学习课外古诗朗诵这堂课后,学生们能够了解诗歌所创作的背景并体会诗人的情感。同时,教师应当引导学生体会诗歌的意境和意象,从而提升他们的诗歌鉴赏能力,这不仅能够让他们感受到诗人所传达的复杂情感,还能够感受到诗歌的艺术魅力,从而培养他们对于古诗意境的想象和感悟能力。

  • 含教案
    用列举法求概率(第2课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    用列举法求概率(第2课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:4M  |  页数:32页

    这是一套与用列举法求概率第二课时有关的PPT,总共32页。在学习《用列举法求概率》的第二课时后,学生们能够运用列举法和树状图法来计算随机事件的概率,并且判断适合运用两种方法的情况,运用知识来解决实际数学问题。同时,学生们在经历两种方法来求概率的过程后,他们可以在不同情境中全面分析事件发生的可能性,并进行准确的概率计算,从而提升分析和解决问题的能力。

  • 含教案
    弧长和扇形面积 (第2课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    弧长和扇形面积 (第2课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:22M  |  页数:27页

    这是一套与弧长而扇形面积第二课时有关的PPT,总共27页。通过学习《弧长和扇形的面积》的第二课时后,学生们能够明确圆锥的侧面展开图是扇形,并且熟悉圆锥各个部分的名称,通过实物的演示,他们也能够利用公式来计算出圆锥的侧面积和全面积。同时,当同学们在制作圆锥的过程中,他们能够领悟到事物之间的内在联系,这也激发了他们积极思考的热情,使他们对数学学习充满兴趣。

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