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心肺复苏CPR课件PPT
大小：8M | 页数：24页这是一个关于“心肺复苏CPR课件”的PPT。现在很多老人都有一些心脏上面的问题，甚至一些年轻人可能也会因为长时间的高压工作导致一些心脏问题，严重的时候可能会出现心脏骤停的现象。对于这时候的病人来说，时间就是生命，一不小心可能就会出现心脏骤停的情况，导致失去生命。因此，我们通过这个PPT学习一下心肺复苏，以应对一些紧急情况处理。
苏武传PPT课件
大小：7M | 页数：10页这是一套关于人教版高中语文必修四第四单元第12课《苏武传》的教学课件PPT模板，共计10页。《苏武传》是东汉著名史学家班固的著作，也被誉为《汉书》中最出色的名篇之一。PPT模板在背景中加入传统文化元素，部分幻灯片配有人物插图。通过对PPT模板内容的学习，学生能够感受到苏武身上坚韧不屈的气质，从而提高自身修养，反思提升自身气质。
大学体育课件体育理论基础PPT课件
大小：12M | 页数：32页这是一套关于大学体育课《体育基础理论》的PPT模板，共计32页。《体育基础理论》是一门大学体育课程，是一门阐述体育理论知识的课程，目的是向学生传递“健康第一、以人为本、终身体育”的大学生体育理念，使其树立科学健康观。通过学习PPT模板展示的内容，学生可以掌握增进健康的方法，从而促进其生理健康、心理健康以及社会适应能力的发展。
部编版九年级上册历史《古代两河流域》PPT教学课件
大小：77M | 页数：20页这是一套关于部编版九年级上册历史《古代两河流域》的PPT模板，共计20页。两河流域是指在亚洲西部的底格里斯河和幼发拉底河两条河流的流经区域，这里孕育了古巴比伦王国，其创始人为汉谟拉比，著有《汉谟拉比法典》，这是目前为止发现最早且保存完整的成文法典。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到古巴比伦文化的文化发展历程。
教科版四年级科学上册水能溶解一些物质课件PPT模板
大小：19M | 页数：29页这是一套关于教科版四年级科学上册《水能溶解一些物质》的PPT模板，共计29页。《水能溶解一些物质》是一节研究溶于水和不溶于水的事物的科学课堂，PPT模板一共开展了三次探究活动，分别对食盐、沙子、面粉三种事物在水中的状态进行观察和分析，并介绍了过滤法的实施步骤以及注意事项。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手操作能力。
教科版五年级科学上册用橡皮筋作动力PPT课件模板
大小：18M | 页数：28页这是一套教科版五年级科学上册用橡皮筋作动力的PPT模板，共计29页。概念建构对于科学学科的学习非常总要。根据学生的认知能力和“为理解而教学”的经验，大概念教学鼓励学生在应用场景中开展合作研究性学习，从教师的教学到学生的使用。将知识学习的重点从记忆事实转移到注重展示丰富、有代表性的事实，让学生深入理解，循序渐进地推进科学思维，让概念建构生动而有意义。
部编人教版小学语文一年级上册AOE课件PPT模板汉语拼音aoe
大小：11M | 页数：26页这是一套部编人教版小学语文一年级上册AOE课件PowerPoint模版汉语拼音aoe，共计27页。演示文稿中，幻灯片插入AOE汉语拼音的相关内容，有助于学生学习到韵母aoe，以及韵母的四个声调和书写方式。PPT模版主要用歌谣的方式，让学生方便记忆，反复记忆，使学生更快的记住韵母aoe拼音，这种方式还有利于吸引学生的兴趣和注意力，还激发学生的大脑发育。
人教部编版小学一年级语文上册识字《升国旗》课件PPT
大小：11M | 页数：19页这是一个关于《升国旗》的PPT。《升国旗》是人教部编版小学一年级语文上册识字的学习内容。通过学习《升国旗》这篇文章，能够认识许多生词、生字，并且进行组词。通过课堂练习，包括看拼音写词语，辨字组词，小练笔等等，对所学内容进行巩固。课后把课文、故事声情并茂地讲述给家长听。通过这个ppt，我们将共同了解关于《升国旗》的相关内容。
教科版四年级科学上册运动起来会怎样课件PPT模板
大小：23M | 页数：15页这是一套关于教科版四年级科学上册《运动起来会怎样》的PPT模板，共计16页。《运动起来会怎样》是一节探究人体运动前后的变化的科学课堂，PPT模板借助心脏模型来开展探究实验，总结归纳了人体在运动前后的心跳的巨大变化，并分析了心脏加快的原因。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到人体的工作原理，同时提升自身的运动意识。
教科版五年级科学上册像火箭那样驱动小车PPT课件模板
大小：31M | 页数：28页这是一套关于教科版五年级科学上册《像火箭那样驱动小车》的PPT模板，共计29页。《像火箭那样驱动小车》是一节学习用气球驱动小车的科学课堂。PPT模板先引导学生探究了气球可以驱动小车的原因，并在此基础上引出火箭发射的原理以及反冲力的应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地认识到反冲力的重要性，同时增强学生学习科学的兴趣。
教科版五年级科学上册土壤中有什么PPT课件模板
大小：15M | 页数：29页这是一个关于《教科版五年级科学上册土壤中有什么》的课件模板PPT。《土壤中有什么》是教科版五年级科学上册的学习内容。通过学习这部分内容，能够了解土壤当中的具体成分，土壤的形成，探究土壤的成分，了解什么土壤是地球最有价值的资源，了解土壤和生物之间相辅相成的关系，什么样的环境更有利于动植物的生长。通过这个ppt，我们将共同了解关于土壤中有什么的相关内容。
物质在水中怎么样溶解课件PPT模板教科版四年级科学上册
大小：10M | 页数：22页这是一篇关于介绍物质在水中怎么样溶解课件PPT模板教科版四年级科学上册的PPT，共计22页。万物皆可溶于水，水的包容性很强，但是我们我们只能看到物体溶于水中，比如盐，糖等，放到水里一会，便和水融合在一起，没有颜色的变化，肉眼很难看出，我们是很难看出这些物质如何在水中溶解的。而高锰酸钾这种物体，溶于水中是可见的，他本来是紫黑色的固体，溶于水中变成了紫色溶液。
水能溶解一些物质课件PPT模板教科版四年级科学上册
大小：13M | 页数：28页这是一套关于科教版四年级科学上册中水能溶解一些物质这一章节有关内容的PPT模板，共计26页。作为四年级上册第二单元溶解的第一小节，学习水能溶解一些物质，能够让学生初步的感知、认识溶解，为后面学习研究更多的与溶解有关的内容打好基础，做下铺垫。通过本次课程的学习，让学生在实验中观察、比较得出结论。通过对PPT模板所展示内容的学习，让学生理解溶解的本质，引起对溶解相关内容的兴趣和学习的乐趣。
一百毫升水能溶解多少盐课件PPT模板教科版四年级科学上册
大小：8M | 页数：17页这是一套科教版四年级下册科学的课件，主要内容为一百毫升水能溶解多少克盐的PPT模板，共计15页。教师对学生进行引导，让学生进行自主探究。通过实验让学生获得“在一定温度下，一定量的水只能溶解一定量的食盐”的认识，让学生初步感知和经历探究性试验的方法和步骤，激发起学生的对实验的兴趣。通过对一百毫升水能溶解多少克盐这个问题的讨论从培养学生的自主学习自主探究能力。
人教版小学一年级语文上册汉语拼音ao、ou、iu课件PPT
大小：8M | 页数：26页这是一套“人教版小学一年级语文上册汉语拼音’ao、ou、iu’课件”PPT模板，该模板共分为两个部分。第一部分模板引导学生看图说故事，从图片着手，讲解拼音，并通过谐音口诀进行记忆，而后对于“iu”和“ui”进行了辨别和区分，展示其正确书写位置，引导学生多读；第二部分模板对于这三个新拼音进行拓展延伸，并对其进行巩固练习。
教科版四年级科学上册物质在水中怎么样溶解课件PPT模板
大小：14M | 页数：22页这是一套关于教科版四年级科学上册《物质在水中怎么样溶解》的PPT模板，共计23页。《物质在水中怎么样溶解》是一节探究不同物质在水中的溶解情况的科学课堂。PPT模板先借助高锰酸钾实验来引导学生观察高锰酸钾在水中的溶解情况，进而验证了面粉、沙子等物质在水中的溶解情况。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入感受到科学的奇妙之处。
教科版五年级科学上册用橡皮筋作动力PPT课件模板
大小：16M | 页数：28页这是一套关于教科版五年级科学上册《用橡皮筋作动力》的PPT模板，共计28页。《用橡皮筋作动力》是一节探究弹力的科学课程，PPT模板中一共开展了两次探究实验，实验中验证了橡皮筋的弹力可以驱动小车，同时探究了橡皮筋所缠绕的圈数与小车行驶的距离之间的变化关系。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分锻炼学生的自主探究能力和动手操作能力。
教科版四年级科学上册一百毫升水能溶解多少盐课件PPT模板
大小：15M | 页数：17页这是一套四年级科学上册课文一百毫升水能溶解多少盐的PPT模板，共计18页。在科学课上，应该给予学生更多锻炼实践能力的机会，从实际操作的角度提高他们对科学知识的直观体验，从而促进他们创新思维的发展。教师应继续推进课堂教学，打破传统思维和教学模式的障碍，以新的方式处理问题，实现培养学生创新思维和创新能力的目标。
教科版五年级科学上册种子发芽实验PPT课件模板
大小：15M | 页数：19页这是一套教科版五年级科学上册种子发芽实验的PPT模板，共计20页。观察是理解事物的源泉，也是获取外部信息的基本途径。然而，在当前的科学课堂中，观察的目的并不明确，缺乏有意识的观察，观察仅限于事物的表面和其他类型的观察。因此，在教学中，教师要发挥好引导学生学习观察方法、培养观察习惯的作用。在研究过程中，引导学生讨论交流观察结果，真正观察事物，促进学生有效观察。
教科版五年级科学上册岩石会改变模样吗PPT课件模板
大小：29M | 页数：27页这是一套教科版五年级科学上册岩石会改变模样吗的PPT模板，共计28页。营造轻松愉快的氛围有助于提高学生的学习效果和科学教学效果。从这个意义上讲，教师可以采取小组合作学习模式，结合学生的学习特点，引导学生进行小组实验，从实验方案的设计到实际操作，再得出实验结论。学生们互相帮助，一起讨论，这使得课堂上的学习氛围非常浓厚。在合作过程中，学生学会理解和尊重他人，大胆思考和提问，敢于创新，从而发展个性。同