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认识平面图形课件PPT模板
大小：18M | 页数：17页这是一套“认识平面图形课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板展示了三个学习目标，并利用提问法进行课堂导入；第二部分模板简述了长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形的概念，并对相应的图片进行记忆；第三部分模板对课堂进行了总结升华，对于课堂上学习的四个平面图形进行了总结，展示了它们各自的特点；第四部分模板对课堂内容进行了练习。
即景PPT课件五年级
大小：5M | 页数：38页这是一套五年级语文上册习作课《即景》的PPT模板，共计38页。作文教学是提高学生思想水平的重要途径。作文不是简单的写作练习。从学生的作文中，不仅可以看到他们的语言水平，还可以看到他们对事物的理解。习作的练习也用来表达他们对客观事物的理解和感受，反映他们的“思想和个性”。通过作文，教师可以了解学生的内心活动，把握学生的思想脉搏，因地制宜地引导学生，逐步提高学生的思想认识和训练水平，使作文教学与学生
企业员工激励培训PPT课件
大小：23M | 页数：31页这是一套“企业员工激励培训课件”PPT模板，该模板共分为两大部分。第一部分模板首先展示了两个激励的基本原则：公平性和因人而异，对于因人而异又展示了挽救、解雇辞退和有限作用这三点；第二部分模板讲述了激励方法，展示了使命法中的自我激励法、个人业务承诺计划法和组建临时团队法的方法和原理以及生存法中的生存竞争法的方法、原理和范例，还有竞争法中的新陈代谢机制、分组竞争机制和在内部引入外来竞争法的方法和原理
回忆鲁迅先生ppt课件
大小：19M | 页数：37页这是一套“《回忆鲁迅先生》课件”PPT模板，该模板共分为五个部分。第一部分模板简述了《回忆鲁迅先生》的背景资料及其文章主要内容，而后通过回顾知识点进行新课导入，并展示了本节课的学习目标；第二部分模板检查了学生对于生字新词和词语释义的预习情况；第三部分模板对课文进行了讲解，通过赏析句子来体会鲁迅先生的形象；第四部分模板进行了合作探究，深入探讨课文内容；第五部分是对课文的总结和拓展阅读，并对其写法进
数学广角集合课件PPT
大小：7M | 页数：25页这是一套关于人教版三年级上册数学《数学广角合集》的PPT模板，共计25页。数学广角是人教版小学数学教材的一个特色板块，它是在新课程改革过程中产生的。数学广角通过一些和学生的日常生活息息相关的情境或问题来引导学生学习数学，本次数学广角的主题是集合。通过学习PPT模板展示的内容，可以初步感知集合的概念，同时不断体会其中蕴含的数学思想。
20以内的进位加法ppt课件
大小：12M | 页数：47页这是一套“20以内的进位加法课件”PPT模板，该模板共分为三个部分。第一部分模板创设情境，导入新课，讲述了对于9的进位加法的运用有点数法、凑十法，并对其进行巩固训练；第二部分是对于8、7、6的进位加法学习，讲述了四种方法并进行巩固训练，而后模板展示了数学小故事，拓展补充知识；第三部分是对于5、4、3、2的进位加法的学习，并进行了拓展练习和提升。
小守门员和他的观众们PPT课件
大小：8M | 页数：16页这是一个关于《小守门员和他的观众们》的PPT。《小守门员和他的观众们》是人教部编版语文五年级下册的一篇习作文章。通过鉴赏这篇文章，能够学习作者是如何描写守门员和观众的神态、动作、表情，学习描写人物的写作方式，并且将这篇这样的写作方式进行应用，描写自己所参与过的一次体育活动。通过这个ppt，我们将共同了解关于小守门员和他的观众们的相关内容。
围棋知识介绍PPT课件
大小：15M | 页数：25页这是一套围棋知识介绍的PPT模板，共计26页。围棋是一种策略性的两人对弈的棋类游戏，中国古时称之为弈。中国古代四大艺术，包括琴棋书画。其中的棋就是指围棋，围棋是中华民族发明的，距今已经有3000多年的历史，也是人类历史上最悠久的一种棋。围棋相传是尧帝所作，春秋战国时期就有对围棋的相关记载，在隋唐时期传入的西方。
整式的加减课件PPT
大小：39M | 页数：16页这是一套关于部编版七年级上册数学教材第四章《整式的加减》的PPT模板，共计16页。《整式的加减》是学习整式的运算法则的开始，本节课的重点在于让学生能够熟练地解决整式的加减运算问题，同时学会化简带括号的整式。通过学习PPT模板展示的内容，可以在探索运算法则的过程中提升学生的观察分析能力和合作交流意识，同时增强学生的应用意识。
杨氏之子ppt课件完美版
大小：11M | 页数：20页这是一套详解语文课文《杨氏之子》的PPT模板，选自部编版五年级语文下册，教材共计21页。《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世语新说·言语》。《世语新说》是南朝刘义庆撰写的一部主要记载东汉末年至近代时期士族阶层的言谈轶事的小说。刘义庆是南宋著名的文学家，曾经任荆州刺史，政绩斐然，《宋书》本传中说他“性简朴，寡贪欲“，他的作品也极具批判意义。
田忌赛马PPT课件原创力文档
大小：23M | 页数：46页这是一个关于《田忌赛马》的PPT。《田忌赛马》是人教部编版语文五年级下册的一篇文章。通过学习这篇文章，不仅能够学习生词、生字，还能够了解田忌赛马的文章整体内容，在生活当中善于观察、分析和思考，把握时机，冷静分析局面，找到解决问题的好方法，学习古人的智慧。通过这个ppt，我们将共同了解关于田忌赛马的相关内容。
汉语拼音ang、eng、ing、ong课件PPT
大小：13M | 页数：26页这是一套“汉语拼音ang、eng、ing、ong课件”ppt模板，该模板共分为两大部分。第一部分模板进行看图讲故事，并把ang形容成小鸡昂首挺胸，eng化为随手关灯，ing变成婴儿，ong则是闹钟响，引导学生联想记忆，并讲述了复韵母ing和整体认读音节ying，而后展示了儿歌进行学习；第二部分模板利用图片进行了拓展学习，和拼读练习。
汉语拼音z、c、s课件PPT
大小：7M | 页数：24页这是一套“汉语拼音z、c、s课件”ppt模板，该模板共分为二大部分。第一部分模板利用看图讲故事的方法进行新课导入，而后模板设置了情境，让学生根据图片学习拼音，指导学生正确书写拼音，并根据声母进行整体认读音节和拼读；第二部分模板是对于所学拼音的拓展学习，展示了有关z、c、s拼音的汉字，并展示了过桥这一儿歌，最后进行了课堂练习。
- 含讲稿
汉语拼音zh、ch、sh、r课件PPT
大小：12M | 页数：21页这是一套汉语拼音zh、ch、sh、r的PPT模板，共计22页。汉语拼音是小学汉语教学的一个基本环节，是儿童纠正发音和学习普通话的工具，是识字和阅读的支柱，也是了解博大精深的中国文化的唯一途径。与此同时，学习拼音也对将来使用拼音输入法写作很有帮助。在当今网络社会，最流行的字符输入法是拼音输入法，它是最快、最方便、使用最广泛的语言输入法。它比五笔法更容易记忆，比语音输入更准确。因此，儿童在很小的年龄
陀螺ppt课件完美版
大小：15M | 页数：45页这是一个关于《陀螺》的PPT。《陀螺》是部编版语文四年级上册的一篇文章，通过学习这篇文章，能够了解作者高洪波的生平简介，以及他的主要作品，认识许多生词，生字以及成语，学习作者是如何进行对陀螺的描绘的，了解作者介绍的相关陀螺的知识，培养留心观察周围事物的兴趣和耐心。通过这个ppt，我们将共同了解关于陀螺的相关内容。
6到10的认识和加减法PPT课件
大小：9M | 页数：23页这是一套6到10的认识和加减法的PPT模板，共计24页。小学数学学习主要集中在对数的理解和比较困难的计算上。虽然这一部分中的“十以内加减法”非常简单，但对于刚刚接触数学的学生来说，这是非常困难的。因此，学生使用的教科书中经常包含“教具”，如一些塑料棒、三角形板等，这些都是非常常见的教具。小学数学教育者在对学生进行数学教学时，应合理利用教具，让学生自己完成抽象的数学问题，既锻炼学生的实践能力又发展
- 含讲稿
江南ppt课件一年级
大小：21M | 页数：23页这是一套人教版一年级语文课文《江南》的PPT模板，共计24页。《江南》是汉乐府诗中的一首民间歌曲，唱出了江南劳动人民采莲的快乐情景。这首诗的前三行指出了采莲的季节和地点，描绘了江南的生动景象。最后四句描述了鱼在东、西、南、北方向玩耍的场景。这首诗的风格清新活泼。诗人通过类比、移情和重复等修辞方法，创造了江南采莲的优美意境。
汉语拼音ie、üe、er课件PPT
大小：7M | 页数：25页这是一套汉语拼音ie、üe、er的PPT模板，共计26页。汉语拼音是小学语文教学的基本环节，是儿童纠正发音、学习普通话的工具，是识字和阅读的支柱，是承载博大精深中华文化的必由之路。对于发展儿童语言，促进儿童早期智力发展，具有重要的现实意义。拼音是学习汉字的入门课程。要学好汉字，首先要学习拼音，掌握发音语法，为将来独立学习更多汉字打下基础。
注意说话的语气PPT课件
大小：5M | 页数：21页这是一套关于人教部编版二年级下册语文口语交际《注意说话的语气》的PPT模板，共计21页。本节课的主题是《注意说话的语气》，说话的语气始终伴随在我们交流沟通的全过程中，并辅助我们表达想法、观点、立场和感情。通过学习PPT模板展示的内容，可以让学生明确说话的语气的重要性以及不同语气可能造成不同的结果，同时教会学生要尊重他人、礼貌待人。
幼小衔接教学策略PPT课件
大小：14M | 页数：22页这是一套关于幼小衔接教学策略的PPT模板，主题为全面探究幼小衔接教学策略，共计22页。幼小衔接是幼儿园教育阶段和小学教育阶段的衔接。学习幼小衔接教学策略、处理好幼儿园教育与小学教育的衔接问题，一方面可以促使学生更快、更好地适应小学的学习生活，另一方面对于提高教育质量有着重大意义。PPT模板对幼小衔接教育中的家长层面、教师层面以及校园活动层面进行了说明，详细地阐述了不同层面的要求与作用，从而进一步