
这套 PPT 是苏教版五年级上册数学第八单元第 3 课时的新课资料,主题为 “化简含有字母的式子”,适配五年级学生的认知节奏。它开篇明确学习目标(掌握 “a±b” 类式子化简方法)与重难点,课前导入通过复习运算定律的字母表示做铺垫。核心分三个学习任务展开:化简含字母式子:以 “摆三角形和正方形的小棒总数” 为例,借助乘法分配律推导3a+4a=(3+4)a=7a,讲解同类项合并的化简逻辑

这份 PPT 是苏教版一年级下册第七单元第 2 课时的内容,主题为 “观察运动中的物体”,聚焦培养低年级学生的空间观察能力。它先明确学习目标:通过观察运动物体,理解 “近大远小” 的视觉规律,建立空间观念与观察推理能力。课前导入通过 “判断观察视角” 类题目(如华华看到的兔子、天天观察海边的画面),复习静态物体的不同位置观察知识。核心学习任务是探究 “不同时间观察同一物体的规律”:以动车进站的照

这是苏教版一年级数学下册第二单元 “综合与实践:图形的拼组” 的教学 PPT,以实操活动为核心展开图形拼组探究。PPT 先明确学习目标(掌握图形拼组方法、提升空间观念)与重难点(理解图形联系、创新拼组);课前导入通过观察图形拼组场景、回忆旧知,铺垫活动基础。核心学习任务分三项:一是用正方形拼,含 4 个正方形拼长方形 / 图案、拼数字并数个数、剪正方形分三角形再拼组;二是用三角形拼,包括分拆后的

这套 PPT 是苏教版五年级上册数学的全套教学课件,覆盖从 “负数的初步认识” 到 “整理与复习” 的九个单元核心内容,包含小数运算、多边形面积、统计图表、用字母表示数等重点模块。课件按课时精准拆分教学内容,每个单元均配套新课课件、教案与分层作业,部分单元还设有复习课件和讲义,适配课堂新授与课后巩固。设计上图文并茂且含动画元素,贴合五年级学生认知特点,部分课件参考省市获奖设计,可用于公开课或优质

这份 PPT 是北师大版六年级下册第一单元第 2 课时 “面的旋转(2)” 的内容,聚焦圆柱与圆锥的各部分名称、高的测量及特征巩固,深化空间观念培养。它的学习目标是:进一步掌握圆柱圆锥的基本特征,明确其各部分名称,学会正确测量高,同时感受立体图形与生活的联系。课前导入回顾 “点动成线、线动成面、面动成体” 的动态过程,衔接上一课时内容。核心分三个学习任务:一是明确圆柱(底面、侧面、高,高有无数条

这套 PPT 是北师大版六年级下册第一单元第 4 课时 “圆柱的表面积(2)” 的内容,聚焦圆柱表面积在实际情境中的灵活计算。它的学习目标是:能结合实际情境分析圆柱表面积的计算部分,灵活运用公式解决问题,体会数学的应用价值;重难点是根据实际情况确定表面积的计算部分,灵活解题。内容上,课前导入复习了圆柱表面积的推导(侧面积 + 两个底面积);学习任务一通过笔筒、水桶等实例,明确实际问题中常需计算

这份 PPT 是北师大版六年级下册第一单元第 6课时 “圆柱的体积(2)” 的内容,聚焦圆柱体积在实际问题中的应用,以及不规则物体体积的求法,深化 “转化” 数学思想的运用。它的学习目标是:熟练用圆柱体积公式解决实际问题,掌握不规则物体体积的测量计算方法,感受转化思想的价值。课前导入通过填表练习,复习已知底面积、半径、直径时的圆柱体积公式,衔接前置知识。核心分三个学习任务:一是用圆柱体积解决实际

这套 PPT 是北师大版小学数学六年级下册第一单元第 7 课时 “圆锥的体积”。它的学习目标是:结合小麦堆情境与实验活动,理解圆锥与等底等高圆柱的体积关系,推导圆锥体积公式并解决实际问题,同时渗透转化思想、发展空间观念;重难点是掌握体积计算方法,经历 “转化” 的推导过程。内容上,课前引入以小麦堆体积问题,引出圆锥体积的探究需求;学习任务一通过等底等高圆锥、圆柱容器的装水实验,得出 “圆锥体积是

这套 PPT 是北师大版六年级下册数学第三单元第 1 课时 “图形的运动(二)” 的教学课件,围绕 “图形还原” 展开,适配六年级学生的空间认知进阶需求。课件先明确学习目标:借助方格纸操作,有条理表达图形运动过程、理解 “图面还原” 的变换方式,体会图形运动的生活应用;重难点聚焦图形运动过程的规范描述与空间观念发展。课前引入回顾了平移(方向、距离)、旋转(中心、方向、角度)、轴对称(对称轴)的核

这份 PPT 是北师大版六年级下册第一单元第 1 课时的内容,主题为 “面的旋转(一)”,聚焦 “点、线、面、体” 的关系及圆柱、圆锥的认识,培养空间想象能力。它先明确学习目标:通过观察、操作理解点线面体的联系,认识圆柱与圆锥的特征,积累空间活动经验。课前导入以夜空流星、旋转门等生活场景,引发对 “面的旋转” 的思考。核心分四个学习任务:一是体会 “点线面体” 的关系,用风筝节(点动成线)、汽车

这份 PPT 是北师大版六年级下册第一单元第 3 课时的内容,主题为 “圆柱的表面积(1)”,聚焦圆柱侧面积与表面积的含义及计算方法,培养空间想象与计算能力。它的学习目标是:通过想象、操作理解圆柱侧面展开与表面积的含义,掌握侧面积和表面积的计算方法,积累空间活动经验。课前导入先列举生活中的圆柱物体,再让计算圆柱的底面直径与高,衔接前置知识。核心分三个学习任务:一是通过 “制作圆柱形纸盒” 的问题

这份 PPT 是北师大版六年级下册第一单元第 5 课时的内容,主题为 “圆柱的体积(1)”,聚焦圆柱体积公式的推导与计算,渗透 “转化” 的数学思想。它的学习目标是:通过观察、类比活动体会转化思想,推导圆柱体积公式,掌握计算方法并能解决实际问题。课前导入先复习 “体积的定义”“长方体 / 正方体体积 = 底面积 × 高”,以及圆面积 “转化为长方形” 的推导方法,为圆柱体积的转化做铺垫

这是北师大版六年级下册第三单元第 2 课时 “图形的旋转(二)” 的教学 PPT,核心目标是认识图形旋转的要素,掌握在方格纸上画图形旋转 90° 后的方法,发展空间观念。PPT 以生活中的旋转图案引入,点明这类图案由基本图形旋转得到。学习任务一通过 “画小旗绕 M 点顺时针旋转 90°” 的任务,分解出 “确定关键线段→画对应线段→数方格找点→连接图形” 的步骤,明确旋转的中

这是北师大版六年级下册第三单元第 3 课时 “图形的运动(一)” 的教学 PPT,核心目标是体会平移、旋转、轴对称的综合运用,能梳理图形运动过程并画图,发展空间观念。PPT 以 “区分生活中的平移与旋转” 引入,明确两种运动的特点。学习任务一围绕七巧板图形归位展开,引导通过 “平移 + 旋转” 的组合操作,探索图形回归原位的多种方法(如先平移再旋转、先旋转再平移),体会运动的灵活性。学习任务二聚

这是北师大版六年级下册第三单元第 1 课时 “图形的旋转(一)” 的教学 PPT,核心目标是理解旋转含义、掌握线段旋转 90° 的画法,发展空间观念。PPT 以摩天轮、钟表等生活中的旋转现象引入,关联生活体验。学习任务一通过钟表、公路收费横杆的案例,拆解出旋转的三要素(旋转中心、方向、角度):比如钟表时针走一大格旋转 30°,横杆升降是绕点顺时针 / 逆时针旋转 90

这是北师大版六年级下册第二单元第 3 课时 “比的应用” 的教学 PPT,核心目标是掌握多种方法解决比的实际问题,学会解比例,提升知识综合运用能力。PPT 以毕业季 “物物交换” 场景引入。学习任务一围绕 “14 个玩具汽车换小人书” 的问题,展示分步换算、求倍数计算、列比例式等多种解法,体会解题方法的多样性;学习任务二聚焦解比例,明确利用 “比例内项积等于外项积” 将比例转化为方程,求解未知项

这套 PPT 是北师大版六年级下册数学第五单元第 2 课时 “神奇的莫比乌斯带” 的教学课件,以动手探究为核心,展现数学的趣味与神奇。其学习目标是:通过操作、验证认识莫比乌斯带,探索其特点,感受数学变化的奇妙,激发学习兴趣。重难点是掌握莫比乌斯带的制作方法,探究其 “单侧曲面” 的独特特性。课件以 “蚂蚁吃纸环内侧面包屑” 的课前情境引入 —— 普通纸环的蚂蚁无法跨边吃到面包屑,以此激发探究欲。

这套 PPT 是北师大版六年级下册数学第四单元第 1 课时 “变化的量” 的教学课件,聚焦 “认识相关联的变量关系” 展开教学。其学习目标是:结合具体情境认识 “变化的量”,理解一个量随另一个量变化的关联,能用表格、图表表示变量关系,体会生活中变量的普遍存在,发展数据分析与表达能力。重难点在于体会变量间的关系,并能用自己的语言描述变化规律。课件以 “成长中变化的量(身高、体重)” 课前引入,核心

这是一套与《从同一位置观察不同物体的形状》有关的演示文稿,包含33张幻灯片。教师首先通过描述一个物体来让学生猜测物体的名称,从而引出本节课的课题,这有利于激发学生的学习兴趣。其次,要求学生通过数学活动来拼搭立体图形,并且通过观察来记录图形的特点,从而总结出图形的规律。最后,通过呈现相应题目,让学生通过练习来进一步巩固所学知识,从而真正掌握知识内容。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分

这是一套关于小学三年级数学上册北师大综合实践记录我们的校园的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含52张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生能够运用所掌握的八个方向精准的描述校园当中物体的位置、规划行走的路线以及方法,同时还能发展学生的空间观念,增强方向应用意识,提升运用数学来解决生活当中的实际问题。这份演示文稿主要从五个部分展开综合实践记录我们的校园这一部分的内容。第一部分是课前
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