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写信ppt课件
大小：6M | 页数：16页这是一套适用于教学部编版四年级语文上册主题为“如何写信”的写作指导PPT课件，主要内容包括书信的格式、信封的使用、写作训练等，共计16页；信件作为古老的传播讯息的交流方式之一，有着“飞雁传书”的典故，随着现代科技的进步，电子邮件的普及，书信的使用在慢慢减少，但是学习书信的写作方法依然是当代人的一堂必修课。
枣核ppt课件
大小：20M | 页数：27页这是一套适用于教学人教版三年级下册课文《枣核》的PPT课件，主要内容包括课文重点词介绍、课文段落和主旨解析、随堂练习与课后作业等，共计27页；本套PPT在形式上采用从林动漫图作为背景，并且附有儿童采摘枣子的动漫形象，符合PPT的主旨；同时，PPT页面右上部分有枣树树叶点缀，使得PPT页面内容更加丰富，并在讲解课文内容的那部分采用深蓝色方框标出关键词。
松鼠ppt课件
大小：6M | 页数：25页这是一套适用于教学人教版五年级课文《松鼠》的PPT课件，主要内容包括课文重点词介绍、课文段落和主旨解析、随堂练习与课后作业等，共计25页；本套PPT在形式上采用森林图作为背景，并且附有松鼠采摘松果的动漫形象，符合PPT的主旨；同时，在讲解课文内容的那部分采用绿色字体标出关键词，让内容看起来更加清晰明了，锻炼学生提取关键词的能力。
松鼠ppt课件
大小：25M | 页数：20页这是一套适用于教学人教版五年级课文《松鼠》的PPT课件，主要内容包括课文重点词介绍、课文段落和主旨解析、随堂练习与课后作业等，共计20页；本套PPT在形式上采用森林图作为背景，并且附有松鼠采摘松果的动漫形象，符合PPT的主旨；同时，在讲解课文内容的那部分采用绿色字体标出关键词，让内容看起来更加清晰明了，锻炼学生提取关键词的能力。
母鸡ppt课件
大小：7M | 页数：30页这是一套关于部编版四年级下册语文课文《母鸡》的PPT模板，共计30页。《母鸡》是一篇优秀的散文作品，其作者是当代著名作家老舍。本文中作者对母鸡的态度从讨厌变为崇敬，借助强烈的前后对比，向我们介绍了一位无私奉献的鸡妈妈。通过学习PPT模板展示的内容，可以从老舍亲切直白的语言中感受到母爱的伟大无私，感受到他对母爱的热烈歌颂。
手指ppt课件
大小：5M | 页数：32页这是一个关于《手指》的PPT。人教部编版五年级下册的语文课文当中有一篇文章是《手指》。这篇文章介绍了作者描写五根手指各有不同的姿态，各有不同的性格，各有所长，各有所短。通过整体感知文章，观察手指的不同特性，可以了解到每一个人都像手指一样，拥有不同的个性和特点。通过这个ppt，我们将共同了解关于手指的相关内容。
跳水ppt课件
大小：6M | 页数：25页这是一套适用于教学部编版语文五年级下册课文《跳水》的PPT课件，主要内容包括解析课文内容、重难点字词积累学习、词语运用练习等，共计25页；本课文的主要内容是一则发生在船上的危机事件，最后由船长指挥孩子跳水而得以解决，不同于跳水项目的运动竞技，当跳水融入课文情景，却成为了面对危机最好的解决方法，培养学生多角度看待问题的能力。
灰雀ppt课件
大小：2M | 页数：39页这是一套适用于教学部编版语文七年级下册的课文《灰雀》的PPT课件，主要内容有字词积累、课文赏析、课后练习、分析课文结构等，共计25页；本节课文中灰雀为关键叙事线索，将主题通过列宁和男孩的对话来展现，本套PPT既让学生学习了课文生词的释义和用法，也学习了课文所表达的应当敬畏自、尊重动物生命、给予动物自由的思想情感。
人之初PPT课件
大小：18M | 页数：26页这是一套关于人教版一年级下册语文识字课《识字：人之初》的教学内容。共计26页。《识字：人之初》的教学内容出自我国经典国学作品《三字经》，其截取了《三字经》的前四句。《识字：人之初》包含了对个人成长、教育教学等方面的深刻哲理。通过学习PPT模板展示的内容，可以让学生明白学习和教育的重要意义，明确教育成才的必要性，从而促使学生成为有用之才。
风筝PPT课件
大小：42M | 页数：25页这是一套关于文学作品《风筝》的PPT模板，共计26页。《风筝》是一篇经典的中国文学作品，它的作者是我国著名的文学家、革命家和思想家鲁迅，其还著有《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》等作品。PPT模板先介绍了鲁迅的基本信息，继而在此基础上深入挖掘了《风筝》的文学内涵。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分地把握《风筝》的写作特色。
童年ppt课件
大小：14M | 页数：28页这是一个关于《童年》的PPT。童年是由马克西姆高尔基所撰写的一部作品。通过阅读这篇小说，能够了解作者所描写的充满窒息、残酷、野蛮、愚昧的生活，展现了新一代的人想要反抗这样的生活，追求自由光明的崇高理想。表达了俄国的旧社会小市民的风俗人情，显示出他们强大的生命力。通过这个ppt，我们将共同了解关于童年的相关内容。
《江雪》PPT课件
大小：23M | 页数：28页这是一套适用于进行《江雪》诗词讲解教学的PPT课件动态模板，主要内容包括《江雪》的作者简介、《江雪》的诗词大意解读、《江雪》的文章主旨等，共计27页；课件通过丰富的图片、简洁的文字和生动的讲解，帮助学生深入理解这首诗的意境和情感表达。该课件旨在提升学生的古诗词鉴赏能力，激发他们对中国古典文学的兴趣，同时提供全面的教学资源，辅助教师进行高效的课堂讲解。
- 含讲稿
单元复习统编语文五年级上册第五单元PPT课件含讲稿
大小：53M | 页数：58页这是一套适用于进行小学语文五年级上册第五单元统编单元复习的PPT课件动态模板，主要内容包括单元考点分析、基础知识过关练习、重点字词积累等，共计57页；说明文是一种常见的文章体裁，以说明客观事物或阐述抽象事理为主要内容，说明文能够帮助我们快速了解一种事物或者概念，说明文也会采用列数字、作比较、分类别、举例子等说明方法言简意赅浅显易懂的进行阐述，本单元带领我们走进说明文；
- 含教案
《古诗三首》部编小学语文四年级下册PPT课件含教案
大小：65M | 页数：72页这是一套关于部编版语文四年级下册《古诗三首》的PPT课件，一共包括72张幻灯片。设置该节课程的目的是通过多种形式的学习，培养学生自主学习古诗，分析诗歌内容的能力，在学习过程中借助想象、联想体会古诗的意境，提高学生的形象思维能力。该套PPT详细介绍了三首古诗。第一首古诗为《芙蓉楼送辛渐》，首先通过一个小故事让学生对诗人有初步的了解，接着详细介绍了作者王昌龄的生平事迹以及成就，然后引导学生初读诗歌，
- 含教案
《古诗词三首》小学语文六年级上册一单元PPT课件含教案
大小：116M | 页数：45页这是一套适用于进行小学语文六年级上册第一单元课文《古诗词三首》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括古诗词释义讲解、古诗词主旨归纳、诗词语文知识积累等，共计44页；古诗词三首分别是辛弃疾的《西江月》、孟浩然的《宿建德江》、苏轼的《六月二十七日望湖楼》，三首诗中前两首描写了月下之景，最后一首则描写了一场骤雨，三首都夹杂着作者的情感，值得我们分析对比学习；
- 含教案
《古诗三首》部编小学语文三年级下册PPT课件含教案
大小：106M | 页数：63页这是一套适用于进行小学语文三年级下册部编版课文《古诗三首》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括诗词释义和文章主旨、古代文化常识积累、诗人简介等，共计62页；本课件首先介绍了课堂主要任务，包括搜集生灵明信片、游戏飞花令比赛、背诵古诗词等；接着通过飞花令的游戏导入课文内容，激发学生的学习兴趣，以主题词“春”和“季节”展开精彩的比赛，并介绍了三首诗词的诗人别称、文学成就和主要作品，包括杜甫、苏轼、曾
- 含教案
《古诗三首》部编小学语文三年级下册PPT课件含教案
大小：149M | 页数：53页这是一套适用于进行小学语文三年级下册部编版课文《古诗三首》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括古诗诗词大意、诗词意境赏析、诗词主旨归纳、文言文常识积累等，共计52页；本课件首先布置了单元的情境任务，让学生搜集传统节日的资料，了解中国节日文化习俗，并制作资料表；然后初读课文，介绍了诗词作者王安石、杜牧和王维的生平经历和主要代表作，分析三首诗分别描写哪些传统节日，并按照自读要求标记生字词，正确朗读
- 含教案
《古诗词三首》部编小学语文四年级下册PPT课件含教案
大小：144M | 页数：73页这是一套适用于进行小学语文四年级下册部编版课文《古诗词三首》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括诗词释义、诗词意境分析、诗词作者介绍等，共计72页；本课件在内容上首先带领学生了解古诗词中对乡村的刻画，有乡土人情、节日习俗、乡村风景等，并介绍了诗人范成人的主要代表作和文学成就；然后介绍了《四时田园杂兴》的，写作背景，结合注释解析题意，分析诗词描写的季节，通过表格介绍诗词中描写的事物的特点，并介绍
- 含教案
《古诗三首》部编小学语文六年级下册PPT课件含教案
大小：188M | 页数：68页这是一个《古诗三首》部编小学语文六年级下册PPT，共计67页。本套PPT模板由两个课时组成。通过回忆学过的古诗词中的传统节日进行导入，第一课时分解赏析了《寒食》和《十五夜望月》，第二课时接着赏析了《迢迢牵牛星》。第一课时首先给学生播放一个关于寒食节的视频，再呈现韩翃的画像及简介，介绍他的文学风格和创作背景。接着初读古诗，对诗句中个别字注音，对重点词进行释义，接着逐句展示诗句，最后背诵古诗，并整理
- 含教案
第七单元第01课时数学广角植树问题（1）（两端都栽）人教版五年级数学上册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：27页这是一套与数学广角植树问题有关的PPT演示文稿，总共26页。由于植树问题与同学的生活息息相关，教师则可以通过展现校园中的图片来引入课题。首先学生需要通过仔细阅读数学题目来找出关键信息，其次教师应当引导学生猜测解决问题的方法，并鼓励他们分享自己的猜测理由，这不仅激发了学生的探索欲望，也培养了学生的探索精神，使他们更加热爱数学这一门课程。
