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- 含教案
《中国美食》部编二年级语文下册PPT课件含教案
大小：160M | 页数：41页这是一套关于部编版语文二年级下册《中国美食》的PPT课件，一共包括41张幻灯片。设置该节课程的目的是培养学生对中国传统美食的热爱，激发学生对家乡美食的自豪感。该套PPT分两个课时进行，第一个课时主要是进行新课的学习，包括四个部分，第一部分为了解美食文化，读菜单认菜名，该部分通过图文结合的方式，让学生了解中国美食并认识菜名中的生字词。第二部分为精挑细选买食材，该部分通过创设情境，让学生想象在超市购
- 含讲稿
中小学生食品安全教育主题PPT含讲稿
大小：52M | 页数：43页这是一套关于中小学生食品安全教育主题的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含42张幻灯片。俗话说“病从口入”，这句话就体现了我们所食用的食品对于身体健康的重要性。想要拥有一个良好的体魄，就必须要注重自己的饮食安全，同时还要营养搭配，满足身体所需要的营养物质。这份演示文稿主要从五个部分介绍了学校食品安全的相关内容。第一部分是食品安全概述，主要介绍了食品安全的定义、食品安全事件、提高食品安全
- 含讲稿
《中小学生学籍管理办法》教育课件PPT含讲稿
大小：14M | 页数：13页这是一套适用于进行主题为“新学籍管理办法“新”在哪儿”的《中小学生学籍管理颁发》知识教学的PPT课件动态模板，主要内容包括学学籍管理的创新点、管理规范科学化的意义、相关政策解读等，共计12页；本课件在内容上首先介绍了学籍管理的定义概述，即记录学生就学和成长过程的重要载体，与学生的利益密切相关，建立完善的学籍管理制度可以为学生升学、转学提供便利，保护其受教育权；然后通过教育学家苏君阳教授的话引出学
全国中小学生安全教育日主题班会PPT
大小：9M | 页数：28页安全无小事，平安大如天。人生最宝贵的就是生命，安全是1，没有这个1，后面有再多的0，生活都是没有意义的，关注中小学生的安全教育，保护好祖国未来的花朵。这套全国中小学生安全教育日主题班会PPT内容丰富，思路清晰，非常适合中小学生的安全教育。
中小学生防溺水安全教育知识PPT课件
大小：8M | 页数：24页这是一个关于《中小学生防溺水安全教育知识》的PPT。学生发生溺水问题，会直接危害学生的生命健康，需要学校各级部门提高重视，向学生普及关于防溺水的安全教育知识。向学生介绍在游泳时需要注意的相关事项，以及水边嬉戏、钓鱼时的重要事项，保护学生生命健康，预防溺水事件的发生。通过这个ppt，我们将共同了解关于中小学生防溺水安全教育知识的相关内容。
期中考试成绩质量分析教研会动态模板PPT
大小：35M | 页数：28页这是一套期中考试成绩质量分析教研会的PPT模板，共计29页。教研活动的主要目标是有效提高全体教师的专业素质，提高其课程实践能力。教研会能够促进每位教师改进自己的教学策略和行为，对于教师的成长和教师教学方法的转变具有重要的现实意义。有效提高课堂教学效率，培养学生积极参与、自主学习、合作交流、探索发现的能力。此外，还能提高学生的创新意识和实践能力，促进学生个性发展，提高学生的综合成绩。
人教版高中语文兰亭集序说课课件PPT
大小：9M | 页数：31页这是一套关于人教版高中语文课文《兰亭集序》的PPT模板，共计31页。《兰亭集序》是一篇诗集序言，它的作者是我国历史上非常著名的文学家和书法家王羲之。《兰亭集序》因其行楷字体而著名，在内容上它的语言自然朴实，文字中突出了对于生死的探讨。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《兰亭集序》的书法成就和文学魅力。
初中语文人教版九年级《黄生借书说》PPT课件
大小：15M | 页数：26页这是一套初中语文人教版九年级《黄生借书说》的PPT模板，共计27页。在课堂上，中学语文教师应该认识到中学生喜欢表达自己的心理特征，并在课堂上采取一些激励措施。由此能够让中学生培养自主学习的意识，提高学习的积极性。此外，中学语文老师还可以通过其他方式加强师生之间的沟通，促进中学生之间的交流，从而最大限度地调动学生的学习主动性。
初中语文人教版九年级《杨修之死》PPT课件
大小：52M | 页数：26页这是一套关于初中语文人教版九年级《杨修之死》的PPT模板，共计26页。《杨修之死》是中国古代四大文学名著之一的《三国演义》中的经典故事情节，它的作者是元末明初的小说家罗贯中。《杨修之死》主要围绕杨修和曹操两人展开叙述，展现了“杨修之死”的全过程。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分提高学生的总结概括能力和阅读分析能力。
初中语文人教版八年级《江城子密州出猎》PPT课件
大小：45M | 页数：22页这是一套关于初中语文人教版八年级《江城子·密州出猎》的PPT模板，共计22页。《江城子·密州出猎》是一篇优秀的中国古代词作，它的作者是北宋时期著名的文学家、政治家苏轼。《江城子·密州出猎》中运用了一系列十分生动贴切的动词，展示了作者苏轼宽广的胸襟。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者在字里行间所流露出的豪迈奔放之情。
初中语文人教版八年级《破阵子》PPT课件
大小：55M | 页数：27页这是一套关于初中语文人教版八年级《破阵子》的PPT模板，共计27页。《破阵子》是一篇优秀的中国古代词作，它的作者是我国南宋时期的豪放派代表词人之一的辛弃疾。《破阵子》中详细地描绘了作者对收复祖国山河、建立宏图伟业的畅想，同时强调了他想象的美好愿景难以实现。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者在字里行间所流露的苦闷和愤恨。
初中语文人教版八年级《清塘荷韵》PPT课件
大小：49M | 页数：20页这是一套关于初中语文人教版八年级《清塘荷韵》的PPT模板，共计20页。《清塘荷韵》是一篇优秀的文学作品，它的作者是我国著名的文学家、历史学家、思想家季羡林。《清塘荷韵》重点描写了荷花这一事物，叙述了作者季羡林种荷花、赞美荷花、祝福荷花的心理历程。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受到《清塘荷韵》所蕴含的深刻内涵和人生哲理。
初中语文人教版八年级《黄山记》PPT课件
大小：71M | 页数：23页这是一套关于人教版八年级语文课文《黄仙记》的PPT模板，共计23页。《黄仙记》是一篇描写景物的文学作品，它的作者是中国现代诗人、散文家徐迟。《黄仙记》这篇文章主要围绕黄山的壮丽风光展开描写，其中采用了侧面描写等多种描写方法以及多种修辞手法，生动形象地展现了黄山的独特风光。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到作者对祖国山河的热爱。
初中语文人教版八年级《过故人庄》PPT课件
大小：58M | 页数：0页这是一套关于人教版八年级语文课文《过故人庄》的PPT模板，共计22页。《过故人庄》是一首流传至今的田园诗，它的作者是唐朝时期著名的山水田园诗人孟浩然。《过故人庄》中的语言十分清新朴素，向我们生动地展示了舒适恬静的农家生活情景，同时也凸显了孟浩然和他的老朋友之间深厚的情谊。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者对田园生活的向往。
初中语文人教版八年级《苏幕遮燎沉香》PPT课件模板
大小：70M | 页数：22页这是一套关于人教版八年级语文课文《苏幕遮·燎沉香》的PPT模板，共计22页。《苏幕遮·燎沉香》是一篇优秀的中国古代词作，它的作者是北宋时期的著名词人周邦彦。《苏幕遮·燎沉香》分为上片和下片两部分，上片注重写景，下片注重抒情。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到作者在字里行间所流露出的强烈的思乡之情，同时体会到作者对回归田园生活的向往。
初中语文人教版九年级《香菱学诗》PPT课件
大小：55M | 页数：32页这是一套关于人教版九年级语文课文《香菱学诗》的PPT模板，共计32页。《香菱学诗》是出自中国古代四大名著之一的《红楼梦》，它的作者是清代著名文学家曹雪芹。《香菱学诗》围绕香菱苦心学诗的相关故事来展开叙述，展现了香菱坚持不懈、敢于追求美好事物的人物形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到香菱学诗过程中的专注和勤勉。
初中语文人教版九年级《音乐之声》PPT课件
大小：48M | 页数：22页这是一套关于初中语文人教版九年级《音乐之声》的PPT模板，共计22页。《音乐之声》是一篇举世闻名的音乐剧作，它的作者是美籍德国女高音歌唱家勒曼。《音乐之声》主要围绕冯·特拉普上校一家展开叙述，讲述了他们组成家庭合唱团的过程，剧作中的《音乐之声》、《雪绒花》等经典音乐流传至世界各地。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受到音乐的巨大能量。
初中语文人教版九年级《子鱼论战》PPT课件模板
大小：12M | 页数：24页这是一个关于《子鱼论战》的PPT。《子鱼论战》是初中语文人教版九年级的学习内容。通过学习这篇文章，能够了解每一段所写了哪些内容，作战的原则，了解文章在写作上的特点，学习作者如何将人物刻画得形象传神，能够了解宋楚洪水之战，通过这篇文章，体会抓住战机的重要性。通过这个ppt，我们将共同了解关于《子鱼论战》的相关内容。
初中语文人教版六年级《葡萄月令》PPT课件
大小：54M | 页数：23页这是一套关于人教版六年级语文课文《葡萄月令》的PPT模板，共计23页。《葡萄月令》是一篇写景状物的散文作品，它的作者是中国现代散文家、文体家汪曾祺。《葡萄月令》是按照时间顺序来展开叙述的，这篇文章重点描写了葡萄这一事物，突出了葡萄生长过程中最具情味的东西。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受到葡萄园内的生机勃勃。
初中语文人教版九年级《扁鹊见蔡桓公》PPT课件
大小：3M | 页数：21页这是一套初中语文人教版九年级《扁鹊见蔡桓公》的PPT模板，共计22页。中学语文教学中的读写结合有利于提高学生的读写意识。在学习汉语的过程中，许多学生通常从一个角度出发。大量的阅读或写作模式不仅不能激发学生的学习动机，还会导致学生压力的增加和对汉语的本能排斥。然而，他们必须学习，这导致了严重的矛盾。阅读和写作的结合提倡学生从擅长的角度出发。一个是主导，另一个是辅助。在阅读和写作环境的影响下，学生可
