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《口语交际：商量》人教小学二年级上册PPT课件含教案
大小：42M | 页数：25页这是一套适用于进行小学二年级上册人教版主题为“读哲理故事，闪思维之光”的口语交际教学的PPT课件动态模板，主要内容包括口语交际主题解读、师生合作、场景模拟解决问题等，共计24页；商量是生活中常常会运用到的技能，我们做很多事情都要参考别人的意见，不能一意孤行，刚愎自用，商量的过程中也要注意语气和态度，让商量能够愉快的进行；
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《口语交际：意见不同怎么办》人教小学六年级上册PPT课件含教案
大小：117M | 页数：23页这是一套适用于进行小学六年级上册人教版主题为“意见不同怎么办”的口语交际教学的PPT课件动态模板主要内容包括争执场景下如何解决问题、协商的定义和方法、场景模拟训练等，共计22页；协商是当两者利益冲突时寻求最优解的方法，能够化解人们的矛盾，解决问题，协商得出的结果是双方共同达成的，这种共识也是社会主义和民主素养的体现，本课堂我们将学习协商的相关知识和表达方式；
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【口语交际】《怎么表演课本剧》部编小学语文五年级下册PPT课件含教案
大小：54M | 页数：27页这是一套关于部编版小学语文五年级下册口语交际的PPT模板，通过PowerPoint制作，一共包含26张幻灯片。展开口语交际课程最主要的目的是为了引导学生围绕话题，有条理的组织语言，并且能够清晰表达自己独特的见解，同时还需要学会认真倾听他人发言，培养良好的倾听习惯。这份演示文稿主要从四个部分讲解了怎么表演课本剧。第一部分是品读书香，演绎经典，通过视频展示的方式让学生了解到课本剧就是把精彩故事在舞台
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【口语交际】转述部编小学语文四年级下册PPT课件含教案
大小：25M | 页数：17页这是一套适用于进行小学语文四年级下册部编版主题为“转述”的口语交际教学的PPT课件动态模板，主要内容包括交际场景分析、转述的定义概述和方法、实景演练等，共计16页；转述是将他人告知的信息完整高效专递的能力，生活中需要用到转述能力的场景很多，例如老师让我们给同学递话、转述通知等，掌握这项技能可以帮助我们更好的处理人际关系；本课件在内容上首先介绍了布置了课堂作业，让学生预习课文《琥珀》，以及本次口语
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《口语交际：注意说话语气 》部编小学语文二年级下册PPT课件含教案
大小：21M | 页数：11页这是一个《口语交际：注意说话语气》部编小学语文二年级下册PPT，共10页，旨在通过生动有趣且实用的内容，助力二年级学生掌握口语交际中注意说话语气的技巧。PPT 开篇，巧妙地呈现本单元的大任务五 —— 用适合的语气描绘春天，激发学生对语言表达的兴趣。紧接着，PPT顺势抛出问题 “怎样才算恰当的语气”，自然地引出本次课程的核心主题：如何在日常交流中注意说话的语气，引发学生的思考，为后续教学做好铺垫。
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《口语交际：同读一本书》部编小学语文六年级下册PPT课件含教案
大小：72M | 页数：25页这是一套适用于进行小学语文六年级下册部编版主题为“同读一本书”的口语交际部分教学的PPT课件动态模板，主要内容包括讨论主题讲解、书籍和阅读方法分享、模拟场景进行对话等，共计24页；本课件在内容上首先进行名著交流会，让学生选书读书，激发学生对书籍的阅读兴趣，并互相分享喜欢的经典名著，探讨交流其中的人物情节，增强课堂的交互性和趣味性；然后介绍了名著《尼尔斯骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记
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《口语交际：即兴发言》部编小学语文六年级下册PPT课件含教案
大小：67M | 页数：26页这是一个《口语交际：即兴发言》部编小学语文六年级下册PPT，共计25页。本套PPT模板由走进情景、交际导入、交际指导、交际方法、交际演练和交际实践六个部分组成，旨在有效提升学生即兴发言能力，为他们的口语表达学习提供系统、实用的指导。开场是一张麦克风图片，激发学生对提升即兴发言能力的渴望。接着进入第一部分，展示生活中常见的即兴发言场景图片，如课堂上被老师提问、做自我介绍等，让学生们进入即兴发言的感
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《口语交际：辩论》部编小学语文六年级下册PPT课件含教案
大小：24M | 页数：24页这是一套关于部编版小学语文六年级下册《口语交际：辩论》的PPT模板，通过PowerPoint制作，一共包含23张幻灯片。辩论是提高我们口语能力的一种有效方式，可以通过小组合作的方式，培养学生认真倾听的习惯，学会抓住对方漏洞进行反驳的能力，同时还能引导学生从不同角度看待问题，全面辩证的思考事物，培养学生的团队合作精神和竞争意识。这份演示文稿主要从三个部分介绍了辩论这一主题。第一部分是跟随古人学习辩
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【口语交际】《朋友相处的秘诀》部编小学语文四年级下册PPT课件含教案
大小：50M | 页数：22页这是一套用于教学小学语文四年级下册【口语交际】《朋友相处的秘诀》的PPT课件模板，共21页，包含五个活动。活动一为联系经验，初揭友情面纱，通过解读“朋友”二字，提问学生是否有好朋友以及如何成为好朋友，引导学生初步思考友情的意义；活动二为明确活动，讨论相处秘诀，学生分组并分配角色，如“讨论会主席”“质疑专家”等，呈现讨论记录并标记学生想法，随后每组围绕“朋友相处的秘诀”主题进行讨论并记录；活动三为
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口语交际 《自我介绍》部编小学语文四年级下册PPT课件含教案
大小：14M | 页数：20页这是一套关于部编版语文四年级下册口语交际《自我介绍》的PPT课件，一共包括20张幻灯片。设置该节课程的目的是通过范例分析、模拟演练、小组互评等活动，提升学生的口语表达能力和应变能力，同时引导学生在实践中总结自我介绍的方法和技巧，培养自主学习能力。该套PPT从六个方面展开本节课程的学习内容。第一部分为示例引入，揭示介绍主题，该部分主要是通过示范孙悟空的自我介绍，引起学生对本节课程的学习兴趣，从而导
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【口语交际】《劝告》部编小学语文三年级下册第七单元PPT课件含教案
大小：61M | 页数：18页这是一套适用于教学部编小学语文三年级下册第七单元【口语交际】《劝告》的PPT课件模板，共计18页。首先通过“了解‘劝告’”环节定义概念，明确劝告的目的和意义；随后进入“比较‘劝告’，提炼要点”部分，通过对比不同劝告方式的案例，分析语气、角度对劝告效果的影响，强调从对方角度出发、避免指责的重要性；接着以“开展实践，练习‘劝告’”为核心环节，设置抄袭作业、乱穿马路等生活化情境，引导学生通过同桌练习掌
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幼小衔接家长会让孩子有准备进入小学PPT模板
大小：18M | 页数：21页这是一套适用于学校召开主题为“让孩子有准备的进入小学”的幼小衔接家长会PPT模板，主要内容包括学生的学习情况、在校期间的安全事项、为家长普及幼小衔接学习的方法，共计32页；幼小衔接阶段是幼儿学习生涯中第一个成长阶段，小学学习环境和幼儿园学习环境大有不同，幼儿园老师及时的与家长进行沟通交流，分享学习方法，提供建议，有助于儿童的学习成绩和生活成长；
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幼小衔接家长会让孩子有准备的进入小学PPT模板
大小：29M | 页数：31页这是一套关于幼小衔接家长会让孩子有准备的进入小学的PPT模板，共计32页。幼小衔接指的是从幼儿园与小学的衔接。这一阶段的孩子有着不同的身心特征，解决好幼儿教育与小学教育之间的一系列衔接问题，对于提高孩子的适应能力，促进他们的身心发展有重要的现实意义。通过学习PPT所展示的内容，家长将对孩子的幼小衔接问题有更深刻的理解。
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幼小衔接家长会PPT模板让孩子有准备的进入小学
大小：20M | 页数：31页这是一个关于《幼小衔接家长会让孩子有准备的进入小学》的PPT。幼小衔接对幼儿园的同学们来说至关重要。从幼儿园进入到小学是完全不同的学习阶段，学习的内容、程度会比幼儿园更加难，因此需要帮助家长和儿童了解如何做好准备进入小学，如何在日常生活当中形成良好的生活、学习以及与他人交流的习惯。通过这个ppt，我们将共同了解关于《幼小衔接家长会让孩子有准备的进入小学》的相关内容。
菱形交错创意开场动画PPT模板
大小：53.91KB | 页数：1页这套菱形交错创意开场动画PPT模板采用了红、黄、橙、蓝、绿五种颜色的菱形层层叠加，用缩放动画将这些几何图形赋予了动画的灵魂，非常适用于开场动画展示标题和LOGO使用。
文字交替出现展示动画PPT模板
大小：653.20KB | 页数：2页我们在制作PPT的时候常常需要将文字以动画的形式展示出来，单一的展示动画会显得比较死板、呆板。这个文字交替出现展示动画PPT模板，就很好的利用了PPT中的符合动画来展现所要表达的文字。
目录与内容交替展示动画PPT模板
大小：131.29KB | 页数：1页目录与内容交替展示动画PPT模板以一种创新的PPT目录来展现演示内容，让动态目录和内容互动。
校园交通安全教育PPT课件模板
大小：9M | 页数：25页校园交通安全教育PPT课件模板采用卡通风格，这种风格深受小朋友们的喜好，所以用这种风格来做PPT课件，能很好的博得小学生们的学习注意力，提升教学质量。
员工上下班交通安全PPT课件模板
大小：7M | 页数：25页这是一套员工上下班交通安全PPT模板，共计25页。在经济、科技发展的同时，汽车、高铁以及飞机的发明与普及，不仅给各地居民带来了十分便利的交通出行，同时也给予了一定的潜在风险。不同大小的车辆汇聚在人口密集的城市，小小的红绿灯有时候更是无法控制住杂乱无章的交通局面，堵塞的交通带来的是焦虑以及混乱，就容易造成车辆摩擦的事故发生，还有飞驰的摩托车碰撞行人、闯红灯撞车的现象更是此起彼伏... ...
考研保研经验交流会PPT模板
大小：14M | 页数：18页这是一套关于考研保研经验交流会的PPT模版。主要目的是为了让面临要考研的学子提供一个学习考研的经验平台，让他们更好的进入考研的状态，为考研做好充分的准备，打好坚实的基础。在考研的面试中，导师们所重视的是个人的素质，有没有具备扎实的专业知识，能不能运用掌握好的理论基础来分析和思考问题，解决问题，在回答问题时，观点的是否正确并不是主要的，而是怎么用自己的知识来论证自己的观点。
