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阿西莫夫短文两篇之《恐龙无处不有》部编八年级语文下册PPT课件含教案
大小：32M | 页数：31页这是一套关于部编版语文八年级下册阿西莫夫短文两篇之《恐龙无处不有》的PPT课件，一共包括31张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生认识到不同学科知识相互联系的重要性，树立跨学科的学习意识，并培养学生勇于探索的精神。该套PPT从五个方面展开《恐龙无处不有》的这一节课程。第一部分为新课导入，该部分包括情境设计、作者介绍、背景介绍和文体知识。第二部分为自主学习，引导学生从读准字音、辨别多音字、词语解释这
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第二十六章反比例函数章末总结人教九年级数学下册PPT课件含教案
大小：6M | 页数：50页这是一套关于人教版数学九年级下册第26章反比例函数章末总结的PPT课件，一共包括50张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生系统的阐述反比例函数的定义、表达式、图像特征与性质，熟练在不同情景下识别反比例函数，并精准的运用反比例函数图像与性质解决相关问题，培养学生的逻辑思维能力。该套PPT首先是帮助学生进行知识梳理，巩固基础。然后对热考题型进行讲解，包括判断反比例函数、根据反比例函数的定义求参数、待
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金属资源的利用和保护（第2课时）九年级化学下册人教PPT课件含教案
大小：273M | 页数：29页这是一套关于人教版化学九年级下册金属资源的利用和保护（第2课时）的PPT课件，一共包括29张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生了解金属腐蚀的原因，掌握常见的金属防护方法。该套PPT从两个部分展开金属的化学性质（第2课时）这一节课程。第一部分为金属的腐蚀与防护，该部分通过铁在干燥的氯气中生锈为例，探究金属腐蚀的原因。第二部分为保护金属资源，该部分通过探究讨论如何保护金属资源，总结出四个方法，分别
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第二十九章投影与视图章末总结人教九年级数学下册PPT课件含教案
大小：8M | 页数：36页这是一套关于人教版数学九年级下册第29章投影与视图章末总结的PPT课件，一共包括36张幻灯片。该套PPT首先帮助学生进行基础巩固，详细回顾复习了投影和视图这两个知识点。然后通过热考题型这一部分帮助学生巩固知识点，该部分详细介绍了五种题型，第一种题型是平行投影，第二种题型是中心投影，第三种题型是正投影，第四种题型是判断几何体三视图，第五种题型是三视图的相关计算。最后一部分是直击中考，该部分分析了中
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正比例函数第1课时正比例函数的概念八年级数学下册PPT课件含教案
大小：7M | 页数：25页这是一套与正比例函数第1课时有关的演示文稿，包含25张幻灯片。通过本节课的学习，同学们不仅能够了解正比例函数的概念以及准确判断，同时还能根据实际的数学问题联系所学知识，学会分析问题并解决问题。此外，教师也通过多种教学方法，包括讲授法、讨论法和练习法等，帮助学生们系统理解正比例函数的概念以及相关重要知识，确保学生掌握基本的知识，也能在针对性的练习中巩固所学知识。这份PowerPoint由八个部分构
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《快乐读书吧：漫步世界名著花园》部编小学语文六年级下册PPT课件含教案
大小：76M | 页数：37页这是一套关于部编版语文六年级下册《快乐读书吧：漫步世界名著花园》的PPT课件，一共包括37张幻灯片。设置该节课程的目的是指导学生掌握阅读世界名著的基本方法，激发学生对世界名著的阅读兴趣，培养学生的文化理解与传承意识，通过阅读名著感受不同文化的魅力，拓宽国际视野。第一个部分为漫步世界名著花园，该部分主要是通过看词语、猜主人公的游戏方式，帮助学生更快的了解世界名著。第二部分为跟着名家赏名著，该部分展
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《快乐读书吧：漫步世界名著花园》部编小学语文六年级下册PPT课件含教案
大小：91M | 页数：38页这是一套适用于进行小学语文六年级下册部编版主题为“漫步世界名著花园”的快乐读书综合性课堂教学的PPT课件动态模板，主要内容包括名著内容情节赏析、对小说人物的评价、名著背后的社会背景分析等，共计37页；本课件在内容上首先通过名人名言引入课文内容，强调书籍对人类的重要性，带领学生遨游知识海洋，漫步书籍花园，感受经典名著的魅力；然后进行小游戏，让学生根据关键词和故事情节猜出所对应的名著和人物，结合名人
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《乘、除法意义和各部分之间的关系》部编小学数学四年级下册PPT课件含教案
大小：16M | 页数：32页这是一套与《乘、除法意义和各部分之间的关系》有关的演示文稿，包含31张幻灯片。通过本节课的学习后，学生们一方面能够了解乘法和除法的意义并掌握各部分的名称和关系，另一方面能够运用该知识来解决简单的数学问题。此外，教师可以为学生们呈现具体的数学情境和实际案例，引导他们理解乘法和除法的意义，这不仅可以培养他们的观察能力，还能够培养学生独立思考的好习惯。这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内
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《从同一位置观察不同物体的形状》部编小学数学四年级下册PPT课件含教案
大小：66M | 页数：34页这是一套与《从同一位置观察不同物体的形状》有关的演示文稿，包含33张幻灯片。教师首先通过描述一个物体来让学生猜测物体的名称，从而引出本节课的课题，这有利于激发学生的学习兴趣。其次，要求学生通过数学活动来拼搭立体图形，并且通过观察来记录图形的特点，从而总结出图形的规律。最后，通过呈现相应题目，让学生通过练习来进一步巩固所学知识，从而真正掌握知识内容。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分
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《加减法意义及各部分之间的关系》部编小学数学四年级下册PPT课件含教案
大小：39M | 页数：42页这是一套与《加减法意义及各部分之间的关系》有关的PPT，总共41页。教师通过引导学生分析具体实例来探究加、减法的意义，并通过小组之间的讨论和交流来分析加法和减法各部分之间的关系，从而培养学生们的分析和推理能力。此外，通过不断的练习后，学生可以运用加法和减法的意义来解决相应数学问题，这使他们感受到数学知识的实际应用，从而增强学习的兴趣。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是学习目标，此模板首先介
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《解决问题 求不规则物体的容积》部编小学数学六年级下册PPT课件含教案
大小：11M | 页数：30页这是一套适用于进行小学数学六年级下册“求不规则物体的容积”教学的PPT动态课件模板，主要内容包括利用转化法计算不规则物体的容积、灵活运用转化的思想等，共计29页；本课件在内容上首先回顾了圆柱的体积计算方法以及利用转化法求石块的体积的方法引出课文内容，即求不规则物体的容积；然后利用转化法把瓶子的容积转化成一个规则的圆柱体，从而求出瓶子的容积；接着通过倒置瓶子观察空气部分体积变化的实例，引导学生发现
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平行四边形的判定第2课时平行四边形的判定2八年级数学下册PPT课件含教案
大小：15M | 页数：32页这是一套与平行四边形的判定第2课时八年级数学下册有关的PPT，总共32页。本堂课教师首先通过复习的方式来引入新知内容，这不仅加深了学生对于已学知识的理解，也自然地过渡到本节课的学习内容，为本节课的学习做好铺垫。其次，通过组织学生进行一系列的探究活动，学生们能够在小组合作中总结出平行四边形的判定定理，这有利于培养他们的自主探究能力，也可以培养同学们之间的合作交流意识。这份PPT由四个部分组成。第一
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平行四边形的判定第3课时三角形的中位线八年级数学下册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：35页这是一套与平行四边形的判定第3课时八年级数学下册有关的演示文稿，包含35张幻灯片。通过本节课的教学，学生们能够对三角形中位线的概念有一定理解，而在实验探究和理论证明的过程中，不仅发展了他们的探究能力，也调动了他们的学习积极性。此外，通过针对性的练习题，学生能够对三角形中位线定理的应用有所体会，这增强了他们的数学应用意识，也培养他们的创新思维，激发他们对数学学习的热爱。这份PowerPoint由五
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平行四边形的判定第1课时平行四边形的判定1八年级数学下册PPT课件含教案
大小：3M | 页数：34页这是一套与平行四边形的判定第1课时八年级数学下册有关的演示文稿，包含34张幻灯片。本节课教师通过引导学生观察和验证平行四边形的判定过程，使他们能够运用平行四边形的性质和判定定理来解决问题，这不仅培养了他们的推理能力，也让他们体会到数学知识的应用价值。此外，在本节课的教学过程中，教师可以通过设置问题的方式来引导学生思考，这不仅启发学生自主探索，也有利于巩固他们所学知识。这份PowerPoint由五
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平行线的性质第2课时平行线的判定和性质七年级数学下册PPT课件含教案
大小：10M | 页数：25页这是一套与平行线的性质（第2课时）有关的演示文稿，包含25张幻灯片。本节课教师首先通过提问的方式来回顾所学知识，这不仅能够强化学生对于已学知识的记忆，还可以将新旧知识相联系起来。其次，教师可以为学生展示判定和性质的表格，并从各个方面来进行详细分析，加强学生对于该知识的理解。最后，通过呈现课堂例题，学生们能够在练习的过程中巩固所学知识。这份PowerPoint由八个部分构成。第一部分内容是情景引入
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如何用PPT打造错位字体效果--PPT高能技巧
大小： | 页数：1页纯PPT打造逆天神剧《黑镜》标题效果2016-11-12 Jesse 在社交媒体泛滥的今天，如果你还不知道神剧《黑镜》，就真OUT了，这部剧目前出到第三季，每季只有寥寥3-6集，但由于编剧的逆天脑洞，对你我身边司空见惯的小事、前沿的科技进行了合理的展（tu）望（cao），一个个黑色幽默让人看完不由得背脊骨发凉，直冒冷汗。例如前不久完结的第三季，第一集把我们人人都熟知的消费后打分系统搬运到
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大小：13M | 页数：5页结婚婚礼电子相册PPT相册浪漫爱情PPT模板免费下载是由LFPPT网（www.lfppt.com）会员金四五六胖上传推荐的免费PPT模板浪漫，意为纵情；烂漫；富有诗意，充满幻想；行为放荡，不拘小节情与爱的区别在于，情是由客体达成于主体的意识的印象，由客体主导，当某一存在客体引起了主体的印象意识的驱动，这印象产生的使其引起主体精神上意识倾向的美的形态就是情的触动，这种因客体的存在而达成于主体的美的
