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《飞鸟集》读书分享读后感好书分享PPT模板
大小：27M | 页数：17页这是一篇关于介绍《飞鸟集》读书分享读后感好书分享PPT模板的PPT，共计17页。《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔所创作的诗集。泰戈尔是把最朴素的我们平时生活中最常见的元素写入他的诗歌中。空气，小草，阳光，河流，山川这些我们看似普通的东西，泰戈尔总能给他们赋予意义，诗人具有敏锐的观察力以及细腻的心思，制造属于泰戈尔式的浪漫。
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《长安的荔枝》读书分享读后感好书分享PPT课件
大小：23M | 页数：18页这是一篇关于介绍《长安的荔枝》读书分享读后感好书分享PPT课件的PPT，共计18页。古有“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，今有长安的荔枝，作者通过古诗句得来的灵感，打开脑洞，结合现实，把荔枝的运输用文字描述出来，通过文字都能给读者一种时空的紧张感，穿越回唐朝，编撰一部荔枝的运送史。也是为人称道的爱情故事。
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沉心静心求真务实主题班会PPT模板
大小：53M | 页数：25页这是一个关于《沉心静心求真务实主题班会》的PPT。一个良好的习惯对人生有巨大的影响。好的习惯能够促成良好的生活习惯，培养稳定的、积极的性格。不好的生活习惯可能会使周围的环境变得越来越糟。因此，要在日常生活当中培养良好的生活习惯、学习习惯。通过这个ppt，我们将共同了解关于《沉心静心求真务实主题班会》的相关内容。
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求真务实主题班会PPT模板小清新风格
大小：69M | 页数：26页这是一个关于《求真务实主题班会》的PPT。PPT整体是小清新风格。通过召开沉心静心、求真务实的务实主题班会，在养成习惯的过程当中要能够保持自己的内心沉静下来，要真正地学会学习，拒绝假学习。一个良好的学习习惯能够塑造人们稳定的性格，最终决定人们的命运。通过这个ppt，我们将共同了解关于《求真务实主题班会》的相关内容。
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创建和谐班级共建美好校园主题班会PPT模板
大小：4M | 页数：27页这是一个关于《创建和谐班级共建美好校园主题班会》的PPT。和谐班级的建设对于班上每一位同学来说都至关重要，拥有和谐的班级环境能够帮助大家更好地开展学习，在融洽的班级环境当中进行学习和生活，让每一个人都能够感受到成长的快乐和学习的乐趣。通过这个ppt，我们将共同了解关于创建和谐班级共建美好校园主题班会的相关内容。
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期中期未考试成绩分析家长会PPT模板
大小：17M | 页数：22页这是一套关于期中期末考试成绩分析家长会PPT模板，共计22页。在期中或期末考试之后进行考试成绩分析并展开家长会是十分必要的。不仅可以将考试的作用发挥到极致，因为考试不是目的，而是工具，从成绩中反应出的问题才是重点，还可以进行家校结合，促进学生成长。PPT模板内容中阐述了学生情况及家长工作等相关内容。学习该PPT模板的内容，家长将对学生成长有一个更深的了解。
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挫折是成长的必修课PPT主题班会挫折教育
大小：14M | 页数：24页这是一篇关于介绍挫折是成长的必修课PPT主题班会挫折教育的PPT，共计24页。挫折是我们人生的必经之路，没有人的一生是一帆风顺的，没有挫折的人生是不完整的人生。有的人，也许出生就是超级难度，可能健康就有问题，但是他们也有他们的快乐，而有些人含着金钥匙出生，他们就没有困难和烦恼了吗？不会，他们也有属于他们的挫折，挫折相伴我们一生。
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敬畏规则行有所止主题班会PPT模板
大小：7M | 页数：27页这是一篇关于介绍敬畏规则行有所止主题班会PPT模板的PPT，共计27页。没有规矩不成方圆，在校，如果学生对于规矩没有意思尊敬和畏惧，那么将毫无章法可言，不尊师重道，不敬畏父母，这样的孩子是我们万万不想的。所以学校和家长应该多方联合，树立学生敬畏规则的敬畏心，人生在世，就是要有所恐惧，有所敬畏，才能约束自己的行为举止。
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幼小衔接家长会PPT模板花开有时衔接有度
大小：33M | 页数：34页这是一套关于幼小衔接家长会的PPT模板，主题为“花开有时，衔接有度”，共计35页。幼小衔接是指幼儿园和小学阶段的过渡与转变，由于幼儿园阶段和小学阶段的学习任务、学习环节、评价方式等方面都存在着较大的差异，因此开展幼小衔接对于孩子来说是不可或缺的。本次家长会对于孩子进入小学前的准备工作进行了详细地说明，也为孩子顺利适应小学生活奠定了基础。
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学会专心听讲主题班会PPT模板小清新风格
大小：26M | 页数：33页这是一套以专心听讲为主题的班会的PPT模板，共计34页。小学生正处于习惯养成、个性塑造的重要时期，但是由于其身心发展尚不成熟，并且其目前已无意注意为主导，常常会受到来自各方面的影响，因此开展以专心听讲为主题的班会是不可或缺的。PPT模板层层递进地引导学生思考上课听讲的重要性，并在此基础上提出了上课专心听讲的具体要求，也为学生提供了学习的榜样和方向。
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学会拒绝敢于说不主题班会PPT模板
大小：6M | 页数：23页这是一套关于学会拒绝的主题班会的PPT模板，主题为“学会拒绝，敢于说NO”，共计24页。学会拒绝是指在自身条件不允许的情况下拒绝他人的请求或者拒绝他人不正确的观点和行为等，这是个体在社会交往中所必备的能力之一。PPT模板中详细地介绍了在什么情况应当绝他人以及如何拒绝他人，为同学们指明了前进的方向。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生的与人交往的能力，同时形成正确的交往观念。
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校园课间活动安全教育PPT主题班会模板
大小：30M | 页数：28页这是一篇关于介绍校园课间活动安全教育PPT主题班会模板的PPT，共计28页。在校园中，和同学之间玩耍是学生们一天中最快乐的时光了，当然，我们鼓励孩子们学习的时候全神贯注的学，玩耍的时候撒开了欢的玩。但是，总归安全第一，不管何时何地，我们都要时刻敲响安全的钟，警钟长鸣，时刻把安全放第一位，因为只有身体健康，才能有长路漫漫。
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热爱生命关爱生命主题班会PPT模板生命你好
大小：30M | 页数：30页这是一个关于《热爱生命关爱生命主题班会》的PPT。《热爱生命关爱生命主题班会》是生命你好主题班会的讲授内容之一。生命对于每个人来说至关重要。每个人的生命都是无比地珍贵的，要让学生同学们认识到自己是如何来到这个世界上的，要感恩父母的付出，关注自己成长的历程，热爱自己的生命，珍惜生命。通过这个ppt，我们将共同了解关于《热爱生命关爱生命主题班会》的相关内容。
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不抱怨的世界PPT课件模板读书分享读后感
大小：10M | 页数：24页这是一套关于《不抱怨的世界》的读后感分享的PPT模板，共计25页。《不抱怨的世界》是一本心理学著作，其作者是美国著名的心灵导师威尔·鲍温。《不抱怨的世界》这本书主要从无意识的无能、有意识的无能、有意识的有能、无意识的有能四个方面来展开阐述本书的核心观念，突出指出了抱怨的危害，并呼吁读者们拒绝抱怨。通过学习PPT模板展示的内容，可以使读者深刻地感受到平和稳定的情绪的巨大力量。
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讲个故事给你听主题班会PPT模板小清新卡通
大小：36M | 页数：26页这是一套以“讲个故事给你听”为主题的PPT模板，共计27页。主题班会是小学教育过程中的重要课程类型之一，其借助不同领域的主题内容引导学生学习教材以外的知识，增长学生的见识和才干，从而达到立德树人的教育目的。PPT模板中分别讲述了美术课、小熊、快乐树等故事内容，生动地展示了其具体故事内容。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分激发学生阅读的兴趣和能力。
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青春与理想青春梦想主题班会PPT模板
大小：13M | 页数：26页这是一套有关青春与理想青春梦想主题班会PPT模板，共计26页。青春是美好的，也是短暂的，就像最近网络上很火的一句话一样"我们不能同时拥有青春和对青春的感受"，所以正值青春的少年们，一定不要虚度人生最美好的年华，要有所作为和追求。PPT模板内容中阐述了有关"梦想起航，青春与梦想"主题班会的相关内容。学习该PPT模板的内容，有利于帮助我们进一步了解青春的重要意
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人性的弱点PPT课件好书推荐读书分享读后感
大小：20M | 页数：36页这是一套关于《人性的弱点》的好书推荐的PPT模板，共计37页。《人性的弱点》是一本享誉全球的心理学著作，其作者是被誉为20世纪最伟大的心理导师的戴尔·卡耐基，其还著有《美好的人生》、《人性的优点》等著作。PPT模板中详细且全面地分析了人性的弱点，并结合书中内容阐述了相关读后感悟。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入把握与人交往的相关技巧，同时促进个体的心理成长。
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我们仨PPT课件模板读书分享好书推荐读后感
大小：17M | 页数：34页这是一套适用于进行《我们仨》读书分享会的PPT课件模板，主要内容包括内容导入、作者生平简介、写作手法和语言赏析、作品的创作背景等，共计35页；《我们仨》是作家杨绛的散文集，写于其丈夫钱钟书和女儿钱瑗逝世之后，作者用简洁却沉重的笔触回忆了过去一家三口的充满艰难却快乐的平常生活，表达了作者对过往生活的思念之情，讲这个家庭艰难坎坷的路程娓娓道来；
3.2.2共价晶体高二化学人教选修第二册PPT课件
大小：35M | 页数：22页这是一套与共价晶体高二化学人教选修有关的PPT，总共22页。由于学生已经掌握了分子晶体的基本概念、性质和结构，具备一定的化学基础知识，因此，本节课教师采用讲授法和讨论法，通过引入实例来讲解共价晶体的特点，并且设计小组讨论性的活动，让学生们共同探讨共价晶体的实际应用。同时，通过演示实验过程，学生能够近距离的观察共价晶体的性质，增强他们的直观感受。
3.2.1分子晶体高二化学人教选修第二册PPT课件
大小：23M | 页数：21页这是一套与分子晶体高二化学人教选修有关的演示文稿，包含21张幻灯片。教师首先为学生们呈现分子晶体的模型，帮助他们认识晶体的结构特点，并从范德华力、氢键的角度来分析分子晶体的物理性质。同时，教师结合常见的实际案例，帮助学生理解抽象的分子晶体概念，并引导他们将学习的理论知识与实际的物质性质特点加以联系，使知识之间能够得到前后呼应，从而建立起较为完整的知识体系。
