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追寻红色足迹少先队员

  • 含讲稿
    2023毫不动摇坚持党对中国式现代化的领导PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件模板

    2023毫不动摇坚持党对中国式现代化的领导PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件模板

    大小:17M  |  页数:21页

    这是一条关于党员干部学习教育专题党课的PPT目标,主题为“毫不动摇坚持党对中国式现代化的领导”,共计21页。PPT模板着重从四个部分强调了党的领导对于中国式现代化的巨大作用,并阐述了党的领导对于发展中国式现代化的巨大优势。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分感受到坚持党的领导的重要意义,同时有效提高各党员干部的政治修养。

  • 把握主题教育总体要求找到党员干部新坐标将学习成果贯彻到具体工作当中PPT党课

    把握主题教育总体要求找到党员干部新坐标将学习成果贯彻到具体工作当中PPT党课

    大小:15M  |  页数:30页

    这是一个关于《把握主题教育总体要求找到党员干部新坐标将学习成果贯彻到具体工作当中》的PPT。学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是筑牢思想根基的必要手段。要不断提高自身履职尽责的能力和水平,感悟以人民为中心的发展理念。通过这个ppt,我们将共同了解关于《把握主题教育总体要求找到党员干部新坐标将学习成果贯彻到具体工作当中》的相关内容。

  • 含讲稿
    牢牢把握总要求紧紧锚定硬任务在主题教育中锤炼党员干部政治能力党课课件PPT模板

    牢牢把握总要求紧紧锚定硬任务在主题教育中锤炼党员干部政治能力党课课件PPT模板

    大小:85M  |  页数:29页

    这是一个关于《牢牢把握总要求紧紧锚定硬任务》的PPT,是主题教育锤炼党员干部政治能力讲座的主要内容之一。锤炼党员领导干部的政治能力,是新时代对党员领导干部的新要求。要注重学思想、强党性、重实践、建新功。加强理论学习,筑牢政治忠诚,持续在学深悟透、笃行笃信上下功夫。通过这个ppt,我们将共同了解关于《牢牢把握总要求紧紧锚定硬任务》的相关内容。

  • 含讲稿
    担负起新的文化使命的强大思想武器和科学行动指南党组织党员学习培训党课课件PPT

    担负起新的文化使命的强大思想武器和科学行动指南党组织党员学习培训党课课件PPT

    大小:15M  |  页数:28页

    这是一套以PPT形式呈现的演示文稿,与担负起新的文化使命的强大思想武器和科学行动指南党组织党员学习培训党课有关,包含29页幻灯片。由于国家的发展,难免出现这种情况:许多人在这个浮躁的社会丧失了正确的三观,面对社会中存在的各种诱惑,人们很容易陷入迷茫的困境中,而在这个新时代,党员必须具有担负起文化使命的决心,引领人民群众树立明确的人生目标,为国家的繁荣发展贡献出自身的力量。通过学习该模板可以让大家

  • 含讲稿
    “两个结合”视域下的马克思主义中国化理论广大党员学习培训党课课件PPT

    “两个结合”视域下的马克思主义中国化理论广大党员学习培训党课课件PPT

    大小:42M  |  页数:27页

    这是一套以PPT形式呈现的演示文稿,与"两个结合"视域下的马克思主义中国化理论广大党课学习培训党课有关,包含27页幻灯片。我国一直坚持将马克思理论中国化付诸于探索和实践当中去,"两个结合"这一理论命题的产生,具有极大的历史意义,它拓宽了马克思理论中国化的实践方向和路径,同时指明了科学的发展方向,深化了党和人民群众对这一道路的认识。通过学习该模板可以让大家了

  • 含讲稿
    坚持和传承四下基层工作制度坚持人民至上为民造福党员干部PPT模板

    坚持和传承四下基层工作制度坚持人民至上为民造福党员干部PPT模板

    大小:15M  |  页数:33页

    这是一套关于坚持和传承四项基层工作制度坚持人民至上为民造福的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈现了33张幻灯片。人民至上一直是中国共产党坚持的主要纲领,坚持人民至上有利于我们国家更好的团结,提高自己的国际地位,在国际上拥有更大的话语权。该演示文稿聚焦于坚持人民至上的内容展开了详细的介绍,学习该PPT模板有助于我们更好的了解坚持人民至上的具体工作方法及相关的制度。

  • 含教案
    9.3统计案例:公司员工的肥胖情况调查分析人教数学必修二PPT课件含教案

    9.3统计案例:公司员工的肥胖情况调查分析人教数学必修二PPT课件含教案

    大小:34M  |  页数:24页

    这是一套与统计案例有关的演示文稿,包含24张幻灯片。本堂课教师应当巧妙运用教材内容来激发学生的学习兴趣,让学生了解到数学的学习内容与现实生活是紧密相连的且富有挑战性,教师也需要根据课程标准的要求和学生的实际情况,灵活地选取相关素材,为学生呈现良好的学习情境。同时,在课堂中应当给予学生充足的思考时间,使他们积极地参与到课堂讨论中来,并且勇于发表自己的看法、倾听他人的意见,成为学习的主人。

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