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新征程上更好推动和激励干部新担当新作为PPT党课
大小：41M | 页数：19页这是一个关于《新征程上更好推动和激励干部新担当新作为》的PPT。党中央对党员领导干部在新时代的新要求是敢想、敢做、敢担当，在重大的斗争当中经历过磨砺的干部成为重实干、重实际的用人导向。要激励党员干部在更广阔的舞台当中，充分发挥自己的能量，增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。通过这个ppt，我们将共同了解关于新征程上更好推动和激励干部新担当新作为的相关内容。
迈上全面建设社会主义现代化国家新征程PPT党课
大小：9M | 页数：16页这是一个关于《迈上全面建设社会主义现代化国家新征程》的PPT。《迈上全面建设社会主义现代化国家新征程》是支部党课的学习内容之一。PPT的整体风格为复古中国风。在中国共产党向第二个100年奋斗目标进军的过程当中，要逐步实现建成富强民主文明、和谐美丽的社会主义现代化强国。通过这个ppt，我们将共同了解关于《迈上全面建设社会主义现代化国家新征程》的相关内容。
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把教育强国建设作为人口高质量发展的战略工程PPT党课
大小：34M | 页数：16页这是一个关于《把教育强国建设作为人口高质量发展的战略工程》的PPT。发展教育强国是实现第二个百年奋斗目标当中的重要组成部分，要深入理解教育强国的内涵。推动人口的高质量发展，追求全民素质素养的提升，包括文化素养、健康素养、思想道德素养。通过这个ppt，我们将共同了解关于把教育强国建设作为人口高质量发展的战略工程的相关内容。
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把高质量发展的要求贯穿新型工业化全过程ppt党课
大小：18M | 页数：26页这是一套以PPT形式呈现的演示文稿，与把高质量发展有关，包含26页幻灯片。由于我国正走向转变发展方式的时期，而高质量发展能够促进我国经济持续健康的发展，同时还能将资源分配合理从而提高企业部门工作效率，最重要的便是保障速度与质量相结合的发展。这可以满足科技的变化和人民的需求，为他们提供更加优质的产品和服务，因此，这是我国必经之路。通过学习该模板可以让大家了解到更多有关把新型工业化的知识。
两个确立贯彻到部队建设各领域全过程党课课件PPT
大小：8M | 页数：20页这是一套与两个确立贯彻到部队建设有关的PPT，总共20页。“两个确立”不仅体现了马克思主义建设学说，还是我国党经过不断奋斗所得出的经验，也得到进一步升华和提炼，具有深厚的实践基础和政治内涵。“两个确立”确立以习近平同志为党中央的核心，也确立以习近平新时代中国特色社会主义思想为主导思想。这不仅对于我国在新时代的发展有着决定性意义，也进一步推进中华民族伟大复兴，是我国党的重要政治成果。
学习沿着中国式现代化道路走向共同富裕新征程党课PPT模板
大小：45M | 页数：30页这是一套适用于进行主题为“沿着中国式现代化道路走向共同富裕”党课教学的PPT课件动态模板，主要内容包括共同富裕的深刻含义、如何实现共同富裕、中国实现共同富裕的进程等，共计30页；共同富裕本质上与中国共产党立党的最终目标——实现社会主义息息相关，共同富裕是社会主义最显著的特征，中国从改革开放开始就开始实行先富带动后富的措施，让一部分人先富起来，然后开始脱贫攻坚、乡村振兴，缩小城镇乡村的经济差异，本
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2024二十届三中全会健全全过程人民民主制度体系党课PPT模板
大小：15M | 页数：28页这是一套适用于进行2024年二十届三中全会健全全过程人民民主制度体系知识教学的PPT党课动态模板，主要内容包括《决议》的重点内容解读、全面深化改革的措施和意义、理论知识讲解等，共计28页；课件围绕《决议》中聚焦的内容进行解读，重点分析了健全全过程人民民主制度体系的战略部署和意义，帮助学生深刻了解全面深化改革和制度体系保障的相关内容；
那些光与影
大小：8M | 页数：32页PPT小品PPT模板,读后感PPT模板,电影观后感PPT模板
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展示中国文艺新气象铸就中华文化新辉煌PPT
大小：26M | 页数：29页这是一个关于《展示中国文艺新气象铸就中华文化新辉煌》的PPT。文艺事业的发展，寄托了全国人民的热切期待。习近平总书记在中国文联十一大，中国作协十大开幕式上发表了重要的讲话，对文艺事业的发展，文艺产业的发展，以及从事文艺事业的人员提出了不同的要求。通过学习这些讲话的重要精神，能够促进文艺者们创作出更好的、贴近人民群众生活的、能够展现中国文化魅力的文艺作品，促进中国文化品牌的建立。
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中小学苦难辉煌读书分享主题班会PPT
大小：16M | 页数：24页这是一套关于中小学《苦难辉煌》读书分享主题班会的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含23张幻灯片。多读书对我们百利而无一害，通过阅读我们不仅可以丰富课余时间，同时还能拓宽我们的视野，提升我们的眼界，帮助我们在面对困难时从不同的角度对其进行分析。这份PPT模板就是对《苦难辉煌》这本书进行详细展开，通过学习我们可以了解这本书的详细内容。
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永辉超市之超级合伙人PPT课件含讲稿
大小：12M | 页数：28页这是一套与永辉超市之超级合伙人有关的PPT，总共27页。永辉超市合伙人制度取得了巨大的成功，也是商业界较强的代表，这一制度帮助永辉在不佳的经济形势中留住人才，还激发了员工的工作积极性，帮助企业实现业绩进一步增长，也增强了员工们的归属感。而永辉之所以能取得惊人的发展，归功于企业自身的创新，使企业的发展与员工个人的发展紧密相连，员工们也愿意为永辉超市的发展立下汗马功劳。这份PPT由五个部分组成。第一
青春记忆相册之那年我们一起走过的时光PPT相册模板
大小：93M | 页数：20页青春记忆相册之那年我们一起走过的时光PPT相册模板下载是由LFPPT网（www.lfppt.com）会员抢长城推荐的PPT模板，亲爱的童鞋们马上就到年底的，又是一年同学会相聚的日子，这个PPT采用复古的匆匆那年的风格重温同学会的欢乐时光和往日一起在学校的温馨时光，PPT中采用了大量的PPT动画相册、PPT电子相册，复古风格、交卷风格、老电影风格动画、老照片动画
长征精神永放光芒之纪念中国工农红军长征胜利81周年PPT模板
大小：17M | 页数：25页长征精神永放光芒之纪念中国工农红军长征胜利81周年PPT模板，采用了传统的中国红色党政风格。PPT以中国长征精神为主题，赞扬了长征精神的高贵和伟大，同时长征也为后人留下了宝贵的精神财富，值得我们每一个人学习，细细品读！
八年级上册物理教育教学课件光的直线传播PPT课件
大小：25M | 页数：38页这是一个关于《八年级上册物理教育教学课件光的直线传播》的PPT。光的直线传播是物理课程当中的非常重要的一部分，通过学习这部分内容，能够了解光源的分类，知道什么是光源，理解光源直线传播的原理及其应用的相关内容，增加对光的了解，提升对物理的喜爱。通过这个ppt，我们将共同了解关于八年级上册物理教育教学课件光的直线传播的相关内容。
部编版七年级生物上册光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件PPT
大小：8M | 页数：22页这是一套关于介绍部编版七年级生物上册光合作用吸收二氧化碳释放氧气的PPT课件，共计21张。生物是一门研究人类和自然界起源和发展的学生，对生物学科的深入学习，可以帮助我们打破唯心主义观点的束缚，用科学证明，这个世界没有鬼神，没有神秘力量，我命由我不由天。基于这样的观点能让我们在探索世界这条崎岖的路上，不畏风雨，坚信一定会成功。
部编版五年级科学上册光是怎样传播的PPT课件模板
大小：16M | 页数：18页这是一套关于部编版五年级科学上册《光是怎样传播》的PPT模板，共计19页。《光是怎样传播》是一节探究光的传播路径的科学课堂，PPT模板通过开展动手操作活动，探究了光通过不同小孔的传播路径，并得到了“光是直线传播的”这一结论。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到有关光的传播的科学知识，同时有效地锻炼学生的动手能力和探究能力。
部编版五年级科学上册怎样得到更多的光和热PPT课件模板
大小：27M | 页数：28页这是一套部编版五年级科学上册怎样得到更多的光和热的PPT模板，共计29页。在科学的课堂中，明确和具体的目标是实现有效活动探究的重要保证。在具体的研究过程中，根据教学的灵活性，教师必须为同一个问题建立多种想法，这样学生在解决问题时可以有多种选择。例如，通过引导学生探索光和热的主题，老师可以让学生回答在生活中的光和热现象。然后问“为什么”，鼓励学生做小组实验。只有通过这种方式设定明确的教学目标，教师
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2023年五一国际劳动节劳动最光荣劳模精神主题班会PPT
大小：20M | 页数：23页这是一篇关于介绍2023年五一国际劳动节劳动最光荣劳模精神主题班会PPT的PPT，共计23页。五一劳动节，本身就是源于工人运动的生理，他意味着工人阶级的胜利，为了争取八小时工作制，而辞工1889年5月一号以后，就开始每年在这一天世界各国放假，我国也是在这一天会放假，劳动节，劳动最光荣，还是要我们爱劳动，也要致敬身边的劳动者。
部编版五年级科学上册怎样得到更多的光和热PPT模板
大小：26M | 页数：28页这是一套关于部编版五年级科学上册《怎样得到更多的光和热》的PPT模板，共计29页。本节课是一节探究如何获得更多的光和更多的热的科学课程。PPT模板开篇借助具体的生活情境来导入课堂，并在此基础上引导学生开展了两个探究实验，发现了物体的颜色、阳光直射、斜射与获取光热有光。通过学习PPT模板展示的内容，可以培养学生一丝不苟的科学探究精神。
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4.1光的直线传播人教八年级物理上册PPT课件含教案
大小：94M | 页数：66页这是一套与光的直线传播有关的PPT，总共66页。通过本节课的教学后，学生能够更加深入地理解光的直线传播，包括相关概念、实验过程和现象，并在观察和讨论中提高他们的观察能力和分析问题的能力。而在教学过程中，教师也应当注重引导学生参与到讨论和思考环节当中，并对他们的回答给予肯定和纠错，这不仅确保学生能够树立正确的科学观念，也可以培养他们的科学思维。
