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五四精神传承有我ppt
大小：24M | 页数：32页这是一套庄严大气中国红五四精神传承有我PPT模板，共32张。金灿灿金色立体团徽、党徽、万里长城、五星红旗、华表、绸带、青年人物剪影等中国元素排版设计，中国红配色，界面设计庄严、大气。五四精神传承有我PPT模板目录：1、五四精神指的是什么？2、五四运动的历史意义有哪些？3、五四精神的时代内涵包括哪些？4、时代赋予当代年轻人的历史使命；5、如何肩负和完成时代大任；6、弘扬五四精神，奋力谱写伟大复兴中
五四精神传承有我ppt
大小：22M | 页数：35页这是一套五四精神传承有我ppt免费下载模板，共计35页。五四运动是我国青少年于1919年在北京举行的一场彻底反帝反封建的爱国运动，是对落后封建思想的勇敢斗争，竭尽全力去追求新时代的民主与科学思想，是人类探求理性思想、追求个性解放的斗争。五四运动在我国历史上洗练出了“五四精神”，是对国家拳拳之心的表现，更是推进我国发展繁荣的重要思想动力，值得后辈们去瞻仰学习。
五四精神传承有我ppt
大小：8M | 页数：36页这是一套关于五四精神传承有我的PPT模版。五四是青年们的节日，也是一个将薪火代代相传的节日。激荡了百年的节日，让人见识到的是热血沸腾的精神传承。这一节日，赋予青年人的，是一种历史的使命，以及推动历史往前迈进的时代的使命。如何继承前辈们用鲜血换来的精华，然后结合当代的世界大局，开辟出一个新的航道，是青年们所要思考的问题。
二十四孝ppt精品课件
大小：12M | 页数：26页这是一篇关于二十四孝的PPT，共计26页。自古以来，孝顺就是中华民族传统美德。孝是要对父母的衣食住行提供保障，顺就是要顺从父母， 听父母的话，尽量做到让父母开心。孝顺就是要给父母物质和精神上的双重满足。 孝顺是对父母的从心底的关心和在乎，应该给自己的子女做榜样，以身作则，我们队父母怎么样，以后我们的后代就会对我们怎么样。孝道就是这样以身作则，一代传一代，传承下来的。
发扬五四精神ppt思路
大小：8M | 页数：32页这是一套发扬五四精神PPT思路模板，五四运动是中国近代史上的一个重大运动，其所发扬的五四精神值得我们敬仰。五四运动具有重要的历史意义，传达给现代青少年的精神是一种伟大的民族复兴精神，是一种爱国精神，值得敬佩与发扬。PPT模板里面有描述青少年是一个国家的希望，是继承党的事业的顶梁柱，从而确保党的继承能一代传一代，薪火不断。并且青少年的教育需要我们重视，教育青少年成为一代三观正的好人才。
增强四个意识党课PPT模板
大小：20M | 页数：24页这套增强四个意识党课PPT模板分为：1、深刻理解“四个意识”的重要意义；2、充分认识增强“四个意识”的重要性；3、做合格党员要强化“四个意识”。
坚持四个服从PPT模板
大小：12M | 页数：0页这是一套党政风格的PPT模板素材，共30页。PPT以深红色为主色调，封面在深红色的背景上，以雄伟的天安门、飞舞的红绸带、金光闪烁的党徽等元素构成，黄色正体字突出主题：坚持四个服从，对党绝对忠诚。PPT从四个方面来阐述“四个服从”，分别是：1.“四个服从”是如何形成的；2.“四个服从”形成由来具有哪些内涵；3.“四个服从”形成有什么重大意义；4.“四个服从”有哪些基本要求；共四个部分组成，适用于党
人教版四个太阳PPT课件
大小：12M | 页数：35页这是一套人教版一年级语文课文《四个太阳》的PPT模板，共计36页。小学语文可以丰富知识的积累，形成良好的语感。语言能力来源于语言的积累。多阅读书籍，拥有丰富的语言数据库，自然提高对语言的理解。通过语言积累，学生不仅可以感受到语言的情感，而且可以培养语感。语言是根据惯例建立的，语言的意义是基于感性认识的。语感的形成是过去知识和经验在心理结构中的积累。只有通过阅读，大脑皮层才能形成各种语言刺激，并逐
二十四节气之小满PPT
大小：27M | 页数：27页这是一套关于介绍二十四节气小满的PPT，共计26张。劳动人民的智慧博大精深，在那个没有移动卫星、没有天气预报等高科技的时代，劳动人民通过自己日复一日、年复一年的观察、思考与总结，得出了到至今仍然适用的二十四节气。2016年，中国的二十四节气被正式列入联合国非物质文化遗产名录。每年的五月二十日到二十二日之间，太阳到达黄径60°时为小满。此时北方地区麦类等农作物籽粒开始饱满，小满之名由此得
二十四节气之谷雨PPT课件
大小：28M | 页数：25页这是一套关于二十四节气之一的谷雨的PPT模版。谷雨是第六个节气，这个节气的到来，就预示着寒冷已经离开了我们，万物进行了一个最有利生长的时期。这个时期，降雨明显的有增加，这是作物最好的滋补之物了。谷雨之前的雨，是细雨纷飞，但之后，就是一颗颗晶莹剔透的水晶，落在谷物上，就是秋天丰收的大喜悦。谷雨有三候，第一候是指浮萍开始生长出来了，第二候是讲布谷鸟开始鸣唱催人播种了，第三候是指戴胜鸟开始频繁?出现了。
二十四节气之谷雨ppt
大小：43M | 页数：21页这是一个关于《二十四节气之谷雨》的PPT。谷雨是中国二十四节气当中的第六个节气，是春季的最后一个节气，在每年的4月19日至21日。谷雨的意思是雨生百谷的意思，随着雨水谷雨的到来，降雨量逐渐增加，帮助农作物进行生长。通过了解谷雨这个传统的节气，能够帮助大家了解到中国传统文化。通过这个ppt，我们将共同了解关于二十四节气之谷雨的相关内容。
二十四节气之谷雨介绍PPT
大小：37M | 页数：26页这是一套介绍中国二十四节气之一谷雨的PPT模板，共计26页。“好雨知时节，当春乃发生。”讲述的就是谷雨时节的情景。谷雨是中国二十四节气之一，是“雨生百谷”的意思，这个季节降雨明显增多，田中的秧苗、各种农作物都需要雨水的滋润。充足的降雨量能够促进谷物的生长。因此，民间向来也有“时雨乃降，五谷百果乃登”的说法。
二十四节气之小满PPT
大小：63M | 页数：34页这是一个关于《二十四节气之小满》的PPT。小满在每年的5月20日至22日之间，是中国二十四节气之一，处于夏季当中的第二个节气。在小满这个节气，人们会吃苦茶，举办下忙会，在小满这个节气开始之后，天气变得湿热，应该多吃有利于清热利湿作用的食物，这样有利于人们的身体健康。通过这个ppt，我们将共同了解关于二十四节气之小满的相关内容。搜索复制
二十四节气之芒种介绍PPT
大小：57M | 页数：23页这是一套二十四节气之芒种介绍PPT模板，共计24页。“芒种时节麦海黄，屯田喜见早插秧”这句话指的是我国传统二十四节气中的第九个节气，芒种。其中“芒”指的是北方麦子类的作物成熟收货了，“种”即指我国农民当下开始播种谷类植物，所以芒种节气既要收割麦子还要给谷类播种，所以我国也有农谚说道:“栽秧割麦两头忙”，而在我国农村“芒种”也被称之为“忙种”，反映了农民在这段时间的农事十分匆忙。搜索复制
二十四节气之芒种PPT
大小：50M | 页数：24页这是一套二十四节气之芒种PPT模板，共计24页。芒种是一个农民伯伯忙着干农活的季节，也是下地最为繁忙的时候，芒种的习俗有很多，比如：嫁树、送花神、安苗、打泥巴战等。芒种节气也是一年当中最好养生的时机，阳气充盛气血运行，对人体健康更是有利有益，学会正确的养生方法，提高机体的抗病能力，注重饮食清补益气，会有事半功倍的效果。搜索复制
二十四节气之小暑PPT
大小：30M | 页数：29页这是一套讲解二十四节气之一小暑的PPT模板，共计29页。小暑是农历二十四节气中的第十一个节气，是进入夏天之后的第五个节气。通常在每年的7月7日或8日。《月令七十二侯集解》中提到：“六月节，暑热也。月初为小，月中为大。”暑表示的是炎热的意思，从字面上可以看出，古人认为小暑并不是一年中最热的时节，因此称为小暑。
二十四节气之小暑介绍PPT
大小：54M | 页数：28页这是一个关于《二十四节气之小暑介绍》的PPT。小暑是24节气当中的第11个节气，夏天的第五个节气，表示夏季正式开始，时间一般在每年的7月6日至八日之间。小暑过后，天气逐渐开始变得炎热。在小暑这一天，人们有吃饺子，吃三宝的习俗。在小暑节气之后，需要注意养生要平心静气，预防中暑。通过这个ppt，我们将共同了解关于二十四节气之小暑介绍的相关内容。
二十四节气之处暑PPT
大小：45M | 页数：23页这是一套二十四节气之“处暑”的PPT模板，共计24页。二十四节气具有尊重自然、顺应时代、尊重祖先、尊老爱幼等深厚的精神文化内涵。它是中国优秀传统文化的重要组成部分，其准确地反映了自然的节奏和以及人与自然的和谐关系。这对今天的人们具有重大的现实意义。二十四节气不仅是一种时间制度，也是一种丰富的生活传统，是人们生活的重要组成部分。今天，尽管二十四节气在指导农业生产、调节人们时间和生活节奏方面的作用正
二十四节气之惊蛰PPT模板
大小：39M | 页数：23页这是一套关于介绍二十四节气之惊蛰的PPT模板，共计24页。惊蛰是我国优秀传统文化二十四节气之一，该节气所代表二月份的开始。PPT模板介绍了有关惊蛰这一节气的由来、物候现象、民间习俗、养生方法、节气文化等内容，同时借助图文结合的形式生动地展示了惊蛰这一节气的深厚的历史文化底蕴。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分了解有关惊蛰的基本知识，同时提高自身的知识底蕴涵养。
二十四节气之冬至介绍PPT
大小：17M | 页数：30页这是一套与二十四节气之冬至介绍有关的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含30张幻灯片。二十四节气是中国古代劳动人民经过长期的生活经验和积累所总结出来的，我们根据太阳在黄道上位置的变化归纳出这一节令来指导日常生活中的农事活动，蕴含着我国悠久的文化和历史，节气主要是根据四个季节来进行分类的，告诉人们何时应该要进行何项活动。通过学习该PPT模板可以让我们了解到更多的相关知识。