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海南旅游旅行PPT
大小：24M | 页数：28页这是一套关于海南旅游旅行的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含28张幻灯片。现如今，旅游受到越来越多人的追捧。人们通常喜欢与三五好友相约去一个地方旅游，放松身心。而旅游目的地的选择往往取决于个人的兴趣爱好，有的人喜欢看风景，而有的人喜欢品美食，因此他们会有不同的旅游目的地。这份PPT模板就是对海南旅游进行详细展开，通过学习我们可以进一步了解海南这座城市。
水墨沉香之古风韵味风格宣传推广PPT模板
大小：12M | 页数：21页水墨沉香之古风韵味风格宣传推广PPT模板，从整体上给人一种“长河落日圆”的意境，PPT的背景音乐也相当古典，富有中国风的韵味。
拒绝沉迷手机 远离垃圾快乐ppt班会
大小：4M | 页数：20页这是一个关于号召大家拒绝沉迷手机，远离垃圾快乐的PPT。在这个PPT里面，我们将为大家展示手机游戏的危害性，希望能引起大家重视，远离手机游戏。现在，不论是在课堂上还是工作室，甚至在公交车上、地铁里、马路上，到处都是低着头看手机的人。人与人之间的距离变得很近，但真正面对面的人又都互相不认识，距离得很远。手机带给我们的伤害实在太多了。
初中语文人教版八年级《苏幕遮燎沉香》PPT课件模板
大小：70M | 页数：22页这是一套关于人教版八年级语文课文《苏幕遮·燎沉香》的PPT模板，共计22页。《苏幕遮·燎沉香》是一篇优秀的中国古代词作，它的作者是北宋时期的著名词人周邦彦。《苏幕遮·燎沉香》分为上片和下片两部分，上片注重写景，下片注重抒情。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到作者在字里行间所流露出的强烈的思乡之情，同时体会到作者对回归田园生活的向往。
2017点与线黑与白沉稳大气简约商务PPT模板
大小：4M | 页数：27页2017点与线黑与白沉稳大气简约商务PPT模板免费下载是由LFPPT网（www.lfppt.com）会员jfb-075上传推荐的免费PPT模板。点与线组成的半球体，黑与白的简约风格，稳重而又淡雅简洁
- 含讲稿
沉心静心求真务实主题班会PPT模板
大小：53M | 页数：25页这是一个关于《沉心静心求真务实主题班会》的PPT。一个良好的习惯对人生有巨大的影响。好的习惯能够促成良好的生活习惯，培养稳定的、积极的性格。不好的生活习惯可能会使周围的环境变得越来越糟。因此，要在日常生活当中培养良好的生活习惯、学习习惯。通过这个ppt，我们将共同了解关于《沉心静心求真务实主题班会》的相关内容。
- 含讲稿
预防网络沉迷抵制网瘾主题教育班会PPT
大小：19M | 页数：19页这是一套关于预防网络沉迷抵制网瘾的主题教育班会的PPT模板，共计20页。随着时代的发展和科学技术的不断进步，网络已经存在于我们生活中的各个方面，因此也衍生出了不良的网络成瘾现象，其包括网络色情成瘾、网络关系成瘾、网络购物成瘾、网络游戏成瘾四大方面。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到网络成瘾的危害性，同时掌握有效抵制出现网络成瘾现象的方法。
- 含讲稿
拒绝沉迷手机远离垃圾快乐班会PPT
大小：24M | 页数：22页这是一个关于《拒绝沉迷手机远离垃圾快乐班会》的PPT。青年人沉迷网络，沉迷电子游戏的事件越来越多，每个孩子都在面临着垃圾快乐的诱惑，严重破坏学校的学风、校风。降低记忆力，影响上课，给家庭带来经济负担。因此，学校和家长应当共同帮助孩子远离手机，正确合理地使用手机。通过这个ppt，我们将共同了解关于拒绝沉迷手机远离垃圾快乐班会的相关内容。
- 含教案
第5章细胞的能量供应和利用单元复习课件高一人教生物上册必修一PPT课件含教案
大小：7M | 页数：91页这是一套关于细胞的能量供应与利用的PPT课件，使用PowerPoint制作。学生学习细胞的能量供应和利用，简直是太重要啦！细胞可是生物体的基本单位，它们的能量供应和利用直接关乎到生物体的生命活动。通过学习，学生能了解到细胞是如何通过呼吸作用获取能量的，还能明白这些能量是如何被细胞用来进行各种生命活动的。这些知识不仅有助于学生更好地理解生命科学，还能让他们明白保持健康的生活方式是多么重要。所以呀，
- 含教案
第十四章内能的利用单元复习课件人教九年级物理全一册PPT课件含教案
大小：12M | 页数：24页这是一套关于内能的PPT课件，使用PowerPoint制作。内能，作为热力学中的一个核心概念，其重要性不容忽视。内能是物体内部所有微观粒子热运动的动能和分子势能的总和，它决定了物体的温度和其他热学性质。在生活和科学研究中，内能的转化和利用无处不在。从火力发电到太阳能光伏，从汽车引擎的燃烧过程到家用电器的工作机制，内能的转换和利用都是推动科技进步和经济社会发展的关键。掌握内能的概念和原理，有助于我
教科版四年级科学上册第二单元《溶解-水能溶解一些物质》PPT课件
大小：3M | 页数：29页这是一套“教科版四年级科学上册《溶解-水能溶解一些物质》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板讲述了小毛驴过河的故事，引出本节课所要学习的《水能溶解一些物质》；第二部分模板进行了食盐在水中溶解的实验，并进行了沙子在水中状态的实验，比较食盐和沙子在水中的状态，又进行了面粉在水中的状态实验，通过三种物质在水中的不同状态得出结论；第三部分模板进行了课堂练习；第四部分模板对课堂知识进行了总
教科版六年级科学上册第三单元《能量-神奇的小电动机》PPT课件
大小：7M | 页数：24页这是一套适用于教学教科版科学六年级上册第三单元第四课时《能量-神奇的小电动机》的PPT课件，主要内容包括电动机的组成部件、电动机的工作原理、电动机的电流路径等，共计25页；电动机是将电能转化为其他能量的机器，其工作原理与电流的磁效应有关，本套PPT直观的展示了电动机的运转机制，能让学生更清晰的理解相关的知识；
教科版六年级科学上册第三单元《能量-电和磁》PPT课件
大小：7M | 页数：26页这是一套适用于教学教科版科学六年级上册第三单元第一课时《能量-电和磁》的PPT课件，主要内容包括电与磁之间的互相影响、复刻判断电与磁有关系的著名实验等，共计26页；电与磁是物理知识体系中的一个重要板块，本套PPT详细展示了物理学史上奥斯特对电磁关系作出重大发现的实验，让学生们按照内容指引，感受电与磁的关联性，为电磁物理知识奠定实验基础；
教科版六年级科学上册第三单元《能量-电磁铁》PPT课件
大小：2M | 页数：26页这是一套适用于教学教科版科学六年级上册第三单元第二课时《能量-电磁铁》的PPT课件，主要内容包括电磁铁的结构组成、电磁铁的通电原理、电磁铁的作用和生活运用实例等，共计26页；电磁铁的本质是电与磁的关系，电流对磁场的影响作用使得电磁铁在通电时具有磁吸力，本套PPT采用电磁铁通电的实验培养学生的动手能力，并根据实验得出相关结论；
教科版六年级科学上册第三单元《能量-电磁铁的磁力（二）》PPT课件
大小：3M | 页数：25页这是一套适用于教学教科版科学六年级上册第三单元第三课时《能量-电磁铁的磁力（二）》的PPT课件，主要内容包括电磁铁的电流大小与磁力大小的关系、影响电磁铁吸力的因素、发电机的工作原理等，共计26页；本套PPT基于前一堂课的学习，展开了对电磁铁结构更深层次的研究，采取对照实验判断影响电磁铁磁吸力大小的因素，培养学生的观察能力和动手能力，逻辑清晰，内容全面；
教科版六年级科学上册第三单元《能量-电磁铁的磁力（一）》PPT课件
大小：7M | 页数：23页这是一套适用于教学教科版科学六年级上册第三单元第三课时《能量-电磁铁的磁力（一）》的PPT课件，主要内容包括利用电磁铁处理生活中的实际问题、有关线圈圈数对电磁铁吸力大小的影响实验等，共计23页；本套PPT首先提出了三个可能影响电磁铁磁吸力大小的因素，并指导学生进行具体的实验步骤，锻炼了学生探究研究事物的能力，并且奠定了学生的物理学基础；
教科版六年级科学上册形状与抗弯曲能力PPT课件模板
大小：8M | 页数：18页这是一个关于《形状与抗弯曲能力》的PPT。《形状与抗弯曲能力》是教科版六年级科学上册的学习内容。通过学习这部分内容，能够了解形状与结构，了解形状与抗弯曲能力之间的关系，了解改变材料的形状，能够改变材料的抗弯曲的能力。通过实验研究，完成进行指的形状与抗弯弯曲能力的测试记录。通过这个ppt，我们将共同了解关于《形状与抗弯曲能力》的相关内容。
教科版四年级科学上册水能溶解一些物质课件PPT模板
大小：19M | 页数：29页这是一套关于教科版四年级科学上册《水能溶解一些物质》的PPT模板，共计29页。《水能溶解一些物质》是一节研究溶于水和不溶于水的事物的科学课堂，PPT模板一共开展了三次探究活动，分别对食盐、沙子、面粉三种事物在水中的状态进行观察和分析，并介绍了过滤法的实施步骤以及注意事项。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手操作能力。
教科版六年级科学上册电能从哪里来PPT课件模板
大小：9M | 页数：23页这是一套关于教科版六年级科学上册《电能从哪里来》的PPT模板，共计23页。《电能从哪里来》是一节探究电能的转化的科学课堂，PPT模板中引导学生探究了手摇发电机是否能够发出电，进而引导学生总结归纳了五大发电方法以及热电厂发电的过程，同时指明了电不是自然存在的能源。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效拓宽学生的知识面和眼界。
教科版四年级科学上册一百毫升水能溶解多少盐课件PPT模板
大小：15M | 页数：17页这是一套四年级科学上册课文一百毫升水能溶解多少盐的PPT模板，共计18页。在科学课上，应该给予学生更多锻炼实践能力的机会，从实际操作的角度提高他们对科学知识的直观体验，从而促进他们创新思维的发展。教师应继续推进课堂教学，打破传统思维和教学模式的障碍，以新的方式处理问题，实现培养学生创新思维和创新能力的目标。
