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- 含教案/课时练习
语文人教版九年级上册精神的三间小屋PPT课件含教案
大小：5M | 页数：24页这是一套有关于语文人教版九年级上册《精神的三间小屋》课文学习和教育PPT课件模板，共计使用了23张幻灯片。毕淑敏是我国优秀的现代作家，她曾经是医学工作者，而后她又改行当了作家。1987年，她的代表作《昆念殇》得到了很多人的称赞。今天这节课，我们要来重点学习和了解的是她的作品《精神的三间小屋》，我们将通过写作手法以及作者的思想感情来进一步了解这篇课文的重点。
教科版六年级科学上册第三单元《能量-神奇的小电动机》PPT课件
大小：7M | 页数：24页这是一套适用于教学教科版科学六年级上册第三单元第四课时《能量-神奇的小电动机》的PPT课件，主要内容包括电动机的组成部件、电动机的工作原理、电动机的电流路径等，共计25页；电动机是将电能转化为其他能量的机器，其工作原理与电流的磁效应有关，本套PPT直观的展示了电动机的运转机制，能让学生更清晰的理解相关的知识；
神奇的小电动机PPT课件模板教科版六年级科学上册
大小：9M | 页数：20页这是一个关于《神奇的小电动机》的PPT。《神奇的小电动机》是教科版六年级科学上册第一章第二课时的学习内容之一。通过学习这部分内容，能够了解神奇的小电动机是如何运转的，了解它的内部构造。学习磁铁的正负两极的特征，增加对物理方面的知识，安装支架和电路安放转子，让小电动机能够运转起来。通过这个ppt，我们将共同了解关于《神奇的小电动机》的相关内容。
神经调节的基本方式课件PPT模板部编版九年级上册
大小：7M | 页数：18页这是一套有关神经调节的基本方式PPT课件，共计19页。神经调节是人体的一项独特的反应能力，主要调节的基本方式就是反射。PPT课件演示了各种反射的实验活动，以及简单和复杂反射的举例，可以更直观地给学生进行展示，便于学生理解反射这节课程的主要学习重点和难点。学习该PPT课件内容可以帮助学生理解反射的定义、简单反射和复杂反射的区别等内容。
部编版九年级语文上册精神的三间小屋课件PPT模板
大小：38M | 页数：14页这是一套与部编版九年级语文上册精神的三间小屋有关的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含15张幻灯片。毕淑敏的《精神的三间小屋》告诉我们，我们应该要寻找到自我，在生活和学习中学会独立自主，同时也要为我们的心灵找一处精神空间来安放我们的灵魂，因为不仅是只有我们的身体需要容身之所，我们的灵魂亦是如此。通过阅读这篇文章，能给学生疲惫的内心带来一份平静和安宁，同时让他们热爱并享受自己的生活。通
万以内的加法和减法（二）练习十人教版三年级数学上册PPT课件
大小：7M | 页数：26页这是一套与练习十人教版三年级数学上册有关的演示文稿，包含张幻灯片。数学教学中练习的设计能够帮助学生积极思考、激活他们的做题思路，从而发展学生的智力，促使他们从不同的方向来寻找合适的解题策略。因此，练习能够使学生变得越来越聪明，使他们的思维更加灵活，应变能力也越来越强，使学生能够将抽象的数学概念与实际问题相联系起来。
分数的初步认识练习二十人教三年级数学上册PPT课件
大小：18M | 页数：15页这是一套关于练习二十人教版三年级数学上册的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含15张幻灯片。学习好分数可以帮助学生来解决日常生活中一些简单的问题，而教师在教授和复习分数这一概念时也可以引导学生从生活实际出发，多用分数这一知识点联系实际生活。除此之外，也可以通过做题的方式帮助学生强化和巩固对分数这一概念的理解和运用。
分数的初步认识练习二十一人教三年级数学上册PPT课件
大小：2M | 页数：17页这是一套关于练习二十一人教版三年级数学上册的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含17张幻灯片。分数在数学学习的过程中运用非常广泛，它不仅可以帮助学生解决更加复杂的应用题，同时还能让学生用来描述生活中的一些事物，比如我昨天吃了四分之一个蛋糕等等。因此，小学数学教师必须采取一些新的教学措施，让学生更好的掌握分数这一章的内容。
二年级上册葡萄沟ppt课件
大小：12M | 页数：47页这是一个关于《语文二年级上册葡萄沟》的PPT。《葡萄沟》收录在小学语文二年级上册的文章当中。通过分段式学习这篇文章，能够帮助学生学习重点字词的拼音以及书写方法，了解新疆吐鲁番的风土人情，了解并应用描写水果的写作方式，增加学生对中国文化的了解，以及对中国风土人情的了解，不断提升文章的阅读能力、理解能力和书写能力。
锦瑟高二语文上册ppt课件
大小：10M | 页数：42页这是一个关于《锦瑟高二语文上册》的PPT。《锦瑟》是高二语文上册的一篇文章。通过学习这篇文章，能够了解诗人李商隐的生平简介，了解他的代表作品，学习文章的描写手法，整体感知文章，学习文章当中蕴含的典故故事，理清文章的结构，划分段落，学习了解诗歌的主旨。通过这个ppt，我们将共同了解关于锦瑟高二语文上册的相关内容。
锦瑟高二语文上册ppt课件
大小：11M | 页数：42页这是一套锦瑟高二语文上册的PPT模板，共计43页。《锦瑟》是唐代诗人李商隐所撰写的一篇诗词。这首诗是李商隐最难解释的作品之一。在这首诗中，作者回忆了自己的青春，为自己的不幸感到难过，表达了自己的痛苦和愤怒。运用隐喻、联想和想象将听觉转化为视觉形象。通过碎片化的意象组合，创造了一个朦胧的世界，并借助可见和感性的意象传达了自身真诚而深刻的感情。整首诗优美、含蓄并且感人至深。
高二语文上册荷花淀课件PPT
大小：15M | 页数：40页这是一套高二语文上册荷花淀的PPT模板，共计41页。《荷花淀》是作家孙犁所撰写的一部作品。选自其小说散文集《白洋淀纪事》。文章充满了诗意，被称为“诗歌小说”。在残酷的抗日战争中，以民族生存为背景，小说选择了白洋淀的一个小角落，展现了农村女性温柔、热情、忠诚、勇敢的性格和精神。小说通过对话、动作和典型的生活细节，详细地展现了人物的内心世界，生动地描绘了文章中的角色。
小学语文部编版四年级上册《秋晚的江上》PPT课件
大小：104M | 页数：19页这是一套关于部编版四年级上册语文课文《秋晚的江上》的PPT模板，共计20页。《秋晚的江上》是一篇优秀的中国文学作品，它的作者是我国现代著名的诗人刘大白。《秋晚的江上》中采用了想象、夸张、拟人等写作手法，生动形象地展现了秋天黄昏时的江面景色，同时深刻地表达了作者对大自然的喜爱之情。通过学习PPT模板展示的内容额，可以深入感受到《秋晚的江上》所传达的深刻内涵。
天上的街市PPT课件模板部编版七年级语文上册
大小：12M | 页数：19页这是一套天上的街市课文的演示文稿，通过PowerPoint制作，包含20张幻灯片。人是独立的个体，具有丰富的想象力，并且对待事物都有独特的看法。当我们在看到小草时会想到“野火烧不尽，春风吹又生”，表达了生命力的顽强。当我们在困难生活中时，我们会向往美好生活，会想象美好的生活，该PPT模板就是对作者在困难生活中对光明和理想的追求的背景下所写一文的分析。
一夜的工作课件PPT课件
大小：7M | 页数：22页这是一套关于人教版六年级上册语文课文《一夜的工作》的PPT模板，共计23页。《一夜的工作》以作者的视角，描述了周恩来总理工作一夜的情形，表达了作者对周恩来总理的敬仰和爱戴之情。《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。通过学习PPT模板展示的内容，学生可以感受周恩来总理不畏艰辛的工作精神以及其艰苦朴素的生活作风。
秋天的雨ppt课件
大小：11M | 页数：17页这是一篇秋天的雨ppt课件，采用了小清新设计元素，共18页。PPT封面以金黄色的麦穗为背景，白色正体字突出主题：秋天的雨。这是一篇抒情散文，课文内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天五彩缤纷的色彩，秋天满载丰收的景象，深秋里各种动物、植物准备过冬的情景。PPT正文通过认识生字词、多音字、对课文的全面理解、拓展，归纳总结中心思想等进行层层深入的学习。
文具的家课件PPT
大小：32M | 页数：38页这是一套文具的家课件PPT，共计39页。PPT封面 在黄色条纹背景上，，圆形、三角形、不规则多边形、太阳等元素构成，黑色正体字突出主题：文具的家。课文通过文具盒及文具盒内的各项学习用具的照片来导入今天的教学内容，正文通过简短的故事让学生学会自主阅读，通过阅读课文学习文中的生字词，并对课文的结构进行梳理，理解文章的主旨内容。
圆的周长ppt课件
大小：6M | 页数：12页这是一个关于《圆的周长》的PPT。第五单元圆的周长是部编版六年级上册的数学学习内容，通过复习圆的半径、直径、圆周率，对新的知识点进行自主探索和学习，了解到圆的周长计算方式以及相关解题技巧。同时通过布置课后计算题，帮助学生巩固新的知识点，并且在生活当中能够应用到这些数学知识，解决生活当中的一些困难和难题。
圆的周长课件ppt人教版
大小：17M | 页数：25页这是一篇关于介绍圆的周长课件ppt人教版的PPT，共计25页。在我们学习数学的时候，对于圆形的学习通常是重难点，它不同于我们平时接触的的方方正正的正方形，长方形，有棱有角，计算面积，周长，清晰明了。圆形，没棱没角，通过一个圆心和半径就可以做出一个圆形。所以在圆形中，圆心，半径，直径的概念需要尤其了解清楚，才能了解半径的变化对周长和面积的影响
吨的认识ppt课件
大小：8M | 页数：15页这是一套关于介绍吨的认识的说课PPT，共计14张。吨，是三年级数学所学的内容。小学生就像一张白纸，对于各种数量、重量等概念毫无认识，教师通过课堂教学不仅要让学生掌握这些基础的概念，同时还要引导学生去思考、去探究，找到学习的乐趣，培养自主学习的习惯，这才是成功的课堂。本PPT作为一个说课材料，从多方面对课堂进行设计，力争做到教师主导，学生主体。
