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人教版八年级语文下册郭沫若雷电颂PPT教学课件
大小：51M | 页数：21页这是一套关于人教版八年级下册语文课文《雷电颂》的PPT模板，共计21页。《雷电颂》选自著名历史剧《屈原》的第五幕，其作者是我国现代作家、历史学家、考古学家郭沫若。《雷电颂》是剧中主人公屈原的一段独白，其表达了屈原宁死不屈的爱国主义精神，塑造了一个充满光明和正义感的屈原形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到屈原不畏艰难、勇往直前的崇高精神品质。
初中语文人教版七年级《秋天的怀念》教育教学课件PPT
大小：22M | 页数：18页这是一套关于初中语文人教版七年级《秋天的怀念》教育教学课件的PPT模板。共计19页。侧重于带领学生通过把握课文的情感基调和有感情地朗读课文来体会作者的复杂情感。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握《秋天的怀恋》这篇课文的课文大意和相关知识。从细节处体会母爱的艰辛和伟大。理解课文结尾的内蕴，反思生活，体悟生命的意义。
部编版九年级上册历史《古代两河流域》PPT教学课件
大小：77M | 页数：20页这是一套关于部编版九年级上册历史《古代两河流域》的PPT模板，共计20页。两河流域是指在亚洲西部的底格里斯河和幼发拉底河两条河流的流经区域，这里孕育了古巴比伦王国，其创始人为汉谟拉比，著有《汉谟拉比法典》，这是目前为止发现最早且保存完整的成文法典。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到古巴比伦文化的文化发展历程。
初中语文人教版七年级《蒲松龄狼》教育教学课件PPT
大小：4M | 页数：26页这是一套关于初中语文人教版七年级《狼》的PPT模板，共计27页。《狼》是一篇经典的中国古代文学作品，其出自我国著名的志怪小说《聊斋志异》，它的作者是清朝时期著名的文学家蒲松龄。《狼》主要围绕狼和屠户两个主要角色来展开叙述，向我们传达了“对待恶势力，要勇于斗争、善于斗争”的深刻道理。通过学习PPT模板展示的内容，可以引导学生树立正确的三观。
初中语文人教版九年级下册陈毅《梅岭三章》PPT教学课件
大小：4M | 页数：17页这是一篇关于介绍初中语文人教版九年级下册陈毅《梅岭三章》PPT教学课件的PPT，共计17页。陈毅在抗击敌人的时候，虽然身负重伤，难以逃脱，但还是写下了三首诗并藏在衣袋里。诗人诗句铿锵有力，激励人们为了共产主义奋勇前进，歌颂共产主义，也让后人追随共产主义，。祖国也在共产主义的英明领导下，日渐繁荣昌盛，人民越来越幸福。
人教版语文七年级下册萧红《回忆鲁迅先生》PPT教学课件
大小：63M | 页数：25页这是一套关于人教版语文七年级下册《回忆鲁迅先生》的PPT模板，共计25页。《回忆鲁迅先生》是一篇优秀的文学作品，它的作者是我国近现代著名的女作家萧红，她是“民国四大才女”之一，著有《生死场》、《呼兰河传》等作品。《回忆鲁迅先生》通过典型事例生动地描绘了鲁迅先生的性格特点，塑造了一个生动、真实、富有人情味的鲁迅形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者对鲁迅先生的怀念之情。
人教版九年级历史上册《拜占庭帝国和查士丁尼法典》PPT教学课件
大小：70M | 页数：0页这是一套关于人教版九年级历史上册《拜占庭帝国和查士丁尼法典》的PPT模板，共计22页。拜占庭帝国又被称为“东罗马帝国”，它是欧洲历史上最悠久的一个君主制国家。PPT模板通过介绍圣索菲亚大教堂来引入本节课的教学，向我们清晰地介绍了这个帝国的发展过程和历史贡献。通过学习PPT模板展示的内容，可以学会辩证地看待历史事件，并从深入探究的过程中扩充自己的格局和眼界。
教科版四年级科学上册水能溶解一些物质课件PPT模板
大小：19M | 页数：29页这是一套关于教科版四年级科学上册《水能溶解一些物质》的PPT模板，共计29页。《水能溶解一些物质》是一节研究溶于水和不溶于水的事物的科学课堂，PPT模板一共开展了三次探究活动，分别对食盐、沙子、面粉三种事物在水中的状态进行观察和分析，并介绍了过滤法的实施步骤以及注意事项。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手操作能力。
教科版五年级科学下册设计制作一个保温杯课件PPT模板
大小：10M | 页数：26页这是一套关于教科版五年级科学下册《设计制作一个保温杯》的PPT模板，共计26页。《设计制作一个保温杯》是一节探究不同材料的散热和吸热的快慢的科学课程，PPT模板中一共开展了两次探究实验，先引导学生认识了保温杯的制作材料的选择方法，继而组织学生动手制作保温杯。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手操作能力。
教科版科学四年级下册观察、描述矿物课件PPT模板
大小：28M | 页数：25页这是一套关于教科版科学四年级下册《观察、描述矿物》的PPT模板，共计26页。《观察、描述矿物》是一节认识矿物的性质的科学课堂，PPT模板重点介绍了矿物的透明度、光泽、形状三个方面的内容，并在教学过程中借助这三种方法来引导学生认识、描绘矿物。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的科学表达能力，同时拓宽学生的知识面。
教科版五年级科学下册昼夜交替现象课件PPT模板
大小：28M | 页数：25页这是一套关于教科版五年级科学下册《昼夜交替现象》的PPT模板，共计26页。《昼夜交替现象》是一节研究昼夜变化的科学课程，PPT模板一共开展了四次模拟实验，实验中借助乒乓球模拟地球，借助手电筒模拟太阳光来开展实验，展现了地球的不发光、不透明的特点。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分锻炼学生的动手操作能力以及自主探究能力。
教科版四年级科学上册降水量的测量教育课件PPT模板
大小：17M | 页数：17页这是一套科学上册降水量的测量教育的PPT模板，共计18页。在学习科学知识的过程中，培养学生的创新思维能力是一个漫长的过程。在指导学生的过程中，教师要根据学生的实际情况，采取多种形式的训练方法，激发学生的创新思维，培养他们的创新能力。与此同时，教师应注意培养学生的发散思维，提高思维的开放性，在科学课堂上培养学生的科学思维习惯。
教科版四年级科学上册不同物质在水中的溶解能力课件PPT模板
大小：8M | 页数：21页这是一套适用于教科版小学四年级上册2.4课时“不同物质在水中的溶解能力”的小学课件PPT模板，主要内容包括溶解快与慢的外部决定因素、不同物体溶解的快慢比较、不同物体在不同液体中的溶解速度等，共计21页；溶解的本质原理是分子之间的运动，而决定分子运动的外部条件包括温度、分子间的作用力等因素，本套PPT采用图片和文字详细教学了不同物质溶解实验的步骤和操作等，内容详细全面；
部编版五年级科学上册光是怎样传播的PPT课件模板
大小：16M | 页数：18页这是一套关于部编版五年级科学上册《光是怎样传播》的PPT模板，共计19页。《光是怎样传播》是一节探究光的传播路径的科学课堂，PPT模板通过开展动手操作活动，探究了光通过不同小孔的传播路径，并得到了“光是直线传播的”这一结论。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到有关光的传播的科学知识，同时有效地锻炼学生的动手能力和探究能力。
教科版四年级科学上册云的观测教育课件PPT模板
大小：21M | 页数：18页这是一套关于教科版四年级科学上册《云的观测》的PPT模板，共计19页。《云的观测》是一节学习如何观测云的科学课堂。PPT模板通过观察云量的方式来引导学生认识晴天、阴天和多云三种天气，并介绍了气象学中定义的三种类型的云，其分别是积云、层云、卷云。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地掌握观测云的具体方法，同时提升学生学习科学的兴趣。
教科版四年级科学上册物质在水中怎么样溶解课件PPT模板
大小：14M | 页数：22页这是一套关于教科版四年级科学上册《物质在水中怎么样溶解》的PPT模板，共计23页。《物质在水中怎么样溶解》是一节探究不同物质在水中的溶解情况的科学课堂。PPT模板先借助高锰酸钾实验来引导学生观察高锰酸钾在水中的溶解情况，进而验证了面粉、沙子等物质在水中的溶解情况。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入感受到科学的奇妙之处。
教科版五年级科学下册沉浮与什么因素有关课件PPT模板
大小：10M | 页数：29页这是一套关于教科版五年级科学下册《沉浮与什么因素有关》的PPT模板，共计29页。《沉浮与什么因素有关》是一节探究影响物体浮沉的因素的科学课堂。PPT模板先对不同事物的在水中的浮沉情况进行记录，继而在此基础上开展控制变量实验，从而发现了物体的沉浮与物体的重量与体积有关。通过学习PPT模板展示的内容，可以让学生充分理解“实践出真知”这一道理。
教科版科学四年级下册各种各样的岩石课件PPT模板
大小：22M | 页数：23页这是一套关于教科版科学四年级下册《各种各样的岩石》的PPT模板，共计24页。《各种各样的岩石》是一节观察、研究岩石的科学课堂，PPT模板借助问题来引导学生思考如何描述岩石的特点，并在此基础上引导学生根据岩石的特点进行分类。通过学习PPT模板中展示的内容，可以认识到丰富多样的岩石，同时提高自身的观察分析能力以及自主探究能力。
教科版五年级科学下册金属的热胀冷缩课件PPT模板
大小：7M | 页数：16页这是一套关于教科版五年级科学下册《金属的热胀冷缩》的PPT模板，共计17页。《金属的热胀冷缩》是一节探究金属的物理现象的科学课程，PPT模板一个开展了两次实验活动，清晰地验证的金属固体具有热胀冷缩的性质，并指出了该性质在生活中的表现以及应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效地锻炼学生的自主探究能力，同时增强学生观察生活的意识。
教科版四年级科学上册一百毫升水能溶解多少盐课件PPT模板
大小：15M | 页数：17页这是一套四年级科学上册课文一百毫升水能溶解多少盐的PPT模板，共计18页。在科学课上，应该给予学生更多锻炼实践能力的机会，从实际操作的角度提高他们对科学知识的直观体验，从而促进他们创新思维的发展。教师应继续推进课堂教学，打破传统思维和教学模式的障碍，以新的方式处理问题，实现培养学生创新思维和创新能力的目标。