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家乡绵阳

  • 部编版初中语文九年级下册第三单元十二节《渔家傲秋思》教学课件PPT模板

    部编版初中语文九年级下册第三单元十二节《渔家傲秋思》教学课件PPT模板

    大小:17M  |  页数:21页

    这是一套部编版初中语文九年级下册第三单元十二节《渔家傲秋思》教学的PPT模板,共计21页。新课程标准指出,阅读是学生的一种个性化行为。在当前的语文新课程教学中,教师应贯彻个性化阅读教学的新理念,以改善语文教学改革的现状。对于中学语文教师来说,必须以现代教学理论为基础,结合传统阅读教学中总结的优秀教学经验,在教学实践中真正实现个性化阅读教学,切实提高学生的阅读能力和综合素质,帮助学生形成健康、健全

  • 部编版五年级道德与法治《我们是一家人-读懂彼此的心》第二课时PPT课件

    部编版五年级道德与法治《我们是一家人-读懂彼此的心》第二课时PPT课件

    大小:4M  |  页数:12页

    这是一个关于《我们是一家人-读懂彼此的心》的授课PPT。《我们是一家人-读懂彼此的心》是部编版五年级道德与法治第二课时的教学内容之一。通过学习这部分内容,能够帮助同学们之间增进了解,通过游戏的方式了解他人身边所发生的事情。学习如何与他人进行良好的沟通,和同学之间形成良好友爱的关系。通过这个ppt,我们将共同了解关于《我们是一家人-读懂彼此的心》的相关内容。

  • 部编版五年级道德与法治《我们是一家人-读懂彼此的心》第一课时PPT课件

    部编版五年级道德与法治《我们是一家人-读懂彼此的心》第一课时PPT课件

    大小:10M  |  页数:26页

    这是一个关于《我们是一家人-读懂彼此的心》的授课PPT。《我们是一家人-读懂彼此的心》是部编版五年级道德与法治第一课时的教学内容之一。通过学习这部分内容,能够增进父母与孩子之间的了解,让父母了解孩子在生活当中存在哪些。烦心事和苦恼的事情,通过沟通,能够让这些烦心的事情彼此有所了解,解决这些问题,促进家庭的和谐。通过这个ppt,我们将共同了解关于《我们是一家人-读懂彼此的心》的相关内容。

  • 含讲稿
    民族团结进步宣传月应知应会知识PPT中华民族一家亲同心共筑中国梦

    民族团结进步宣传月应知应会知识PPT中华民族一家亲同心共筑中国梦

    大小:9M  |  页数:15页

    这是一个关于《中华民族一家亲同心共筑中国梦》的PPT。《中华民族一家亲同心共筑中国梦》是民族团结进步宣传月应知应会的知识学习内容。PPT的整体风格为复古中国风。中国有56个少数民族,要让各个民族之间互相增进了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助,共同维护民族团结和国家的统一利益。通过这个ppt,我们将共同了解关于《中华民族一家亲同心共筑中国梦》的相关内容。

  • 液化燃气煤气罐餐厅煤气使用安全注意事项PPT课件家用燃气安全

    液化燃气煤气罐餐厅煤气使用安全注意事项PPT课件家用燃气安全

    大小:15M  |  页数:43页

    这是一套有关液化燃气煤气罐餐厅煤气使用安全注意事项PPT课件,共计44页。液化石油气和天然气是日常生活中常见的两种燃气,天然气需要在建设房屋时就设计好管道后才能接入,而液化液化石油气则是罐装储存,易携带、搬运,是各类餐厅常用的燃气方式。关于使用液化石油气发生爆炸的新闻屡见不鲜,做好防护是对商家及每一位员工的安全保障。学习该PPT课件内容可以帮助我们了解有关液化石油气在餐饮行业的使用现状、来源及安

  • 高中历史岳麓版必修三第一单元第2课战国时期的百家争鸣教学课件PPT

    高中历史岳麓版必修三第一单元第2课战国时期的百家争鸣教学课件PPT

    大小:9M  |  页数:24页

    这是一套适用于进行高中历史岳麓版必修三第一单元第2课“战国时期的百家争鸣”内容教学的PPT课件模板,主要内容包括百家争鸣的形成、百家争鸣的时代背景、百家争鸣的代表人物和各自的理念等,共计25页;乱世出枭雄,在兵荒马乱的春秋战国时期涌现了许多思想先驱,他们提出不同治理国家的思想,例如兼爱非攻、仁义礼智信、以法治国等,本套PPT对那一时期的思想瑰宝进行了介绍;

  • 含教案
    【习作例文】我家的杏熟了、小木船人教四年级上册语文五单元PPT课件含教案

    【习作例文】我家的杏熟了、小木船人教四年级上册语文五单元PPT课件含教案

    大小:51M  |  页数:12页

    这是一套适用于进行小学人教版语文四年级上册第五单元习作例文《我家的杏熟了》和《小木船》教学的PPT课件动态模板,主要内容包括文章写作要素、例文精彩段落赏析、事情发展梳理等,共计11页;写作是语文知识输出的过程,也是最可能成为短板的部分,但是写作的重要性不言而喻,因此要进行大量的知识输入才能逐渐提升写作能力,例如阅读、词句积累、范文赏析等;

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