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六年级下册知识树说课标

  • 人教版八年级英语上册I’m going to study computer science第1课时课件PPT模板

    人教版八年级英语上册I’m going to study computer science第1课时课件PPT模板

    大小:10M  |  页数:23页

    这是一篇关于介绍人教版八年级英语上册I’m going to study computer science第1课时课件PPT模板的PPT,共计23页。八年级开始学习新的时态,be going to讲述的是将来时态,他和will的用法和意思是一样的,表达将要做某事或者将会发生什么,而be going to的to作为不定式,后面接动词原型,将来时态表达将要计划的将来要做的事情,be going to

  • 部编版四年级英语上册Meet my family第1课时课件PPT模板

    部编版四年级英语上册Meet my family第1课时课件PPT模板

    大小:7M  |  页数:16页

    这是一套关于部编版四年级上册英语《Meet my family》第1课时的PPT模板,共计17页。本节课是学习《Meet my family》这一单元的第一节课,因此在设计导入环节的时候应当充分考虑到学生的学习特点以及认知规律,选择采用轻松有趣的形式导入课题。PPT模板借助生动形象的情境对话引导学生逐个学习英文单词,为后续的学习打下了坚实的基础。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效提高学生的英

  • 部编版四年级英语上册Meet my family第5-6课时课件PPT模板

    部编版四年级英语上册Meet my family第5-6课时课件PPT模板

    大小:14M  |  页数:20页

    这是一个关于《Meet my family》的授课PPT。《Meet my family》是部编版四年级英语上册第5-6课时的教学内容之一。通过学习这部分内容,能够了解到不同家庭成员的英语说法,不同职业的介绍方法,通过小组课堂演练,能够在课堂当中模拟日常生活的场景,学习如何和不同职业的人打招呼。通过这个ppt,我们将共同了解关于《Meet my family》的相关内容。

  • 部编版四年级英语上册Meet my family第4课时课件PPT模板

    部编版四年级英语上册Meet my family第4课时课件PPT模板

    大小:13M  |  页数:13页

    这是一套关于部编版四年级上册英语《Meet my family》第4课时的PPT模板,共计14页。本节课是学习《Meet my family》这一单元的第4课时,即最后一课时。因此在设计教学内容和教学环节时应当充分结合本单元已学的知识,使学生在已有的基础上进行巩固提升,从而提高教学效果。通过学习PPT模板展示的内容,可以使学生充分感受到学习英语的乐趣。

  • 人教版八年级英语上册How do you make a banana milk shake第1课时课件PPT模板

    人教版八年级英语上册How do you make a banana milk shake第1课时课件PPT模板

    大小:49M  |  页数:26页

    这是一套关于人教版八年级上册英语《How do you make a bananamilk shake》第1课时的PPT模板,共计27页。本节课是学习《How do you make a banana milkshake》这一单元的第一节课,因此教师在教学指出开门见山地指出了本节课的学习目标,引导学生有目标地开展学习,同时在此基础上借助生动的图画来辅导学生理解语法知识。通过学习PPT模板展示的内

  • 部编版四年级英语上册Meet my family第2-3课时课件PPT模板

    部编版四年级英语上册Meet my family第2-3课时课件PPT模板

    大小:15M  |  页数:19页

    这是一套关于部编版四年级上册英语《Meet my family》第2-3课时的PPT模板,共计20页。本节课是学习《Meet my family》的第2-3课时,因此在设计导入环节时教师引导学生简单地回顾了上节课所接触的英文对话,并在此基础上引导学生进一步探究了其中的语法知识。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效提高学生学习英语的兴趣,同时夯实学生的英语基础。

  • 人教版五年级上册There is a big bed第2课时英语课件PPT模板

    人教版五年级上册There is a big bed第2课时英语课件PPT模板

    大小:23M  |  页数:21页

    这是一套关于人教版五年级上册《There is a big bed》第2课时的PPT模板,共计21页。本节课是学习《There is a big bed》的第二节课,因此在设计教学内容时要注意到本节课和上节课的知识点之间的联系,并在此基础上将其充分结合,使学生建立起知识之间的迁移。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效提高学生英语口语水平,同时夯实学生的英语学习基础。

  • 人教版八年级英语上册How do you make a banana milk shake第2课时课件PPT模板

    人教版八年级英语上册How do you make a banana milk shake第2课时课件PPT模板

    大小:19M  |  页数:28页

    这是一套关于人教版八年级上册英语《How do you make a bananamilk shake》第2课时的PPT模板,共计29页。本节课是学习《How do you make a banana milkshake》这一单元的第二节课。PPT模板开篇借助How much所引导的问句来进行导入,并在此基础上引导学生深入探究其用法,同时组织学生学习表示顺序的英文副词。通过学习PPT模板展示的内

  • 部编版七年级英语上册Good morning课件第一课时PPT模板

    部编版七年级英语上册Good morning课件第一课时PPT模板

    大小:13M  |  页数:31页

    这是一个关于《Good morning》的授课PPT。《Good morning》是部编版七年级英语上册第一课时的教学内容之一。通过学习这部分内容,能够了解到如何用英语和其他人打招呼,见面、再见、早安晚安的问候方式,识别和掌握不同的人名叫法,通过学习讨论的方式,演练这些打招呼的方式,提高对英语的听说读写。通过这个ppt,我们将共同了解关于《Good morning》的相关内容。

  • 部编版七年级英语上册Good morning课件PPT第二课时模板

    部编版七年级英语上册Good morning课件PPT第二课时模板

    大小:33M  |  页数:32页

    这是一套关于部编版七年级英语上册Good morning第二课时课件的PPT模板,共计32页。作为七年级英语上册的第一单元,对于养成学生们良好的学习习惯与积极的学习态度十分重要。经过第一课时的学习,学生们对本课内容已经有了一个初步的了解,本课时主要注重于巩固和归类所知。通过学习PPT所展示的内容,学习者将对Good morning这一单元有一个更深的了解。

  • 人教版五年级上册There is a big bed第3课时英语课件PPT模板

    人教版五年级上册There is a big bed第3课时英语课件PPT模板

    大小:29M  |  页数:18页

    这是一套关于人教版五年级上册英语《There is a big bed》第3课时的PPT模板,共计18页。本节课是学习《There is a big bed》这一单元的第3课时,其教学内容具有一定的难度,因此教师在设计教学的时候应当遵循层层深入、循序渐进的原则。PPT模板先引导学生观察两组单词的发音特点,进而借助表格的形式清晰的展示了字母组合ai和ay的发音规律。通过学习PPT模板展示的内容,可

  • 人教版五年级英语上册Unit 4What can you do第3课时课件PPT模板

    人教版五年级英语上册Unit 4What can you do第3课时课件PPT模板

    大小:34M  |  页数:17页

    这是一套适用于进行小学人教版五年级盈余上册Unit 4What can you do第3课时课文内容教学的PPT课件模板,主要内容包括课时新单词教学、“oo”发音的规律总结、读音训练等,共计17页;本套PPT从前两个课时的理解语法知识、学习单词和简单的口语练习到第三课时的单词读音规律探索、单词联想法记忆,从易到难,循序渐进,有助于提高学生学习效率,锻炼学生的口语表达;

  • 人教版五年级英语上册Unit 4What can you do第2课时课件PPT模板

    人教版五年级英语上册Unit 4What can you do第2课时课件PPT模板

    大小:25M  |  页数:19页

    这是一套适用于进行小学人教版五年级英语上册Unit 4What can you do第2课时课文内容教学的PPT课件模板,主要内容包括上节课的句型进阶运用、课文新单词教学、与同桌进行英文口语问答训练等,共计19页;本套PPT是第四单元内容的第2课时,结合上一节课的教学内容,通过动画人物反复采用“what can you do…”进行对白,加深学生对该句型的理解,并教学了“dance”、“Kuan

  • 人教版五年级英语上册第3单元What would you like第2课时课件PPT模板

    人教版五年级英语上册第3单元What would you like第2课时课件PPT模板

    大小:47M  |  页数:17页

    这是一套适用于进行人教版小学五年级英语上册第三单元第二课时What would you like课文内容教学的PPT课件模板,主要内容包括复习上节课教学内容、英语听力训练、听力原文讲解、句型语法详解等,共计17页;本套PPT是在上一节课文内容的进一步学习,教学了上节课句型的结构组成,并展开了听力训练,从读和看到听,采用更多样的教学方式,并深入教学了句型运用方法;

  • 直线和圆的位置关系课件第6课时PPT模板部编版九年级数学上册

    直线和圆的位置关系课件第6课时PPT模板部编版九年级数学上册

    大小:3M  |  页数:24页

    这是一套关于人教版数学九年级上册第四章圆的有关性质第六课时直线和圆的位置关系的PPT,共计25页。圆的性质一直以来都是数学中考的高频考点,但考生得分普遍较低,因此让学生充分理解圆的性质相关内容对考试而言十分重要。在圆的性质的相关内容中,直线和圆的位置关系在考试中出现的频率较高。学习该PPT可以帮助学生更好掌握知识点,在考试中从容应对。

  • 人教版一年级上册语文课件雪地里的小画家PPT课件模板

    人教版一年级上册语文课件雪地里的小画家PPT课件模板

    大小:36M  |  页数:17页

    这是一套关于课文雪地里的小画家人教版一年级上册语文的PPT课件模板,共计17页。这篇文章是一年级上册语文的重点课文,作者以动物的脚印为出发点,展开想象,为我们描绘了雪后的场景。课文用了拟人的修辞手法,学习这篇文章可以充分激发学生们的想象力和创造力,让同学们更好的体会文字的魅力。学习该PPT模板可以帮助老师指导学生掌握课文相关内容,也可以帮助同学充分理解文章内容,体味语文学习的趣味性。

  • 人教版七年级上册地理开学第一课与同学们谈地理PPT课件

    人教版七年级上册地理开学第一课与同学们谈地理PPT课件

    大小:29M  |  页数:28页

    这是一套人教版七年级上册地理的教学演示文稿,主要介绍了与同学们谈地理的内容,使用PowerPoint制作,共计29张幻灯片。在进入到七年级的时候,学生们会开始地理课程的学习。然而由于地理课程的内容较多,不少学生在学习地理的过程中遇到困难,从而丧失了学习地理的自信心。因此,教师在对七年级学生进行地理课程教学时,要运用恰当的教学方法,注意激发学生的学习兴趣。学习该PPT模板可以帮助教师更好的激发学生

  • 含讲稿
    小学数学田忌赛马数学游戏PPT课件小学数学四年级上册PPT课件

    小学数学田忌赛马数学游戏PPT课件小学数学四年级上册PPT课件

    大小:7M  |  页数:23页

    这是一套以PPT形式呈现的演示文稿,与小学数学田忌赛马数学游戏有关,包含23页幻灯片。首先老师会讲解田忌赛马的故事,让学生深刻体会到策略重要性,其次老师讲解游戏的相关规则,让学生亲身做游戏,让学生运用自己的思维能力来解决实际生活所存在的问题,同时学生也能够通过小组合作交流,采纳田忌所使用的策略,认识到解决问题策略的多样性从而来优化自己的思想。通过学习该模板可以让大家了解到更多有关小学数学田忌赛马

  • 部编版语文课件四年级上册写观察日记课件PPT模板

    部编版语文课件四年级上册写观察日记课件PPT模板

    大小:25M  |  页数:12页

    这是一套有关写观察日记课件的PPT模板。观察日记是一种记录观察结果的方式,不仅可以提高观察者的观察能力,还有很多其他的重要作用,比如可以提高观察者的思考及记录能力。所以教会同学们写观察日记是很有必要的。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关写观察日记课件的相关内容。学习此PPT模板的内容,有利于帮助同学们掌握观察日记的写法。

  • 含教案
    Unit 14 第4课时 Section B 1a 1e 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 14 第4课时 Section B 1a 1e 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:28M  |  页数:39页

    这是一套与Unit 14第4课时Section B 1a-1e有关的演示文稿,包含39张幻灯片。本堂课教师首先为学生播放英文视频,要求学生观看视频并回答问题,从而引入本节课的知识内容。同时,通过抢答的方式,要求学生快速回顾本单元的重点词汇和短语,包括其含义和用法,从而加深学生对知识的印象,并构建知识框架。此外,引导学生完成听力练习,并鼓励学生进行小组对话活动,教师也应当对学生的表现给予相应评价,

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