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语文人教版七年级上册名著导读 《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜PPT含教案课件
大小：22M | 页数：50页这是一套关于人教版七年级上册名著导读《朝花夕拾》的PPT模板，共计51页。《朝花夕拾》是本学期的必读书籍，其是由我国著名文学家、思想家鲁迅所著的，其中包含了《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》等经典文章。通过学习PPT模板展示的内容，可以帮助学生深入认识《朝花夕拾》，丰富学生的文学底蕴，同时在不断分析的过程中提高学生的写作能力。
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莫言十三步名著小说读书分享教育课件PPT模板
大小：13M | 页数：22页这是一套莫言十三步名著小说读书分享教育的PPT模板，共计23页。《十三步》是作家莫言创作的一部长篇小说。莫言以独特的方式表达了应试教育的讽刺。全文以荒诞为主题，情节奇特。运用了现代主义艺术手法，通过人物和视角的不断变化，形象地描述了知识分子在现实社会生活中的艰难和荒诞。文章分为13章，每章有几个部分，每个部分都有一个很强的跳跃。由于视点的频繁变化，很难澄清事件的顺序和小说的背景。这一创造性特征能
二十届三中全会公报速读专题党课PPT
大小：33M | 页数：60页这是一套适用于进行二十届三中全会公报速度专题党课PPT课件动态模板，主要内容包括会议重点内容、会议的核心目标、会议提出的措施解析等，共计60页；二十届三中全会重点探讨了进一步全面深化改革和推进中国式现代化的相关问题，并对2035年的改革目标、“十五五”规划等进行了展望，会议还针对现在的国情提出了决议和相关措施，值得我们仔细研读；
数读2024二十届三中全会公报专题党课PPT
大小：4M | 页数：13页这是一套适用于进行2024年二十届三中全会公报数字化呈现数字解读的专题党课的PPT课件动态模板，主要内容包括会议提出的改革措施、会议总目标、改革成就展示等，共计13页；数读2024年二十届三中全会公报用数字呈现了会议的内容重点，让读者直观的感受到改革措施的完善与提升，PPT运用列数字表达方法让页面的语言更加精炼，对于会议的内容分析准确完整；
长风浩荡启新程G20峰会亚太经济合作组织APE领导人非正式会议出访泰国PPT
大小：20M | 页数：35页这是一个关于《G20峰会亚太经济合作组织APE领导人非正式会议》的PPT。党的二十大为我们举旗定向，充分彰显了中国特色社会主义的道路自信，理论自信，制度自信和文化自信。其中提到了随着百年未有之大变局的加速推进，全球化的疫情反复出现，中国将进一步引领全球治理的方向，打造更加高水平的开放格局，实现更高层次的互联互通。通过这个ppt，我们将共同了解关于长风浩荡启新程出访泰国的相关内容。
部编版三年级语文下册春游去哪儿玩课件PPT模板
大小：19M | 页数：14页这是一套有关部编版三年级语文下册《春游去哪儿玩》课件PPT模板。本堂课是一堂口语交际课，而主题是设计一个班级春游计划，需要同学们畅所欲言，提出自己的想法。对于设计"春游计划"，首先我们要统计本次春游的人数，其次我们需要设计春游的具体活动，而我们春游的活动应该从同学们的兴趣以及能力提升方面来设计。学习此PPT模板的内容，可以帮助同学们在设计春游计划的同时提高自己的语言表达能力。
长相思课件ppt
大小：13M | 页数：29页这是一个关于“长相思”的PPT课件。长相思是我国著名词人纳兰性德笔下的一篇著名诗作。是纳兰性德当时陪皇帝外出野营时所感所发，主要是表达了远在边关军人思乡之情。这首词也是流传下来为很多名人都称赞的一篇。今天，我们将通过这个PPT来跟大家一起学习一下这篇词。希望大家在学习过程中多思考，多感受作者在文章中所表达的思想感情。
部编版九年级语文下册出师表课件PPT模板
大小：44M | 页数：24页这是一套有关部编版九年级语文下册出师表课件PPT模板。从俗语"三个臭皮匠，顶个诸葛亮"中我们便可知道诸葛亮是多么的才华横溢、足智多谋，而这样的人才一般都会受到君王的重用，而今天我们要学的课文也是由诸葛亮所创作，文章的名字叫做《出师表》，这篇文章的主要内容是诸葛亮劝勉后主刘禅要广开言路等等。这篇文章主要以议论为主，也使用了记叙和抒情的表达方式。
部编版九年级语文下册演出与评议课件PPT模板
大小：8M | 页数：15页这是一套以PPT形式呈现的演示文稿，与部编版九年级语文下册演出与评议课件PPT模板有关，包含16页幻灯片。演出是一种展现美的体现，它能够通过表演的形式来鼓舞人心，同时赋予其特殊的意义。演出与评议是同时存在的，评议演出时要发自内心地对表演充满热情，同时也要具有实事求是和公平公正的精神，能挖掘出演出所要表达的内涵,这样评价会具有价值和意义。通过学习该模板可以让大家了解到更多有关部编版九年级语文下册演
出师表人教版九年级语文课件PPT模板
大小：52M | 页数：24页这是一套关于《出师表》人教版九年级语文的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含24张幻灯片。《出师表》是三国时期的诸葛亮创作的文章之一，众所周知诸葛亮是中国传统文化的代表人物之一，足智多谋，心胸宽广。通过学习他所创作的文章，感受文章中思想的涌动，可以提升我们的思维，帮助我们从多方面考虑问题，这份PPT模板就是对《出师表》的具体讲解。
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写读后感PPT课件
大小：8M | 页数：30页这是一套关于人教部编版五年级下册语文习作课《写读后感》的PPT模板，共计30页。写作文是学习语文的道路上必不可少的关卡，是体现一个人语文素养的重要渠道。读者在读完文学作品后将自己的所思所想汇总成一篇文章，这就是读后感。PPT模板详细地介绍了如何写读后感，阐述了写读后感的思路和技巧。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地认识什么是读后感，并学会写读后感。
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写读后感ppt课件
大小：19M | 页数：19页这是一套“写读后感课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了习作导入，简述读后感的定义；第二部分模板讲述了写读后感的方法，先进性审题立意、而后选择素材、再进行谋篇布局、最后模板还讲述了写作手法；第三部分模板展示了本次的写作内容，并列出了四点写作要求，展示了批阅范例和总评，最后展示了这次习作的优秀范文。
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语文人教版八年级上册写作学习描写景物PPT课件含教案
大小：38M | 页数：27页这是一套有关于语文人教版八年级上册写作学习描写景物PPT课件模板，共计使用了26张幻灯片。上一节课，我们已经学习了如何描写人，描写人我们需要根据人的外貌特征和性格特征等等进行详细描写。而今天这节课，我们将重点学习和了解的是有关于景物描写的重点，PPT模板内容主要向我们详细的介绍了景物描写的基本要求和相关文章例子等等内容。
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语文人教版八年级上册写作学写传记PPT课件含教案
大小：25M | 页数：37页这是一套有关于语文人教版八年级上册写作学习写传记课件PPT模板，共计使用了36张幻灯片。传记是我们作文体裁中的一个种类，而所谓人物传记则指的是一个人的生平事迹以及他的成长过程和生活经历等等内容。而今天这节课，我们将通过幻灯片的内容来进一步详细学习和了解有关于人物传记的写作。此幻灯片中以《藤野先生》和《回忆我的母亲》两部作品为例向我们讲解人物传记的描写方法。
初中语文鲁迅朝花夕拾名著导读PPT教学课件
大小：56M | 页数：29页这是一套关于初中语文必读名著《朝花夕拾》的PPT模板，共计29页。《朝花夕拾》是一篇优秀的散文集作品，它的作者是我国现代著名的思想家、文学家、革命家鲁迅。《朝花夕拾》中主要是记录鲁迅的往事，同时借助叙事来讽刺当时社会的黑暗和现实。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分了解当时的时代背景，同时感受到鲁迅的独特的文学艺术魅力。
《女神》文学作品导读鉴赏分析课件PPT
大小：14M | 页数：24页这是一套关于文学作品《女神》的鉴赏分析的PPT模板，共计24页。《女神》是一本优秀的诗集，其作者是中国现代著名的诗人、文学家郭沫若，他著有《郭沫若全集》、《女神》等作品。PPT模板重点从《女神》这本诗集的写作特色、历史评价、文学影响、经典情节等方面进行描述，突出了《女神》这部诗集的独树一帜的时代精神，同时展示了这本诗集的深层内涵。
闭环思维职场沟通技巧PPT课件
大小：43M | 页数：32页这是一套有关闭环思维职场沟通技巧PPT课件模板。什么叫作"闭环思维"，"闭环思维"指的是"在一定时间内，不管任务完成与否，而直接将结果反馈给任务发起人的一种思维"。闭环思维的核心内容包括责任心、团队配合以及反馈等等内容，而如果我们能将闭环思维运用到人际交往关系当中，我们便可以得到有效沟通。学习此PPT模板的内容，让我们对闭环思维有了进一
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《快乐读书吧：读读童话故事》小学语文二年级上册PPT课件含教案
大小：34M | 页数：23页这是一套适用于进行小学语文二年级上册课文《快乐读书吧：读读童话故事》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括经典童话故事介绍、童话故事的特点、课文生字词教学等，共计22页；童话故事是陪伴我们成长的文学作品，在阅读童话故事的过程中，我们不仅见识了作者笔下充满想象和富有童趣的世界，也通过童话故事明白事理，培养正确的三观；
千里江山图介绍动态PPT课件模板
大小：17M | 页数：16页这是一套关于千里江山图的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了17张幻灯片。《千里江山图》这幅作品是我国画家王希孟在18岁时候所创造的作品，也是他唯一流传至今的一部作品。由于各种各样的原因，关于他的资料很少，我们能知道的只是他是一位北宋画家。这幅画主要描绘了一些景色。学习该PPT模板有助于我们更好的了解《千里江山图》的相关信息，培养我们的艺术鉴赏能力。
初中语文人教版九年级《写作布局谋篇》PPT课件
大小：13M | 页数：42页这是一套初中语文人教版九年级《写作布局谋篇》的PPT模板，共计43页。“学习而不思考是无用的，思考而不学习是危险的”。学习和思考是不可分割的。学生不经过思考就无法学习。他们在思考的过程中总会遇到各种各样的问题。解决问题的过程就是学生不断提高的过程。在语文教学过程中，为了防止学生过于自由地思考，教师应专注于文章中心，向学生提出问题，并合理引导学生思考文章内涵。
