-
大禹治水PPt课件
大小：7M | 页数：22页这是一个关于《大禹治水》的PPT。大禹治水是人教版三年级语文下册课文当中的其中一篇。通过学习这篇文章，能够了解大禹治水背后的背景，了解我国第一个奴隶制国家夏朝的发展历史，学习一些生词、生字，提升学生阅读文章、理解文章的能力。通过这个PPT，我们将了解关于《大禹治水》的相关内容。
节约用水ppt课件
大小：25M | 页数：29页这是一套节约用水ppt课件模板，共计30页。我国作为农业大国早就深知水资源的重要性，大面积的农作物灌溉需要太多的淡水资源，这对我国来说是个不小的难题，所以积极倡导节约用水的思想，帮助社会群众积极参与到节约用水的活动中来，从自己做起从身边的细小习惯开始做起，带动人人都去实践节约用水的方法，努力加强科学用水、一水多用的宣传教育。
世界水日ppt模板
大小：16M | 页数：20页这是一套关于介绍世界水日的PPT，共计19张。水，作为生命之源。随着全球气候变暖以及人口数量不断增加，许多国家将出现缺水危机。我国南方降水量充足，但北方的降水量远不能满足生活生产的需求，需要通过南水北调工程缓解干旱。工业的迅速发展，排放的污水导致水源遭受污染，据报导，我国约一半城市市区的地下水遭受污染，保护水资源，势在必行。
水调歌头ppt课件
大小：12M | 页数：24页这是一个关于《水调歌头》的PPT。《水调歌头》是苏轼的作品，通过学习这篇文章，对文章全文进行译文和分析，能够了解《水调歌头》的重点字词的解释，进行名句赏析，体会作者书写这篇诗词的背后情感。同时，这首诗具有很高的审美价值和艺术魅力，这也正是他流传千古的重要原因。通过这个ppt，我们将共同了解关于《水调歌头》的相关内容。
大禹治水课件PPT
大小：28M | 页数：19页这是一套关于大禹治水的课件PPT模板，共计18页，主题为“九州禹迹，百郡秦并”。大禹是上古时期夏后氏首领，是夏国的开朝君王，历史的治水名人。相传大禹治水三过家门而不入，他劳心劳力地进行治水具有坚持不懈的精神品质。PowerPoint介绍了大禹治水这个故事，运用幻灯片以图文结合的方式讲解了故事的起因、经过和结果。通过演示文稿所展示的内容，我们可以更加了解大禹治水这一个故事，学习大禹这一种坚持不懈的
教科版四年级科学上册第二单元《溶解-不同物质在水中的溶解能力》PPT课件
大小：3M | 页数：20页这是一套“教科版四年级科学上册第二单元《溶解-不同物质在水中的溶解能力》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板提出问题，设置悬念，引发学生思考进行新课导入；第二部分模板进行了食盐和小苏打在水中的溶解能力的实验，通过四个步骤来理解不同物质在水中的溶解能力不同这一问题，而后又针对气体在水中的溶解能力这一实验问题进行实验，得出不同的物质在水中的溶解能力不同这一结论；第三部分模板进行了课堂
教科版四年级科学上册第二单元《溶解-100毫升水能溶解多少克食盐》PPT课件
大小：2M | 页数：19页这是一套“教科版四年级科学上册第二单元《溶解-100毫升水能溶解多少克食盐》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板创设情境，进行了新课导入；第二部分模板对于100毫升水能溶解多少克食盐进行探究实验，从而得出一定量的水只能溶解一定量的食盐这一实验结论；第三部分模板进行了课堂训练；第四部分则是对于课堂以及实验的总结。
教科版四年级科学上册第二单元《溶解-物质在水中是怎样溶解的》PPT课件
大小：3M | 页数：23页这是一套“教科版四年级科学上册第二单元《溶解-物质在水中是怎样溶解的》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了新课导入；第二部分模板进行了高锰酸钾溶解实验，首先对高锰酸钾进行了认识，在实验后将高锰酸钾与食盐在水中溶解过程结构进行对比，而后还进行了面粉、沙子、食盐和高锰酸钾在水中的状态实验；第三部分进行了课堂练习；第四部分模板是对于课堂的总结。
教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体-观察一瓶水》PPT课件
大小：5M | 页数：14页这是一套“教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体—观察一瓶水》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板利用多媒体导入法进行新课导入；第二部分模板引导学生进行探究思考水有什么特征，探索描述物体的特征，观察水的特征，并将水和洗发液进行对比观察，将木块、水、空气进行对比，记录各个特征，描述其不同点；第三部分模板进行了拓展活动。
教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-雨水对土地的侵蚀》PPT课件
大小：7M | 页数：27页这是一个关于《地球表面及其变化－雨水对土地的侵蚀》的PPT。《地球表面及其变化》是教科版五年级科学上册的一篇内容。通过学习这部分内容，能够了解雨水对土地的侵蚀作用，学习雨水是如何影响土地侵蚀土地的，以及影响侵蚀的相关因素有哪些，通过做实验的方式继续探究侵蚀因素。通过这个ppt，我们将共同了解关于《地球表面及其变化－雨水对土地的侵蚀》的相关内容。
- 含教案
《金木水火土》统编小学语文一年级上册第一单元·识字第2课PPT课件含教案
大小：65M | 页数：44页这是一套适用于进行小学统编版语文一年级上册第一单元识字第2课《金木水火土》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括汉字的结构组成、汉字的词组、词组释义与用法等，共计43页；金木水火土是中国文化中的五行，是指包含阴阳演变过程的五种基本形态，同时也都是独体字，做为其他汉字的偏旁，是学习汉字的基础，有助于奠定学生的汉字基础；
中国风水墨山水展示PPT模板
大小：53M | 页数：24页中国风水墨山水展示PPT模板，采用了复古的中国风水墨风格，青山、绿水，小船，渔夫，还有环绕的烟雾，远处的山峰隐约可见其轮廓，若隐若现，寓意着山外有山。
小清新水墨水彩风格PPT模板
大小：40M | 页数：27页小清新水墨水彩风格PPT模板由LFPPT网提供下载，这套PPT把中国风的水墨风格和现在的小清新元素相结合，清新而淡雅，色彩艳丽，整体框架完整，可用于多种商务总结汇报。
节约用水世界水日宣传PPT课件
大小：38M | 页数：16页这是一套关于节约用水世界水日宣传的PPT课件，共计15页。2024年节水宣传周的主题是“推进城市节水，建设美丽城市。”节水宣传周旨在动员广大市民共同关注水资源，营造全社会的节水氛围，树立绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识。PowerPoint开篇介绍了2024年的节水宣传周，运用幻灯片讲解了我国的水资源现状，说明了应该如何保护水资源以及要建设推进建设海绵城市。通过演示文稿所展示的内容，我
- 含讲稿
节约用水世界水日主题班会PPT
大小：18M | 页数：27页这是一套与节约用水世界水日有关的演示文稿，包含27张幻灯片。节约用水关系到人类社会的可持续发展，也关系到人类本身的生存。节约用水可以防止水污染，现如今水污染已经严重影响人们的身心健康和自然的生态系统，而通过有效的方式来节约和循环利用水资源，才能改善我们的生态环境，提高社会发展质量。作为水资源的使用者，我们应该从自己做起，节约用水减少水资源浪费，贡献自己的一份力量。
高中语文人教版高三必修《林教头风雪山神庙》教育教学课件PPT
大小：5M | 页数：18页这是一套关于人教版高中必修语文课文《林教头风雪山神庙》的PPT模板，共计18页。《林教头风雪山神庙》是出自我国四大名著之一的《水浒传》，其作者是施耐庵。《林教头风雪山神庙》是《水浒传》中的一个重要情节，其围绕禁军教头林冲展开叙述，林冲在山神庙听见自己被害的始末，继而杀死陆谦等三人，最终消散了对于官场的期待与向往，从而投靠梁山。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到当时官场的黑暗。
高中语文人教版高一必修《林教头风雪山神庙》教育教学课件PPT
大小：63M | 页数：31页这是一套关于人教版高一必修语文课文《林教头风雪山神庙》的PPT模板，共计31页。《林教头风雪山神庙》是中国古代四大名著之一《水浒传》中的经典故事情节，它的作者是元末明初时期的文学家施耐庵。《林教头风雪山神庙》围绕林冲这一人物展开叙述，展示了林冲从忍辱负重到奋起反抗的巨大变化，也反映了当时社会的黑暗程度。通过学习PPT模板展示的内容，可以深刻地感受到林冲这一人物的生动性和真实性。
苏教版初中语文人教版七年级《魏巍我的老师》教育教学课件PPT
大小：52M | 页数：31页这是一套关于苏教版七年级语文课文《我的老师》的PPT模板，共计31页。《我的老师》是一篇优秀的中国文学作品，它的作者是我国当代著名的诗人、散文作家、小说家魏巍。《我的老师》以作者魏巍的亲身经历为原型，记叙了作者童年时期和老师相关的七件事情，塑造了一位热爱学生、温柔敦厚的蔡老师形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者对蔡老师敬爱之情。
- 含教案
【口语交际】安慰人教四年级上册语文六单元PPT课件含教案
大小：54M | 页数：34页这是一套适用于进行小学人教版四年级上册语文第六单元主题为“安慰”的口语交际部分教学的PPT课件动态模板，主要内容包括安慰的方式、安慰的技巧、安慰的定义概述等，共计33页；语文是一门学科，也是语言工具，作为语言工具，沟通是第一要务，本节课围绕如何安慰他人展开，安慰需要考虑场合和方式，要因人而异采取不同的安慰策略，在语文口语交际板块旨在提升学生的语言表达能力，培养学生的同情心；
- 含教案
【延安，我把你追寻】人教四年级上册第七单元PPT课件含教案
大小：51M | 页数：34页这是一套延安我把你追寻的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含33张幻灯片。延安，这座城市承载着中国革命的辉煌记忆，延安是延安精神的发源地，想要了解我国的革命历史，了解延安这座城市必不可少。这篇文章就介绍了延安精神，教师通过合理的教学设计，引导学生体会延安精神的真正内涵和重要性，也能把延安精神不断地传承和发扬下去。
