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《11~20的认识》是人教版数学一年级上册第四单元的内容,教材装饰以学生、草地、灯笼等元素,描绘了学生在草地做游戏的场景。教材创设场景,引导学生充分利用插图信息来导入11~20的认识的教学。课堂上教师可以结合实际,通过游戏、实践等活动,让学生了解11~20各数的组成,一方面加深对数的理解,另一方面也可以加深对11~20的认、读、写,让学生在实践过程中,感受数的大小与关系,掌握数数的方法。