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第一单元第1课时不同方向看同一物体人教数学三年级上册PPT课件含教案

  • 教科版四年级科学上册第三单元《声音-我们是怎样听到声音的》PPT课件

    教科版四年级科学上册第三单元《声音-我们是怎样听到声音的》PPT课件

    大小:1M  |  页数:13页

    这是一套关于教科版四年级科学上册第三单元第六课《我们是怎样听到声音的》的PPT模板,共计13页。《我们是怎样听到声音的》介绍了人耳的构造以及他们的作用,阐述了声音从产生到传递至我们耳朵中的全过程,同时探究了部分动物的长耳廓的作用。通过学习PPT模板展示的内容,可以知道我们是怎样听见声音的,从而丰富自身的生理知识和科学知识。

  • 教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-减少对土地的侵蚀》PPT课件

    教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-减少对土地的侵蚀》PPT课件

    大小:33M  |  页数:26页

    这是一套关于教科版五年级上册科学《减少对土地的侵蚀》的PPT模板,共计27页。《减少对土地的侵蚀》是第三单元地球表面及其变化中的第八课。本节课开篇阐述了我们目前面临着土地减少和流失的问题,同时从两个方面引导学生探究如何减少土地侵蚀。通过学习PPT模板展示的内容,锻炼学生的自主探究能力,同时提升学生的生态保护意识。

  • 教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-河流对土地的作用》PPT课件

    教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-河流对土地的作用》PPT课件

    大小:10M  |  页数:32页

    这是一套适用于教学教科版科学五年级上册第三单元第七课时《河流对土地的作用》的PPT课件,主要内容包括河流对土地的影响、侵蚀和沉积形成的地形地貌等,共计32页;河流对冲刷和水的侵蚀沉积作用是土地地貌形成的重要因素之一,包括著名的丹霞地貌、喀斯特地貌等,以及长江三角洲平原,是由于流水的堆积作用,因此了解河流对土地的影响十分必要的;

  • 教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-探索土地被侵蚀的因素》PPT课件

    教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-探索土地被侵蚀的因素》PPT课件

    大小:46M  |  页数:28页

    这是一套“教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化—探索土地被侵蚀的因素》课件”PPT模板,该模板共分为五个部分。第一部分模板通过探索土地被侵蚀的因素进行新课导入;第二部分模板进行了坡度大小对侵蚀的影响实验、有无植物覆盖对侵蚀的影响实验和雨量的大小对侵蚀的影响实验;第三部分展示了土地被侵蚀的程度和哪些因素有关,并对实验进行了总结;第四部分模板对黄河水为什么这么黄、洪水爆发进行了探究,讲解了

  • 含教案
    6.2.1向量的加法人教数学必修二PPT课件含教案

    6.2.1向量的加法人教数学必修二PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:19页

    这是一套关于向量的加法的PPT课件,使用PowerPoint制作。向量的加法是向量运算中的基本操作之一,它遵循平行四边形法则和三角形法则。简单来说,就是将两个向量首尾相连,从第一个向量的起点到第二个向量的终点所得到的向量,即为这两个向量的和向量。向量的加法满足交换律和结合律,即加法的顺序不会影响结果,且多个向量相加时,可以任意组合加法的顺序。这一运算在物理学、工程学、数学等领域有着广泛的应用,是

  • 含教案
    Unit6 Work quietly!单元复习五年级英语下册PEP人教PPT课件含教案

    Unit6 Work quietly!单元复习五年级英语下册PEP人教PPT课件含教案

    大小:20M  |  页数:49页

    这是一套与Unit6 Work quietly!单元复习五年级英语下册PEP人教有关的演示文稿,包含49张幻灯片。通过本节课的讲解后,同学们不仅能够掌握本单元的重点词汇以及核心句型,还能够灵活运用现在进行时和祈使句,并且分清两者在不同语境的用法。此外,通过呈现不同形式的英语听力题型,并为同学们呈现做题技巧和方法,使他们快速听懂与本单元有关话题的听力材料,有效提升学生的英语听力水平,并激发他们对英

  • 含教案
    Unit 3 Could you please clean your room 单元复习八年级英语下册PPT课件含教案

    Unit 3 Could you please clean your room 单元复习八年级英语下册PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:58页

    这是一套与Unit 3单元复习八年级英语下册有关的PPT,总共58页。通过本节课的复习教学,同学们不仅能够对本单元的知识进行回顾和巩固,还能在各项环节中使自己的语言综合能力得到一定提升。此外,由于学生在语言知识运用方面仍存在一定问题,教师可以根据学生的薄弱点进行加强训练,并且关注学生的个体差异,使学生对知识的理解能更透彻,从而提升他们学习英语的兴趣。这份PPT由六个部分组成。第一部分内容是重点单

  • 含教案
    Unit 4 Then and now单元复习六年级英语下册PPT课件含教案

    Unit 4 Then and now单元复习六年级英语下册PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:35页

    这是一套与Then and now复习课件六年级英语下册有关的PPT,总共35页。本堂课教师首先引导学生复习已学的重点单词和短语,强化他们对已学知识的运用和记忆,也更好地引入本节课的知识内容。同时,通过为学生创设真实的课堂情境,使他们在情境中运用知识交流和表达,这有利于提高他们的学习积极性。此外,通过组织学生进行小组对话的活动,同学们能够共同完成相应任务,这有利于促进学生之间共同学习和进步。这份

  • 含教案
    Unit 4 At the farm单元复习四年级英语下册PPT课件含教案

    Unit 4 At the farm单元复习四年级英语下册PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:45页

    这是一套适用于进行小学四年级英语第四单元课文部分“At the farm”复习的PPT课件动态模板,主要内容包括语法知识汇总、重点词汇句型积累、习题训练等,共计45页;本课件在内容上首先介绍了本节课的复习目标,包括帮助学生掌握单元重点词汇、熟练运用各类句型、学会词汇的基本复数形式等,并展示了知识网络复习框架,逐词回顾英文单元词汇,包括tomato西红柿,green bean四季豆,carrot胡

  • 含教案
    Unit 3 Where did you go?单元复习六年级英语下册PPT课件含教案

    Unit 3 Where did you go?单元复习六年级英语下册PPT课件含教案

    大小:9M  |  页数:41页

    这是一套与Unit 3 Where did you go复习课件六年级英语下册有关的演示文稿,包含41张幻灯片。通过本节课的学习后,同学们不仅能够牢固掌握本单元的重点词汇,还能够了解动词过去式以及相应短语的形式和运用规则。此外,通过复习的方式,同学们在完成针对性的练习过程中,他们能够对所学知识进一步理解并且查漏补缺,他们的综合语言能力能够有所提高,从而增强他们学习英语的热情,为之后的英语学习打下

  • 含教案
    Unit 6 An old man tried to move the mountains 单元复习八年级英语下册PPT课件含教案

    Unit 6 An old man tried to move the mountains 单元复习八年级英语下册PPT课件含教案

    大小:33M  |  页数:44页

    这是一套适用于教学八年级英语下册Unit 6 An old man tried to move the mountains 单元复习的PPT课件模板,共计44页,采用系统化的八部分结构设计。第一部分"词汇过关"全面梳理了Section A和Section B的重点单词,包括shoot、stone等基础词汇及其词形变换。第二部分"词组归纳"分类整理了try

  • 含教案
    1.4.2 充要条件高一人教数学必修一PPT课件含教案

    1.4.2 充要条件高一人教数学必修一PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:48页

    这是一套关于充要条件的PPT课件,使用PowerPoint制作。充要条件在数学中扮演着至关重要的角色。当一个条件A能够确保某个结论B成立,同时结论B的成立又必然意味着条件A的存在时,我们称A是B的充要条件。这意味着A与B之间存在着一种紧密且唯一的逻辑关系。充要条件的理解和应用,能够让我们更准确地把握数学中的逻辑关系,从而更深入地理解和解决数学问题。同时,它也是我们进行数学推理和证明的重要工具。

  • 含教案
    1.1  集合的概念高一人教数学必修一PPT课件含教案

    1.1 集合的概念高一人教数学必修一PPT课件含教案

    大小:9M  |  页数:53页

    这是一套关于集合的概念的PPT课件,使用PowerPoint制作。数学集合是具有某种特定属性的对象汇总成的集体,这些对象称为该集合的元素。集合具备确定性、互异性和无序性。确定性指集合中的元素是明确的;互异性指集合中的元素互不相同;无序性指集合中的元素没有特定的顺序。集合的表示方式有列举法、描述法等,可通过这些方式清晰地展现集合的内容。

  • 含教案
    《认识成数》小学数学六年级下册PPT课件含教案

    《认识成数》小学数学六年级下册PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:29页

    这是一套适用于进行小学数学六年级下册《认识成数》教学的PPT动态课件模板,主要内容包括成数的意义、“儿成”的含义、以及成数与分数、百分数之间的换算等,共计28页;本课件在内容上首先由生活中报纸上常提到的“二成”“三成”导入课件内容;接着介绍了成数的定义,即十分之几的数,如“一成”即为十分之一,常用于表示比例或比例的增长;接着,我们通过实例讲解,了解了成数在农业收成、工业增长率等方面的应用,学会了

  • 含教案
    《百分数(二)》小学数学六年级下册PPT课件含教案

    《百分数(二)》小学数学六年级下册PPT课件含教案

    大小:6M  |  页数:34页

    这是一套适用于进行小学数学六年级下册《百分数(二)》复习专题教学的PPT动态课件模板,主要内容包括折扣、成数、利率的含义以及百分数与分数、小数的互化方法等,共计33页;本课件在内容上首先介绍了本单元的知识框架,帮助学生快速记忆起本单元所学内容,方便随后的复习;接着通过一系列练习题讲解了什么是折扣,即“打折”,并讲解了现价、原价、折扣三者之间的计算方法;然后阐述了成数与折扣的区别,并在实际情境中通

  • 含教案
    《反比例》部编小学数学六年级下册PPT课件含教案

    《反比例》部编小学数学六年级下册PPT课件含教案

    大小:9M  |  页数:40页

    这是一套适用于进行小学数学六年级下册“反比例”教学的动态课件模板,主要内容包括反比例关系的量之间的变化规律、两种相关联的量是否成反比例关系的条件以及变量之间的关系等,共计39页;本课件在内容上首先由面包总价、单价以及数量之间的关系导入课文内容,并引发学生们思考如果总价一定,面包单价和数量的变化的规律;接着通过杯子的底面积与水的高度这两种量之间的关系推出相对应的两个数乘积一定,这两种量就叫做反比例

  • 含教案
    《正比例》部编小学数学六年级下册PPT课件含教案

    《正比例》部编小学数学六年级下册PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:36页

    这是一套适用于进行小学数学六年级下册“正比例”教学的PPT动态课件模板,主要内容包括正比例的意义、正比例的量的特征、成正比例的条件以及正比例关系的图像特征,共计35页;本课件在内容上首先介绍了本节课需要掌握的重点内容,并通过常见的数量关系求未知数的方法,练习本节课内容,理解正比例的意义;接着探讨了正比例在实际生活中的应用,如购物中的单价与总价关系、速度一定时路程与时间关系等,引导学生发现当两个量

  • 含教案
    《括号》部编小学数学四年级下册PPT课件含教案

    《括号》部编小学数学四年级下册PPT课件含教案

    大小:17M  |  页数:30页

    这是一套与《括号》部编小学数学四年级下册有关的PPT,总共29页。通过为学生呈现算式题,要求学生在算式中分类和整理出0在四则运算中的特性,了解括号的重要作用,知道含有括号的运算顺序和方法。同时,通过结合实际案例,教师为学生们详细解释0不能做除数的道理,这也能进一步加深对所学知识的理解,并感受到数学知识的广泛应用,从而增强学习的兴趣。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是课前导入,此模板首先介绍

  • 含教案
    《解比例》部编小学数学六年级下册PPT课件含教案

    《解比例》部编小学数学六年级下册PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:36页

    这是一套适用于进行小学数学六年级下册“解比例”教学的PPT动态课件模板,主要内容包括解比例的方法与格式、正确解比例等,共计35页;本课件在内容上首先回顾了比例的基本性质,即ad=bc,并介绍了如何根据比例的性质设立等式,通过交叉相乘或设立方程来求解未知数,引出a:b=c:d形式的比例,通过实例演示和逐步推导,展示了解比例的详细步骤,并强调了计算过程中的准确性和逻辑性;随后介绍了形如a/b=c/d

  • 含教案
    《比例尺(2)》小学数学六年级下册PPT课件含教案

    《比例尺(2)》小学数学六年级下册PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:28页

    这是一套适用于进行小学数学六年级下册《比例尺(2)》教学的PPT动态课件模板,主要内容包括比例尺的意义、平面图的绘制以及数值比例尺与线段比例尺的相互转换等,共计27页;本课件在内容上首先复习了比例尺的基本概念,结合比例尺的意义展开课件内容;随后,引入更复杂的比例尺应用实例,如提炼题目中的已知条件,求图上距离并绘制平面图等;通过详细的步骤和图表,展示了如何利用比例尺进行图上距离和位置的计算,给出了

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