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预防新型冠状病毒知识宣传PPT课件
大小：11M | 页数：23页这套预防新型冠状病毒知识宣传PPT课件告诉我们，遇到疫情大家不要害怕，不要恐慌，更不要囤积双黄连口服液或双黄莲蓉月饼（手动笑哭表情）。我们要相信科学，要用科学的方法去战胜新型冠状病毒。加油武汉！奥利给！！！
春夏季常见传染病预防知识PPT课件
大小：4M | 页数：26页这是一套春夏季常见传染病预防知识PPT课件模板，共计26页。冬去春来，万事万物开始在大地上苏醒，活跃起来。丰富的降水，温暖适宜的气候给予了动物们丰厚的生存条件，同时也吸引了病毒的繁衍生息。在春夏季节温度依旧会有小幅度的升降，在这段时间体质较差的人们就会容易被病毒侵入，患上的传染病的风险也会有所提高。所以大家平时要多加锻炼，提升体质，保护身体少受病痛的折磨。
绿色卡通幼儿园春季传染病预防课件PPT模版
大小：12M | 页数：25页这是一套绿色卡通幼儿园春季传染病预防PPT模板，旨在通过对春季常见传染病专业知识的普及，提醒人们科学的预防和应对春季传染病。众所周知，春季天气多变，气温骤升骤降，是流感等各类传染病易发多发的季节，而抵抗力薄弱的幼儿是更容易遭到侵袭的群体。预防胜于治疗，在疾病未起之时通过普及专业知识，可以促使人们养成健康的生活习惯，更好的保护自己。同时也使人们充分认识到，我为人人，人人为我的的思想意识。
春夏季传染病预防知识PPT课件模板
大小：16M | 页数：26页这是一套常见传染病预防知识ppt模板，共计26页。从人们丰富的生活经验来看，春夏两季是传染病比较容易盛行的季节。因此在这些时候，我们需要格外的重视。顾名思义，我们从名称上可以得知，传染病是一种会传染的疾病。那么能够看出，提高卫生健康意识，做好传染病的预防工作，绝不止是一个人的事情。它是会关系到所有人的生命安全的。请爱自己，也请爱他人。
慢病健康管理服务规范和实施方案医疗课件PPT
大小：37M | 页数：33页这是一套慢病健康管理服务规范和实施方案医疗课件PPT模板，共计33页。健康，是人类的永恒话题，随着人类生活水平的不断提高，以及人们不良的饮食习惯，导致引发很多慢性疾病的发生，不管是老年人，还是青年人，都或多或少的有影响到，所以我们更应该以健康生活为理念，平时注意饮食营养，养成良好的生活习性，珍惜健康，爱惜身体。搜索复制
甲型流感病毒知识科普讲座PPT课件模板
大小：9M | 页数：27页这是一篇关于介绍甲型流感病毒知识科普讲座PPT课件的PPT，共计27页。在新冠病毒后，甲流又来了，春天本身气温变化大，容易引起感冒，流感在这个时候悄悄来临，趁人们不注意，就把病毒侵入我们的身体中，引发流感，发烧，全身乏力等症状，好像新冠卷土重来了似的，所以我们在平时更应该锻炼身体，增强自身抵抗力，才能好好对抗病毒。
秋季儿童传染病预防知识讲座PPT课件
大小：4M | 页数：30页这是一套关于秋季儿童传染病预防知识讲座的PPT模板，共计29页。由于秋季的早晚温差较大，是多种传染病的高发季节。从初秋到晚秋，温度的变化幅度过大，此时，抵抗力较弱的孩子极易受到流行性传染疾病的侵袭，所以这要求家长朋友提高对传染性疾病的重视，让孩子减少生病。如何让孩子减少生病是很多家长所关切的，所以在秋季对家长进行传染病疾病预防知识讲座是十分有必要的。通过PPT模板展示的内容，可以让家长清楚的了解
- 含讲稿
幼儿园预防肺结核病健康主题班会PPT课件
大小：10M | 页数：21页这是一套关于幼儿园预防肺结核病健康主题班会的PPT模板，共计22页。肺结核在换季阶段多发，并且传染性强，对人体会造成一定的伤害。幼儿园小朋友年龄都在3～6岁，身体机能还没有发育完全，抵抗能力相对成年人来说比较弱，因此肺结核的预防显得非常重要，即使发现了肺结核患者，也要立即采取隔离措施，及时进行治疗。这套PPT模板就是对肺结核健康主题班会的展示。
部编版五年级语文上册学会看病课件PPT模板
大小：16M | 页数：25页这是一套适用于进行部编版小学五年级语文上册课文内容《学会看病》教学的PPT课件模板，主要内容包括文章的重难点字词、母亲与儿子的情感变化、心理描写的写作技巧等，共计26页；从咿呀学语到独当一面，父母倾注在我们身上的心血，我们难以回报，《学会看病》是母亲教儿子看病，锻炼其处理问题的能力和口语表达技巧，这其中蕴含着母亲对儿子深切的期待与爱，渴望其成长，充满关怀；
幼儿园中小学生预防夏季各类传染病PPT课件
大小：14M | 页数：23页这是一套关于幼儿园中小学生预防夏季各类传染病的PPT模板，共计22页，主题为“健康入夏，预防先行”。夏季由于温度的升高，蚊虫的增多，病毒和细菌也容易大量繁殖。为了让孩子能度过一个健康愉快的夏天，教师和家长应该要了解幼儿常见的传染病防治知识。PowerPoint开篇介绍了夏季常见的幼儿传染病，运用幻灯片讲解了夏季常见传染病的预防措施、夏季饮食的注意事项以及教师和家长需要注意的要点。通过演示文稿所展
糖尿病患者的护理查房ppt课件总结
大小：12M | 页数：38页这是一套有关于糖尿病患者护理查房学习和培训PPT课件模板，共计使用了37张幻灯片。糖尿病是一种由于人体内胰岛素分泌或者其他器官功能缺陷所引起的疾病，而糖尿病的表现通常是人体内血糖含量比较高，因此为了能够控制糖尿病患者的血糖平衡，相关的医护人员每天必须要对糖尿病患者进行相关的检查。PPT模板内容主要向我们详细的讲述了有关于糖尿病护理查房的具体步骤。
高温天警惕热射病PPT课件热辐射预防
大小：32M | 页数：25页这是一套与热辐射预防有关的PPT演示文稿，以幻灯片的形式展现，总共24页。随着高温高湿的气候到来，热射病成为高温相关急症中最严重的情况，而高温天气因素和高度体力活动是导致热射病发生的重要因素，而降低其发病的关键在于预防。因此，人们需要避免长时间待在高温高湿的环境中，同时保证充足的休息，并且及时补充身体水分，才能有效地减少热射病的发生率。
学校传染病的预防与控制培训课件PPT
大小：8M | 页数：16页这是一套关于学校传染病的预防与控制培训课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含15张幻灯片。学校人员聚集，当学生患有传染病时，往往容易加快传播速度，比如流感、手足口病等，出现上述情况则可能影响学校的教学安排和教学效果。因此，学校通常会对教师和学生进行传染病预防与控制的相关培训，从而有效的对预防传染病，维持有序的教学。
高血压病健康教育宣传护理查房PPT课件
大小：11M | 页数：27页这是一套有关于高血压病健康教育宣传护理查房学习和培训PPT课件模板，共计使用了26张幻灯片。高血压是我国很常见的一类疾病，它主要指的"是血液在人体血管中流动的过程中对血壁造成的压力值具有一个比较高的疾病现象"，而高血压病常常在有家族史以及情绪比较容易激动的人群中易发。PPT模板内容主要向我们详细的讲述了高血压病人的临床表现以及具体的高血压病人护理方法。
幼儿园秋季传染病预防宣传教育PPT课件
大小：21M | 页数：29页这是一套与幼儿园秋季传染病预防宣传教育有关的演示文稿，包含28张幻灯片。由于秋季的温差较大，也是传染病的高发季节，包括呼吸道传染病和肠道传染病等，这些都容易危害到幼儿的身心健康。因此，有必要加强秋季传染病的预防宣传教育，提高幼儿和家长的防范意识，注意个人卫生、注意保暖，并增加户外活动，才能降低或减少被感染的机会，这对于维护幼儿的身体健康具有重要意义。
- 含讲稿
冬季传染病预防知识主题班会PPT课件含讲稿
大小：7M | 页数：19页这是一套有关于冬季传染病预防知识主题班会学习和教育PPT课件模板，共计使用了18张幻灯片。随着冬季的到来，人体的各器官机能适应能力也下降，因此就给了细菌有机可乘的机会，也会加速呼吸道等传染病毒的扩散。因此，我们更应该了解一些有关于传染病的知识，这样才能够更好的进行防范，保护我们自己。此PPT模板内容主要向我们科普了一些冬季比较常见的传染病。
- 含讲稿
幼儿园冬季预防传染病课件PPT含讲稿
大小：5M | 页数：23页这是一套关于幼儿园冬季预防传染病课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含22张幻灯片。冬季气温逐渐下降，我们身体的抵抗力也会变得越来越弱，儿童更加如此。很多传染病就会趁虚而入，给幼儿园儿童的生活和学习带来影响。因此，家长和教师都应该充分了解冬季的传染病类型以及预防措施，从而做到有效预防儿童在冬季被感染的可能性。
- 含讲稿
狂犬病知识科普PPT课件模板含讲稿
大小：7M | 页数：28页这是一套有关于狂犬病知识科普学习和教育PPT课件模板，共计使用了27张幻灯片。狂犬病是一种由狂犬病毒所引起的急性传染病，它对人和动物的神经系统具有非常强的伤害。由于狂犬病毒会攻击我们的神经系统，因此会导致患者出现恐水、怕风以及进行性瘫痪等症状，因此，当遇到相关情况时，我们一定要及时注射狂犬疫苗来预防。此PPT模板内容主要是有关于狂犬病科普课件的相关内容。
部编版八年级生物下册生物进化的原因课件PPT
大小：55M | 页数：43页这是一套关于部编版八年级下册生物《生物进化的原因》的PPT模板，共计44页。《生物进化的原因》是部编版八年级下册生物教材中第三单元的内容之一，本节课将对生物保护色形成过程进行模拟实验并分析其进化的原因，同时阐述了自然选择的主要内容。通过学习PPT模板展示的内容，可以了解生物保护色的形成过程，并在实验操作当中感受生物的美妙之处，提升学生学习生物的兴趣，从而完善学生的生物认知。
生物八年级上册尝试对生物进行分类PPT课件
大小：22M | 页数：33页这是一套生物八年级上册尝试对生物进行分类的PPT模板，共计34页。生物学习对培养学生的科学素养具有重要作用。在各方面因素的影响下，以发展科技成果为目的的生物课外活动显然是不现实的。换句话说，在课堂上理解和掌握一些生物学知识。课后，学生如果能在生活或休息中尝试一些生物科学实验，可以培养学生的实践能力，减少学生认为科学活动遥不可及的心理压力，培养学生自幼对科学研究的信心，使他们成为国家的中坚力量。
