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学校全套卫生制度

  • 学校全套卫生制度

    学校全套卫生制度

    (二)、墙壁及布置  1、黑板靠门一侧贴作息表、功课表,例题、范文张贴在厚纸上并挂于另一侧。  2、两侧墙壁挂名人名言书画。  3、后墙黑板作板报专用。  (三)、办公室、公用场馆  1、办公室毎天由值日教师清洁一次,毎月大扫除一次,办公室不得放置杂物。  2、公用场馆的保洁由校医安排到各班级毎周一次大扫除,毎天清洁工进行保洁。

  • 学校卫生打扫制度

    学校卫生打扫制度

    2、每班每天必须早、中、晚三小扫(早自修上课前15分钟、午饭后及下午自修课后15分钟)按时打扫,不可拖延。  3、卫生检查专人负责,天天检查记录,每周向全校公布  4、对公共卫生包干区打扫不好的班级视情节予以扣分。

  • 学校卫生室安全管理制度

    学校卫生室安全管理制度

    3、每学期初进行药品清理,对过期药品、变质药品进行登记,并注明药品名称、规格、数量、价格,然后经有关部门验证后再销毁。  4、校医不开过期药品,如领药者发现过期药品,立即退回处理。  5、发药时要告诉学生怎样安全使用药品,并在药袋上写明每日服几次,服药时间、药量、分几次服完等。告诫病人不许超常服药,警惕用药过量引起的药物中毒。

  • 学校体育、卫生工作制度

    学校体育、卫生工作制度

    1、定于每周一早操前举行升国旗仪式,学生须庄严肃立,佩戴红领巾,向国旗敬礼,同时学生要会唱国歌,老师跟班。  2、课间操出行时必须按时,要求在铃响后三分钟内整好队待操,对不认真做操、迟到、早退影响队容等违纪行为通报批评或口头批评。  3、各班体育课教师,认真上好体育课,尤其要教会1—3年级学生,学会第九套广播体操。

  • 学校公共厕所卫生管理制度

    学校公共厕所卫生管理制度

    三、公共厕所应每天打扫一次,保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除,安排班级学生打扫,重点清理墙面、门窗灰尘、污垢。  四、每天一次对公共厕所进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。  五、师生要文明入厕,爱护公共厕所设施,讲究清洁卫生,节约用水。大小便要入槽,便后要洗手,不随地吐痰,不乱抛杂物,不乱涂墙壁。

  • 学校卫生防疫与体检制度

    学校卫生防疫与体检制度

    2、实行定期和不定期卫生检查制度,学校体卫领导成员,每期进行一至二次全面个人卫生检查记载,每次检查后当周总结。  3、定期净化校园,实行分区到班,包干负责制,要求教室、厕所,每天打扫一次,公区每周两次大扫除,平时注重保洁工作,由值周教师和卫生监督岗每天三次检查并及时在小黑板上公布检查情况,由值周教师在周例会上公布各班的评比名次。  4、做好常见病、多发病、传染病的预防工作,定期配合防疫部门给学生服预防药,打预防针;每期组织学生吃百草药(大锅药)一至二次。

  • 学校讲课制度

    学校讲课制度

    2、小预备铃响后,教师必须立即站到教室门口,关注并确保每个学生都迅速做好课前准备(摆好学习用品,课本放到作业本上,文具放在旁边,坐得端正),确保室内安静。  3、上课铃响后,班长喊“起立!”老师精神抖擞走上讲台,亲切地招呼学生“同学们好!”同学们回答“老师好!”老师微笑着说“请坐下!”学生坐下。

  • 学校备课制度

    学校备课制度

    二、集体备课  ㈠、地点:各学部教师办公室或集体备课室  ㈡、时间:文、理科不同时,确保不影响正常教学秩序。  ㈢、负责人:备课组长  ㈣、一般程序及任务  1、质疑问难,研讨下周所教的教材;  2、研讨下周每节课如何引导学生紧张、高效地自学,达到五个“统一”:⑴、统一进度(划分课时);⑵、统一学习目标;⑶、统一思考题和检测题;⑷、统一课堂作业;⑸、统一教学过程。

  • 学校值班制度

    学校值班制度

    1、学校值班人员分成四类:门卫保安、学校行政人员、教师、后勤人员。  2、学校需要值班的五种情景:平时、双休日、暑期、节日、台风等特殊时  候。  3、平时值班人员有门卫保安、行政人员和教师。门卫全天候负责学校安全  、学校行政人员、负责校园内的安全和行为规范等情况、教师负责年级组和班级  的安全等情况,学校行政人员需做好行政值日记录,教师需做好年级值日记录。

  • 学校教研制度

    学校教研制度

    2、教研组长必须按时到会,有病有事需履行请假手续。  3、教研组长会议的内容为传达精神,布置工作,汇报情况,处理问题。  4、教研组长会议时间一般定在每月初的周二下午举行。  5、如有重要事情时,可随时组织召开教研组长会议。  6、教研组长要认真做好会议记录,并及时向组内成员进行传达与安排。

  • 学校国旗护卫队制度

    学校国旗护卫队制度

    第二条  国旗护卫队的任务是升(降、护)国旗、校级重大活动的升旗工作、值勤工作以及学校安排的其他工作。并通过举行升旗仪式等爱国主义活动在校内外产生影响,通过培养高素质队员让其在同学之间起到模范带头作用。  第三条  宗旨:爱护国旗、贯彻国旗法,在广大师生中营造爱国旗、护国旗的爱国主义精神风貌。

  • 学校消防安全制度范本

    学校消防安全制度范本

    1、 严守校门,严禁闲人自由进出校园,不得无故脱离岗位。  2、 注意观察进出校园人员情况,严禁学生课间出校门。  3、 及时关锁教学楼及大门,经常巡视校园,确保校内财产安全。  4、 如发现安全隐患及发生意外情况,及时向学校领导反映和联系。  5、 节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。

  • 学校消防安全制度

    学校消防安全制度

    1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有维护消防  安全,保护消防设施,预防火灾,报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警  电话119,人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。  2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查,维护,保证设备完好率达到  100%,并做好检查记录。

  • 学校安全责任追究制度

    学校安全责任追究制度

    2、总务处、德育处负责学生的安全,经常性地向学生宣传安全常识和法律常识,加强学生的安全教育,建立好档案资料。及时发现并处理安全问题,督查全校安全工作,排查安全隐患及时向有关领导汇报,确保学校平安稳定。  3、任何班级和教师不得随意组织学生外出,如需要进行社会实践调查活动,提前向负责人申请,经学校批准后,学校组织统一安排,原则上不准学生开展外出活动。如因私自组织学生外出发生安全问题,组织者负主要责任。

  • 学校安全岗位责任制度

    学校安全岗位责任制度

    一、学校安全工作实行校长负责,副校长具体抓,学校教职工具体落实的多元化共同努力,共同负责的管理机制,确保责任层层落实,齐抓共管。  二、校长应经常定期组织安全工作人员研究学校安全工作;督促建立安全工作各项责任制度;定期检查指导安全工作情况;并注意组织全校师生,利用各种机会对学生进行安全和安全防范教育,同时,每期组织一次全校性的安全教育活动。

  • 学校各种制度大全

    学校各种制度大全

    三、做好家长和其他来访者德接待工作。  四、做好报刊、杂志、信件德收发制度。  五、做好园包干区的环境卫生工作和领导分配的其他工作。  请假制度  一、所有请假者,必须先到园长室填写请假登记,办理审批手续。  二、请病假必须持有医院证明,如急诊必须持有急诊章的假条,如续假必须提前一天办理请假手续,否则按事假累计。

  • 学校安全工作责任制度

    学校安全工作责任制度

    一、学校安全工作领导小组和校长安全职责  、构建学校安全工作保障体系,全面落实安全工作责任制和事故追究制,保障学校安全工作规范有序进行。  2、健全学校安全预警机制,制订突发事件应急预案,完善事故预防措施,及时排除安全隐患,不断提高学校安全工作管理水平,创建安全、文明、和谐校园。  3、加强师生安全宣传教育培训,提高师生安全意识和防护能力。  4、事故发生后启动应急预案,对伤亡人员实施救治和责任追究。  5、积极与上级有关部门联系,建立校园周边整治协调机制,维护校园及周边环境安全。

  • 学校日常安全管理制度

    学校日常安全管理制度

    1、  严守校门,严禁闲人自由进出校园,不得无故脱离岗位。  2、  注意观察进出校园人员情况,严禁学生课间出校门。  3、  及时关锁教学楼及大门,经常巡视校园,确保校内财产安全。  4、  如发现安全隐患及发生意外情况,及时向学校领导反映和联系。

  • 学校安全检查制度

    学校安全检查制度

    一、校舍安全  各年级,各科室在每天放学后,必须安排专人对所分管的教室、办公室、各专用教室进行检查,检查项目包括电器设备是否断电,用水设备是否关好,门窗是否锁好。  校内防护设施检查每周检查一次。  二、交通安全  学生外出乘坐车辆一定要符合安全标准,要对学生进行安全乘车教育。教育学生乘车时要注意观察车况是否良好,乘员是否超员,司机有无驾照,司机有无饮酒。

  • 学前班年级组全套工作制度

    学前班年级组全套工作制度

    二、生活习惯:  幼儿从小就要培养具有良好而有规律的生活习惯,启导幼儿学会洗手洗脸,并讲究卫生,爱干净,每天早睡早起,天天上学不迟  到不早退,帮助老师和家长做一些力所能及的事情。  三、室内课堂:  、教育管理培养幼儿独立思考、思维和自理能力,让幼儿多听多讲,多观察学习新词汇,丰富新词汇,发展幼儿的口语表达能  力。在体育、美术、手工等方面,让幼儿多模仿老师,养成幼儿爱动脑的学习习惯。同时指导幼儿亲自体验,促进幼儿智力的全  面发展。  2、根据幼儿的年龄特点,自身发展的能力和兴趣,制定各类不同的每一堂课,授课中多发现幼儿的闪光点,能让幼儿在各类课  堂中给予自我表达机会、观察的机会、遵守规则的机会、亲自体验、实践和探索的机会,能使幼儿对各类事物感到好奇,并喜欢  做每堂课中的游戏,以激发幼儿的求知欲。  四、户外课堂  教师在课堂教学中应注意静与动的活动配合,善于利用环境设施(幼儿头饰、各种小动物),并根据不同的环境,精心设计不同  的户外活动课。但课堂要切合幼儿的能力,采用灵活的方法,使整个课堂教师教得轻松,幼儿学得开心。

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