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调研报告模板
(一)农民种粮积极性仍然不高。国家免征农业税，实行粮食直补、良种补贴、农机补贴等一系列惠农政策，一定程度上调动了部分农民种粮积极性，但由于实行普惠制，“撒胡椒面”，在加大生产投入、提高粮食产量、调动农民种粮积极性方面的作用十分有限，不够明显，同时，还存在着农民种粮积极性后劲不足的诸多因素。
保密协议模板
3、前款所述损失赔偿按照如下方式计算：①损失赔偿额为甲方因乙方的违约行为所受到的实际经济损失；②如果甲方的损失依照①款所述的计算方法难以计算的，损失赔偿额为乙方因违约行为所获得的全部利润，或者不低于甲方支付乙方12个月工资总额的30倍金额。③乙方应当承担甲方为诉讼而支付的一切费用（包括但不限于公证费、调查取证费用、诉讼费、律师费、保全费及差旅费等）；甲方因此而承担侵权赔偿责任的，有权向乙方追偿。
模具厂保密协议
8.1 一方违反本协议约定，造成对方损失的，应赔偿对方因此而遭受的一切直接损失。（包括但不限于律师费、诉讼费等。）8.2 本协议所称的一方违约，包括其职员违反保密协议义务的情形，其职员对保密义务的违反，视同其该方对本协议的违反。
说课稿通用模板
一、说教材 1、教材地位： 课文《 》是人教版初中语文()年级()册第()单元中的第()篇课文， 这一单元的主题是( )。 根据新课程标准的要求，中学语文教学要培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，提高文化品位，()作为中/外国文学史上的一朵奇葩，对陶冶学生的情操，意义非凡。 2、教材特点： 《 》是( )(体裁)主要写了 (主要内容)，表达了(中心思想)，语言简炼，层次清晰，描写生动，语言优美，是本文最大的特色，教学这篇课文计划安排()课时，我今天要说的是第一课时，在学习《》之前，本单元已经学习了()，学生们懂得了一些( )，有助于学习( )。
说课稿模板最新
一、说教材(地位与作用) 《XXX》是人教版必修教材第XX单元第XX个课题。在此之前，学生们已经学习了XX，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着XX年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：(注意一个环节间的衔接用语要流畅) 1. 知识与技能目标 2. 过程与方法目标 3. 情感与价值观目标
模具制作合同
甲方：丰 泽 卫 浴 五 金 厂 乙方： 经甲乙双方友好协商，甲方委托乙方加工 模具共 付。双方达成如下加工协议。模具基本情况（单价含17%增值税）：模具名称 模具材质 模具编号 模具穴数 模具寿命（万次） 模具单价（元/付） 模 具数量(付) 金额小计 备注合同金额总计（元）大写： 小写：￥本合同中所指模具包含产品本身的模具，模具上需打印：1、FZ公司；2、零件名称： ；3、模具编号： 。一、双方的权利及责任（1）甲方责任及权利如下 1、甲方负责交付给乙方执行本合同所需的产品设计图纸或者是样品或者是其他相关资料，并且负责技术方面的支持工作。 2、对交付给乙方的产品设计图纸和相关技术资料或者样品，甲方具有唯一的解释权，当发生歧义时，乙方应征询甲方意见，由甲方确认。
模具加工协议
根据《中华人民共和国合同法》等相关法律之规定，甲、乙双方本着互助合作，诚实信用的原则，在平等自愿的基础上，经友好协商达成一致，签订如下协议：产品名称交货条件 序 号 零件名称 穴 数(模具类型) 模具单价（RMB元）总 价： 备注：本合同中所指模具包含产品本身的模具及其附属产品。一、合同期限1. 本合同有效期限自 年 月 日起至 年 月 日止，共计 年。本合同有效期限届满前30日内，甲方有权以书面形式通知乙方本合同有效期限从期限届满日起往后顺延 年。2. 甲方未按约提出合同期限顺延的，合同期限届满本合同终止，但合同终止后的五年内，乙方仍需确保向甲方供应订单产品的附属部件及其相关的售后服务工作。二、双方的权利及义务 （一）甲方权利及义务 1. 负责交付给乙方执行本合同所需的应由甲方提供的产品设计图纸和其他相关技术资料，并负责该部分技术方面的支持工作。
外贸合同模板
兹经买卖双方同意按照以下条款，由买方购进卖方售出以下商品：This contract is made by and between the Buyers and the Sellers; whereby the Buyers agree to buy and the Sellers agree to sell the under mentioned commodity according to the terms and conditions stipulated below：1、货物及价格/Commodity & Price:序号No. 货物及主要规格Commodity & Main Specifications 数量Qty 单价（USD）Unit Price 总价（USD）Total Amount1. 2 共计CIP上海 (美元)/ Total Value（USD）：大写：美元 CIP上海 圆整USD Total CIP Shanghai ONLY.2、产地及制造商/ Country of Origin and Manufactures:3、装运期限/Time of Shipment:合同正式签订后90天内。（并且在收到买方通知免税手续已办妥之后发货）Within 90 days after signed the contract, and after receiving the information from the buyer of finishing the customs free-duty application of this contract.4、装运口岸/Port of Loading:5、目的地/ Destination:货物清关和国内运输等手续由买方负责，买方承担货物由 的运保费。The buyer in charge of the goods’ custom clearance and interior transportation, and the buyer must pay the cost of transportation from .6、保险/Insurance:卖方负责办理一切保险（保险金额为110%合同金额）。To be covered by the Sellers (110% of the total value of the contract).7、付款方式/Payment:1）买方在合同签订后的30天内，T/T支付合同总价的40%；2）60%合同金额的货款在货物验收结束后20个工作日内凭以下单据T/T支付：a）60%合同金额的商业发票；b）卖方、买方及最终用户签字的验收合格证明书3份；c）经由买方事先书面确认的合同金额10%的不可撤消银行质量保函。3）质量保函有效期至货物验收合格证书签署后的12个月。银行保函受益人均为买方：
模具制造合同
在自愿、互利的原则下，甲乙双方经协商，达成以下协议，签订本合同，并严格执行。一、甲方委托乙方承制 塑料模具，共 付；塑料制品 件。二、乙方承担内容：模具制造、加工塑料产品。在工期内，乙方提供试模样品，经双方认定合格后，即视为模具完成制造。塑料产品按双方确认之合格样品生产。三、制造工期：年 月 日交付样品。如果预付款不能按时汇款到帐，则交样日期顺延。四、模具造价及价款支付结算：全套模具（付）总价为人民币 元整（含税价）。合同生效后，甲方预付模具制造价款50%作为预付款。五、模具寿命及修理：模具寿命为 万模次，若在寿命期内由于乙方设计制造不当引起的模具损坏由乙方免费负责保修。六、模具的产权：属甲方所有。 七、模具制造依据和验收标准：根据甲方提供的图纸，以图纸为准制造模具。验收标准以基本达到图纸所示尺寸和要求为准。八、双方相互协商事项：双方应本着友好合作精神协商解决。
塑胶模具合同
供方（以下称甲方）：地址：联系人： 电话： 传真：需方（以下称乙方）：地址：联系人： 电话： 传真：1． 经甲、乙方双方共同协商，甲方为乙方制作以下塑胶模具：1.1 签订地点: 深圳市1.2 模具名称,模具总造价见第二页: 模具报价单(含3%的增值税)2． 甲方必须严格按照乙方的工程图纸及技术要求开模。2.1乙方向甲方提供完整的开模工程资料。包括：产品3D、2D图档，开模注意事项，模具品质要求等，并经甲、乙双方确定后遵照执行。
模具加工合同
本着互惠互利、友好合作、现甲乙双方协商达成 泡沫五金模具加工（以下简称合同物料）供需事宜达成一致。为明确双方权利与义务，特订立本合同，以便共同遵守。一．本次模具制作总费用为 元（不含税、不需开发票），其中甲方需付 元。 模具造价说明∶本工程总价格包含乙方制造以上模具过程中所涉及的全部材料款、配件款、制作费、试模费、运输费 、安装调试费及一年的保修费用等。二．模具制造工期及交货地点:1．工作期为15天（第一次交付合格的产品），即于 年 月 日前提供全部模具用于试模。2．模具交付后，甲方提出改模，自发出改模资料日计，若没有重大结构修改的必须在5天内给予完成所有的模具问题点修改，向甲方交付合格模具并能正常生产出合格的产品；如由于甲方原因结构发生重大变更或中途修改设计导致乙方延误交付时间的，乙方应及时提出，并双方应根据实际情况重新定立书面的交付时间表，并由双方代表签名确认。3．试产后甲方再次发出改模资料日计，若是小修小改或乙方首改遗漏问题点的必须在3个工作日给予完成所有的模具问题点修改，向甲方交付合格模具并能正常生产出合格的产品。4．交货地点为甲方指定的加工厂家，运输费用由乙方承担；运输过程若造成模具损坏应由乙方负责维修。
部编版语文三年级上册《花的学校》说课稿
二、说教材这是一篇非常优美的文章，作者以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽强活泼而且具有丰富细腻想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地上冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。他把未冒出地面得花儿想象成地下学校上学的孩子们，在墙角旮旯冒出来的零星小花是犯错误被罚站的小孩儿，大雨来时，花儿们便衣着鲜艳地冲出学校度假了，而花儿们这么急切地生长是因为要回家找它们的妈妈。作者巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。教学中我注重学生的朗读指导，读出花孩子的天真烂漫、活泼可爱、勇敢坚强、活泼向上、童真童趣。同时也注重培养学生的问题意识。
小学美术冀美版一年级上册《天边的彩虹》说课稿
（一）导入 谜语导入引出课题，调动学生热情及兴趣。这一环节里又通过对学生的提问来加深对彩虹色彩的记忆，为下面的课做铺垫。（在此设定三个问题来提问互动，老师对问题回答要明确，)说一说：彩虹由哪些颜色组成？你喜欢彩虹吗？为什么？（二） 学习认识颜色和运用颜色(此处多媒体出示图片: 1.生活中出现的彩虹现象图片2.彩虹色彩排列顺序;)借机引出请学生去画。 1.请同学们欣赏彩虹现象图片。（此环节设置2分钟）2.请同学们动动小手，用彩笔按照彩虹的排列拼摆“课桌上的彩虹”。（此环节设置3分钟）目的在于把之前所说的所做的变为更直观的形象,用彩笔的色彩给孩子们的视觉带来冲击力，让学生的创作热情更加高涨，从而展开更加丰富的联想。3是有了认识颜色的基础绘画出彩虹。（此环节设置3分钟）
小学美术人美版一年级下册《漂亮的瓶子》说课稿
1．知识与技能：体验探究活动，了解瓶子的对称造型特点，掌握对折纸的基本方法。运用折、剪、撕、贴等多种方法美化装饰创作作品。 2．能力目标： 培养学生对折纸瓶子和装饰美化的能力，提高学生创新表现、动手实践、观察生活和审美感知的能力。3．情意目标：激发学生对美术学习活动的兴趣、对传统文化的认同和热爱之情，体验创造成功的快乐，能够运用自制的瓶子作品美化生活环境。明确了教学目标，本课的重难点也就显而易见了：教学重点是：感受瓶子背后蕴含的文化，了解折剪的基本方法及简单的纹饰设计。教学难点是：剪对称形的瓶子时，如何使瓶子的大小合适、外形美观，给人美的享受。
小学美术冀美版四年级下册《11绘画日记》说课稿
2、教学目的：根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：①知识与技能：了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。②过程与方法：通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。③情感、态度、价值观：激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
小学美术冀美版一年级下册《19大树的故事》说课稿
（1） 美育目标：通过引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱自然，保护绿色生命的情感。（2） 知识目标：鼓励学生大胆地、有个性的用自编故事、绘画方式等去表达对大树的情感。（3） 能力目标：通过本课的学习，培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力等。
小学美术冀美版一年级上册《9天边的彩虹》说课稿
（一）导入 谜语导入引出课题，调动学生热情及兴趣。这一环节里又通过对学生的提问来加深对彩虹色彩的记忆，为下面的课做铺垫。（在此设定三个问题来提问互动，老师对问题回答要明确，)说一说：彩虹由哪些颜色组成？你喜欢彩虹吗？为什么？（二） 学习认识颜色和运用颜色(此处多媒体出示图片: 1.生活中出现的彩虹现象图片2.彩虹色彩排列顺序;)借机引出请学生去画。
小学美术人美版一年级下册《6漂亮的瓶子》说课稿
1．知识与技能：体验探究活动，了解瓶子的对称造型特点，掌握对折纸的基本方法。运用折、剪、撕、贴等多种方法美化装饰创作作品。 2．能力目标： 培养学生对折纸瓶子和装饰美化的能力，提高学生创新表现、动手实践、观察生活和审美感知的能力。3．情意目标：激发学生对美术学习活动的兴趣、对传统文化的认同和热爱之情，体验创造成功的快乐，能够运用自制的瓶子作品美化生活环境。明确了教学目标，本课的重难点也就显而易见了：教学重点是：感受瓶子背后蕴含的文化，了解折剪的基本方法及简单的纹饰设计。教学难点是：剪对称形的瓶子时，如何使瓶子的大小合适、外形美观，给人美的享受。
统编版三年级语文上第14课小狗学叫
《小狗学叫》这篇童话通过拟人的手法，叙述的是一只小狗学叫的故事。构思新颖，想象丰富，作者的情思寄寓在形象的描写中，耐人寻味。故事读起来看似有点荒诞无稽，但细品之后谁也不会去怀疑和谈论故事的真实性，而是深刻地思考品评故事所暗示的“小狗终于做成真正的狗，找回迷失的自我”的主题。作者曾经说过：“在每一件事物中都有一个故事，这些故事在桌子的木头中，在玻璃中，在玫瑰中……” 《小狗学叫》正是以现实生活为基础，在每一件事中挖掘故事，把现实世界的偶然现象和必然因素统一起来，把故事情节的曲折变化和人物性格的逻辑发展结合起来，通过这一高超的艺术辩证法，幽默地展示出现实社会中的某些现象，使人们在笑声中受到教育和启发。我们可用多媒体课件等形象的教学手段，拉近学生与文本之间的距离。 1.会认“讨、厌”等11个生字，读准“吗、担”等5个多音字。2.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，培养学生听故事的技巧和预测故事结局的能力。3.通过分角色朗读，在观察、想象、表演中，让学生感受阅读的乐趣。4.引导学生正确认识自我，发现自己的潜力，能够做好自己。 1.教学重点：培养学生听故事的技巧和预测故事结局的能力，能根据故事发展寻找推测故事结局的依据。2.教学难点：培养学生认真思考、仔细推敲的探究习惯。 1课时
部编版语文九年级上册《怀疑与学问》说课稿
四、说学法当今时代是一个信息爆炸的时代，现代教育面临的严峻挑战忆不仅是如何受使受教者学到知识，而且更重要的是使他们“学会学习”。正如埃德加、富尔所说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。“授鱼”不如“学渔”说的也是同样的道理，因此如何教会学生正确的学习方法，使他们终身受益至关重要。鉴于此，本文学生学习采用批注法、讨论法，让学生主动参与，互相学习，形成整体效应，通过竞赛激发学习兴趣，同时强调良好学习习惯的养成，提但养成使用工具书的习惯，提倡“不动笔墨不读书”，让学生养成圈点勾画的读书习惯。五、说教程本文我设计的教学程序是“抢答激趣—导学定标—速读感知—填图导读—竞赛精读—联系生活—反馈检测—知识迁移—归纳总结”。这一教学程序让学生从感知教材、理解教材、巩固知识到应用知识，成螺旋型上升，符合科学的学习方法，符合循序渐进原则。
