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中班社会教案：有朋友真好
准备 青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶。 过程 1、青蛙和癞蛤蟆真要好。——请幼儿完整倾听一遍故事。——生日那天晚上，癞蛤蟆为什么着急？它担心什么？——再次请幼儿完整倾听一遍故事。——癞蛤蟆准备好长绳子、提灯、平底锅，想去干什么？——青蛙为什么来迟了？它为什么要送癞蛤蟆一个台钟？——你从哪些地方看出青蛙和癞蛤蟆是一对好朋友？
中班社会教案：微笑
活动目标：1、体验生活中处处充满了欢乐,处处有微笑。2、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。活动准备：一组表情照片、空白的圆形卡片、蜡笔等、幻灯片活动过程：一、体验生活中的快乐,感受微笑1、引导幼儿笑眯眯的对客人老师打招呼导语：怎样对客人老师打招呼,客人老师会很开心?(笑眯眯) 客人老师看到小朋友都笑眯眯的,很开心,他们也会很高兴的.2、出示一张微笑的图片:看看朋友怎么了?他为什么那么开心啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)3、我在后面布置也放了一些照片，等一会儿，请大家去看一看,说一说，看看照片上的朋友为什么那么开心的笑?（幼儿自由选择照片讨论,老师倾听引导）
中班音乐教案：小小雨点
活动准备挂图三幅、音乐磁带一盒活动过程1、练声：我学小动物教师唱前半句，小朋友唱后半句，要求声音干脆。2、出示图片，跟着音乐演唱歌曲。"看看这几幅图片，我们学过一首'小小雨点'的歌曲，还记得吗？跟着音乐唱一遍。"3、借助图片，引导幼儿回忆歌词。"歌词里唱了什么，怎样唱的？"4、引导幼儿体验歌词情绪。"下雨了，小花、小鱼、小草的心情怎样？你是它们会怎样？你们高兴的时候是什么样子？做给做给老师看看，那我们用怎样的声音来唱歌呢？"
中班体育教案：动物之家
2、 培养幼儿自主活动的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。 重难点： 重点：发展攀爬、跳、平衡等基本动作,体验运动的乐趣。 难点：幼儿能自主地参与，并探索不同的玩法。 设计思路： 1、 本次活动设计依据： 区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为基础开展的体育活动，它改变了传统的活动方式，变“以集体活动为主”为“以分散活动为主”，让幼儿获得更多的自主活动的机会，体现了开放性、交互性和创造性，使幼儿在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的发展。自本班尝试开设区域性体育活动以来，小朋友兴趣很高，于是在了解本班幼儿兴趣、经验、能力水平的基础上提出了本次活动目标，在整个活动中师为幼儿提供了足够的自选空间、充分自由的活动氛围，开设了小兔、小猴、乌龟、小羊四个不同活动区域，引导幼儿自由地选择区域和运动器材、自由结伴、自主运动，从而发展攀、爬、跳、平衡的基本运动能力以及探索和创新的能力。
中班体育教案：安全小卫士
2、初步建立自我保护意识。准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程：1、导入活动，激发兴趣。 今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情） 老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
中班体育教案：小兔搬家
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。活动过程：1、 准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）2、 基本动作：游戏《狼来了》师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
中班体育教案：活动：踏浪、追浪
２、 练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。活动准备：绳子活动过程：一、 海边的波浪１、 幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。２、 幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。
中班体育教案：识字游戏
教师：＂请带Ｘ字宝宝的小朋友快上车．＂拿相应字卡的幼儿跟在教师后面，一起做动作，说儿歌，请其他幼儿上车 ２谁来跑全体幼儿手拉手站一圈，一边按顺时针方向走一边说儿歌：＂幼儿园里真热闹，小朋友们来赛跑，Ｘ老师当裁判，点到谁，谁就跑．＂说完儿歌，教师举两张姓名卡，大家认读，两名幼儿顺圈跑，看谁先跑到自己的位置，游戏可反复进行 ３
中班音乐教案：摇篮曲
教学准备： 创编一段舞蹈，音带教学过程： （一）导入复习歌曲：《小小的船》 教师语言：天黑了，整个大地变得静悄悄的，月亮姑娘来唱歌了，星星来为他伴奏，他们的歌声让静静的夜显得更美丽。听——（师生合唱，引导幼儿看老师的指挥手势） （二）欣赏摇篮曲 1、感受音乐的特点 教师语言：夜晚真美呀，就在这时不知从那户人家的窗子里传出了一段很好听的音乐。（完整听赏音乐） 提问：这段音乐好听吗？听了这段音乐你想到了什么呢？ 小结：听了这段音乐你们想到了那么多的事，你们真是用心在听。那你们怎么会想到这些事的呢？ 这段音乐给我们的感觉是怎么样的呢？（再次欣赏，讲讲感觉，教师哼唱加以肯定） 小结：你们说得真好，这段音乐给我门的感觉就是很柔和，很安静的，缓慢的。
中班音乐教案：音乐猜谜歌
二、活动目标：1、感受说唱歌曲的新颖有趣，学习有节奏地念象声词。2、尝试用|××|×××|的节奏仿编谜语，体验自由创编的乐趣。3、培养幼儿的语言组织能力，合作能力，发挥创造性。三、活动准备：1、儿熟悉谜语的游戏2、动物的图片若干、节奏谱、磁带、录音机、电子琴3、环境创设“森林动物王国”四、活动过程：
中班数学教案：5的相邻数
【活动准备】 1、1-6数字卡、动物卡片 2、5的相邻数课件 3、幼儿操作练习题 【活动过程】 1、组织幼儿谈话:今天老师请来了自己的好朋友，请你们和我的好朋友们打个招呼吧!你有自己的好朋友吗？你的相邻好朋友是谁？ 2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。 “小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们就把它们请出来吧！” （1）分别出示5种不同的小动物卡片，利用1~6数字卡，引导幼儿说出他们的名称和几号房。
中班音乐教案：小海军
活动目标1．感受<小海军》原曲的坚定、雄壮、有力以及变速后音乐的轻柔与优美．体验音乐变化美的神奇。2．尝试运用语言、节奏、动作等方式表现《小海军》原曲与变速后曲子的异同，重点感受与表现变速曲中所体现的小海军操练归来的各种生活情景。3．萌发对小海军的热爱，增强幼儿大胆参与活动的自信心。活动准备：初步能演唱歌曲《小海军》；海军生活VCD；海军帽、彩旗等。活动过程：一、演唱《小海军》，进一步感受与表现原曲雄壮有力的性质1．幼儿随进行曲入场。2．师幼共同表演《小海军》
中班音乐教案：小红帽回家
一、热身运动《健康歌》 幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场（幼儿自由散开，尽量舒展动作）二、导语 （手机：铃……）“喂，您好！哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请我们去她外婆家把她接回来 是吗？好的，您放心好了。恩，好的，再见。”“小朋友，小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回 来，我们小朋友愿意吗？”（愿意)好的，让我们采些水果和鲜花去好吗？要采水果和鲜花要转动手腕才可以，先看老师做一遍。（音乐）三、新授手腕组合 A、教师完整示范动作。 B、幼儿非步骤学习绕腕组合 1、幼儿学习采苹果的动作 （动作要领：立直、拍腿、提腕、转腕、压腕） 2、听口令做一遍才苹果的动作。 3、学习采鲜花的动作
中班综合教案：神奇的号码
[活动目标]1、引导幼儿学会处理一些突发事件，知道几个常用的报急电话，并学会拨打报急电话。2、教育幼儿不玩火，增强幼儿的自我保护意识。［活动重点］ 学会保护自己，知道几个常用的报急电话。［活动难点］ 会正确拨打报急电话。［活动准备］ 课件（1）---（3）；电话一部；图画 3 幅。［活动过程］ 一、播放课件（1），引起幼儿的兴趣。1、一天，亮亮一个人在家，忽然有人来敲门，透过门上的猫眼，他看到一个陌生人，亮亮没开门，这时，陌生人开始撬亮亮家的门。 提问：“这个时候，猜猜看亮亮会怎么做呢？”(个别幼儿回答)2、师：“下面我们来看亮亮是怎么做的。”（拨打110）
中班综合教案：分花伞
活动准备：PPT，操作板 活动过程：一、天气1、天气预报“兔先生是伞店的经理，他每天上班前都会去关心一下天气预报。你听过天气预报吗？天气预报都会说些什么？你知道可以从哪些地方了解天气情况？”（幼儿自由讲述，ppt）小结：天气预报可以提前告诉我们，明天会是个什么样的天气。让我们提前做好准备，是需要带上伞呢？还是需要穿上凉快的短袖等等。“今天兔先生从天气预报里听到些什么呢？”（播放歌曲一段）2、夏天的雷雨“今天天气怎么样？是哪个气象预报图？”（幼儿回答）小结：原来呀，今天要下雷阵雨。雷阵雨就是有时候有雨，有时候却没有。“那让我们也来做做天气预报员，赶快告诉动物村里的其它小动物。”（歌曲夏天的雷雨）
中班创意节奏教案：发条舞
活动目标1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。 2、理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。3、初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐。 活动准备1、幼儿曾玩过发条玩具。 2、发条龙虾一只。 3、发条青蛙、玩具发条人手一份。 4、录有拧发条声音的音乐，配班老师弹奏一段从快到渐慢的音乐。
中班综合教案有趣的线条
活动目标：１．通过找线、玩线等活动，对生活中的各种线条产生兴趣。２．能大胆与同伴交流、表述自己在玩线过程中的发现。３．积极参与线的造型活动，充分体验创造想象的乐趣。活动准备：一、孩子们收集的各种长短不一的线绳：塑料绳、毛线绳、彩线、彩带、皮筋、能弯曲变形的绒线魔术棒，还有家长和孩子一起搓的纸绳等。二、各种形状的彩色底板（泡沫板、ＫＴ板等）及双面胶、透明胶、胶水、剪刀、大头针等材料活动过程：一、找线活动师：“这几天，我们小朋友发现线条非常的有趣 ，那除了这些线条，在我们生活中还有哪些有趣的线条，小朋友你们知道吗？”很多小朋友都说不知道，有小朋友建议：“我们可以去找一找呀！”于是，连续几天大家都积极参与到了找线活动中，每天都有孩子来报告自己的新发现：“老师，这是我找到的包装线，是在妈妈给我买的新鞋盒子上找到的。”“你们看！这是我找到的尼龙线，我爸爸说可以织渔网的！”一钒带来的绒线魔术棒更是引发了孩子们极大的兴趣：“老师，一钒带来了一根魔术线，能变图形的！”……（孩子们找线的兴趣有增无减，找来的线绳也越来越多，于是我利用晨间谈话的时间组织孩子们交流自己的发现。）老师：“这几天，大家发现在我们周围有许多许多的线。小朋友，你们找到了什么样的线？” （由于每个孩子都认真参与了找线的过程，他们讲述兴趣很高，讲起来有声有色，很多孩子都把在哪里找到的、和谁一起找到的讲得清清楚楚。在交流过程中还反映出，孩子们在找线过程中对一些线的名称及用途也有了一定程度的了解。）二、玩线活动（在孩子们找来了各种各样的线以后，我发现不仅孩子们相互间的交流没有终止，而且很多孩子已在进行玩线活动，而且非常的投入。为引导孩子们更好的探索，我就为孩子们提供了这一活动空间与时间 。）师：“今天我们就来玩玩我们找到的线，小朋友可以自己选线玩，玩的时候可以试试用不同的方法让它变成有趣的曲线，再讲讲它像什么。”（此活动，为了让孩子们在宽松、自由的氛围中玩线，我允许孩子可以在周围的操作桌上操作、也可以在活动室地板上自由操作。）其间，我注意引导幼儿尝试用不同的方法变出有趣的曲线图，并鼓励幼儿间的相互观察讲述。如当我发现有的孩子变出有趣的图形时，我以惊奇的口吻说：“你变出了什么有趣的东西呀？是怎么变出来的？”“你真能干！让我也来试试！”“你好朋友看到了吗，赶快告诉他！看他有没有你能干！”……
中班综合教案静心之旅
活动准备：户外活动场地，录音机，发出声响的物品，诗歌字卡，坐垫，黑板，记录表，笔，诗歌图卡活动过程：1、预先告诉幼儿待会儿要去公园散步，请幼儿仔细听一听、闻一闻、看看散步的路上有什么发现。2、组织幼儿安静入坐，游戏：猜一猜，帮助幼儿回忆各种感官（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤），让幼儿想想，他们可以做些什么事情？3、请幼儿闭上小眼睛，静静的听，一段时间后，让幼儿说说他听到了什么。
中班教案慢吞吞的压路机
2、培养幼儿的口语表达能力。 活动准备：1、挂图，故事磁带。 2.压路机、大卡车、小汽车图片。 活动过程：一、欣赏图片，说说不同。 1、出示压路机、大卡车、小汽车的图片。你们知道这三辆车的名字吗?2、这三种车谁跑得最快?谁跑得最慢? 二、完整欣赏故事。1、出示挂图，引导幼儿倾听故事一遍。 2、压路机在马路上挡住了谁的路?它们是怎么说的?3、大卡车、小汽车遇到了什么麻烦?
中班综合教案三只蝴蝶
2、通过对故事的欣赏，感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。 活动重点：感受朋友间相亲相爱的友好情感。 活动难点：能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。 活动准备：纸剪的各色花朵，范例，幼儿绘画工具，固体胶等。
