人教部编版七年级下册外国诗二首教案文档-第180页-LFPPT网

大班安全教案：旅游路上
2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。 3、愿意在活动情境中创编“安全儿歌”，模拟练习解决问题。活动准备：　　《开火车》的音乐磁带。活动过程： 1、教师和幼儿玩“旅游去”的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。　　教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。　　教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？　　教师和幼儿观看创设的游戏情境。　　教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。　　教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”的游戏。
大班安全教案：迷路的小兔
2、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 3、知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。活动准备：电脑软件活动过程： 1、老师指导幼儿观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。 “图中的什么地方？有谁？他们在干什么？发生了什么事情？”
大班安全教案：不乱吃东西
２、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。　　３、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。　　４、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。　　５、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。　　６、幼儿的自我保护意识差。［活动目标］　　１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。　　２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。　　３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。［活动准备］　　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；　　图片：　　１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。　　　　２、过期的食物。　　３、腐烂变质的食物。　　４、假冒、劣质的食物。　　５、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）
大班安全教案：水灾的自救
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。　　活动重点：了解洪水发生的原因　　难点：掌握自救的方法活动准备　　教学挂图（水灾的危害）活动过程：1、以谈话导入主题　　（1）、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）
大班安全教案：安全乘车
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。 3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。活动准备：　　课件《当你单独在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。
大班安全教案：活中的防盗
二、活动目标： 1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。 3．提高自我保护的意识与能力。本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。三、活动准备： 1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2．介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。 3．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。 4．红色水笔人手1支。 5．实物投影仪1台。幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
小班艺术教案：歌曲-铃儿响叮铛
2、增强欣赏音乐的兴趣。 3、知道圣诞节到了，感受节日的气氛。活动准备：歌曲的VCD一张；圣诞帽子。活动过程： 1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题。 ——向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。 ——请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。
中班科学课件教案：叮叮当
活动准备 1、教学实验材料：有盖的罐子若干、黄豆报纸米粒碗勺等 2、实验记录：记录单、绘画方式记录 3、时间安排：20——30分钟活动过程1 、教师出示装有东西的罐子，摇一摇。 T、咦，怎么回事？猜猜这个罐子怎么会发出声音？ C、有东西。 T、有什么东西呢？
小班音乐教案：两只小鸟
2.借助看教具演示、动作表演来理解并记忆歌词，借助生活经验用不同的动作表现“相亲相爱”。　　 3.自由结伴时能接纳不同的同伴，体验与不同的朋友身体接触的乐趣。　活动准备： 1.磁性教具一套：“小鸟”两只、“大树”一棵。　　 2.已学过“鸟飞”的动作，看过幼儿用书：《两只小鸟》。　　活动过程：一.复习“鸟飞”的动作。　　幼儿听音乐，做鸟飞动作，教师提醒飞优美。　　二.幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。　　 1、教师引导幼儿观察教具，激发幼儿倾听教师演唱的欲望。　　教师：这是什么地方？有谁？听听歌里是怎么唱的。　　 2、幼儿倾听教师示范演唱歌曲，初步熟悉歌曲的旋律。　　教师提问，帮助幼儿理解歌词内容，逐步引导幼儿用歌词来回答。　　教师：歌里唱了谁？两只小鸟叫什么名字？发生了什么事？　　 3、幼儿边看教师演示教具边听教师慢速范唱歌曲。　　教师逐句引导幼儿用动作表现歌词。　　 4、教师再次范唱歌曲，幼儿做动作感受歌曲。
小班音乐教案芝麻开门
2、熟悉游戏玩法，能根据游戏规则，进行游戏，通过变“门”的造型，培养幼儿创造、合作的能力。3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。活动准备： 1、将活动室布置成森林。2、人手一张报纸。3、录音机，磁带。活动过程：一、音乐能力训练：跟声音走1、发报纸，幼儿用报纸挡住眼睛，跟着教师拍出的铃鼓声走。2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。（熟悉音乐）
小班歌唱教案：谁在叫
很多动物不仅生动可爱,也很美妙,具有较强的艺术性可挖掘。在参与了《动物世界》之《大熊猫》这一活动后,孩子们明显更爱模仿小动物了,她们妙趣横生的样子,让我灵机一动:何不生成一节音乐主题活动,让孩子们从小动物们身上感染更多的艺术气息呢? 音乐主题活动《谁在叫》由此而创设。活动目的: 1、初步学会歌曲,探究歌曲中旋律的起落,学习领唱、合唱的基本方法。 2、体验愉悦欢快的情绪,初步了解几种动物的生态关系。 3、发展幼儿创编歌词的能力。活动准备: 1、知识经验准备。 ①学会并表演歌曲《大熊猫》 ②从生活中、影视图片中收集,了解多种动物资料。 2、物质材料准备 ①《大熊猫》音乐磁带;《谁在叫》音乐磁带。 ②多种动物头像图片、及对应的嘴形图片 (如小猫、小鸡、小鸭、小猪、老鼠、小鱼、小象、小狗、青蛙等) ③简单背景图,表现出旋律音的高低起伏 (如图片的起伏:高区对应歌曲高音、低压对应歌曲低音) 活动过程: 第一部分:(1~24小节) 1、听《大熊猫》音乐,表演入场; 2、导入新课题:动物世界里还有许多小动物也想和小朋友做游戏。依次挂示“小猫”“小鸡”“小鸭”“小猪”头像图片。 3、引导幼儿依次表现以上几种动物的叫声,并从图片筐中找出相对应的动物嘴形贴在预留背景图中。
大班体育教案：雪花飘飘
2 教师使用的箩筐、铃鼓等。过程：1 开展游戏“雪花飘飘”。（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
大班体育教案：运沙小桥
准备几块平衡板或平衡台、几个大沙包。过程 1、让幼儿想运大沙****小桥的方法。如，1个沙包怎样运？2个沙包怎样运？然后让幼儿按顺序轮流运沙****小桥。可参考的方式有： ①手平托沙****小桥（单手或双手） ②头顶沙****小桥。 ③背着沙****小桥（走过或慢慢爬过）。 ④手举高过头，托沙****小桥。 2、比赛看谁运沙包原方式多、走得稳，能顺利地过小桥。
大班体育教案：花果山之战
⒉设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、创造性地战胜困难，尽情体验胜利的喜悦。二、活动准备：⒈活动材料：桌子18张、桃子（纸球）若干个、录音机等。⒉活动环境布置：⑴三列由桌子并成的石洞。⑵三列由桌子并成、相隔的石桥。⑶将桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。⑷教师扮演—孙悟空、妖怪。
大班体育教案：玩瓶子
活动目标：1、玩雪碧瓶，发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。2、培养团结协作精神，发展创造性思维能力。3、体验运动带来的快乐情绪。活动准备：幼儿每人一只雪碧瓶，内装大半瓶水；音乐一段。活动过程：一、准备动作幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。（准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等的预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣，引起了幼儿的活动需求。）
大班体育教案：小小拓展队
2.培养幼儿的团队协作精神。 3.激发幼儿帮助他人的情感。重点：发展幼儿身体的各种能力;难点：发展幼儿的平衡能力。准备： 1、场地：梅花桩、隧道、竹梯 2、进口处形象标志：蓝猫、哪吒、超人，彩旗三面。 3、自制线路图，哨子、小猪、小狗、小猴头饰。 4、音乐：《铁臂阿童木之歌》、录音机。活动过程：一、集合幼儿、热身运动。 1. 小跑步进场（：整队、介绍队名、口号（队训）师：队员们注意听口令：（1）跑步走、立停。（教师边吹哨子边喊口令）（2）请队员们排好队，准备做运动吧！（幼儿听音乐做韵律操）（3）向右转，三排起步走，右转弯走，到草地上集合：①各小队整队（三横队）、立正、稍息、立正。向右看齐、向前看。②各队介绍队名[一队：我们的队名是蓝猫队、二队：哪吒队、三队：超人队]。③我们的口号是：我们是最棒的！（给自己爱的鼓励）
大班体育教案：勇救小动物
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数2—3菲倍）游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
大班体育教案：动物之家
2、培养幼儿自主活动的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。　　重难点：　　重点：发展攀爬、跳、平衡等基本动作,体验运动的乐趣。　　难点：幼儿能自主地参与，并探索不同的玩法。
[幼儿园大班主题教案]玩缸
活动目标：1、在玩中发展幼儿多种动作技能，提高协调能力。2、发展幼儿思维的灵活性、创造性，从中发现尝试缸的多种玩法。3、在玩中培养幼儿勇敢、不怕困难及相互合作的精神。活动准备：高度为22cm，口径为27cm的小缸若干只。
中班体育教案：动物之家
2、培养幼儿自主活动的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。　　重难点：　　重点：发展攀爬、跳、平衡等基本动作,体验运动的乐趣。　　难点：幼儿能自主地参与，并探索不同的玩法。　　设计思路：　　1、本次活动设计依据：　　区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为基础开展的体育活动，它改变了传统的活动方式，变“以集体活动为主”为“以分散活动为主”，让幼儿获得更多的自主活动的机会，体现了开放性、交互性和创造性，使幼儿在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的发展。自本班尝试开设区域性体育活动以来，小朋友兴趣很高，于是在了解本班幼儿兴趣、经验、能力水平的基础上提出了本次活动目标，在整个活动中师为幼儿提供了足够的自选空间、充分自由的活动氛围，开设了小兔、小猴、乌龟、小羊四个不同活动区域，引导幼儿自由地选择区域和运动器材、自由结伴、自主运动，从而发展攀、爬、跳、平衡的基本运动能力以及探索和创新的能力。