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人教版高中语文必修1《园丁赞歌:记叙要选好角度》教案2篇

  • 班级学习制度

    班级学习制度

    2、作业认真,书写工整规范,正确率高,由任课老师给以适当的奖励;  3、早自习读书声音洪亮,朗朗上口,小组受到任课老师表扬的,奖小组1分;  4、背书、听写以篇数为单位,论难易度,给以2-5的奖励;  5、单元考试成绩,由各任课老师定标准,给以奖励;  6、月考成绩,总成绩进线的,每人奖3分,年级前三名,每人奖20分,年级前10名,每人奖18分,年级前20名,每人奖16分,年级前30名,每人奖14分,年级前40名,每人奖12分,年级前50名,每人奖10分,年级前60名,每人奖8分,年级前70名,每人奖6分,年级前80名,每人奖4分,年级前90名,每人奖2分;年级前180名,每人奖1分;进步幅度超过5个或5个以上名次的,每周奖3分(以上奖励不累计算,每周都奖)。

  • 班主任工作制度

    班主任工作制度

    一、班主任工作任务  1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育,使学生身心健康成长。  2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩,培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。  3、教育、指导学生参加学校规定的劳动,坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。  4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。  5、进行班级的日常管理,建立班级常规,并指导班委会、团支部工作,培养学生干部,把班级建设成为奋发向上,团结友爱的集体。

  • 学生会例会制度

    学生会例会制度

    第二条原则上学生会例会参加的人员范围是学生会副部长以上成员,特殊情况除外,部门会议由部长组织召开每周至少一次。  第三条参加会议人员应做好会议记录,以便结合本部门的实际情况作好工作安排(期末上交存档及作为考评依据)。  第四条听取各部门的工作汇报。汇报的内容主要包括:

  • 学生会工作制度

    学生会工作制度

    2  工作时无特殊理由不得请假,确有原因需要请假者,须事先向部长请假,并交书面假条,否则以缺旷论处。  3  所有请假必须事先请假,并写书面假条。除特殊原因,事后请假一律无效。长时间请假需主席批准  4  学生会成员工作时必须佩戴工作证,否则按缺旷论处。

  • 学生学习制度

    学生学习制度

    第一,预习的习惯  学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。  第二,爱惜学习用品的习惯  提前准备好第二天的学习用品。对学习用品要珍惜、保护,小心使用,不乱扔、不故意损坏。要敢于向任意损坏学习用品的行为作斗争。

  • 小学听评课制度

    小学听评课制度

    一、听课要求  (一)听课节数:  校长、教导主任:每学期听课不少于20听课要覆盖所有学科和所有年级。  教师:听课不少于10节,参加教育工作五年以内(含五年)的教师每学期听课不少于15节。  (二)听课形式:  1.独立听课。学校领导可随时到班听“推门课”。教师之间独立听课可以协商进行。  2.集体听课。校级或教研组组织的公开课、观摩课、汇报课等。  3.外出学习听课。  (三)听课要求:  1.听课前,原则上应该先自行调好自己的课程,如有自己解决不了的问题请教导处协调,千万不能因教师听课而耽误学生的学习。  2.教研组以上的集体听课,教研组长及所在班的班主任应协助做好听课准备工作,如时间的安排、地点的安排、电教设备、学生的准备等。  3.听课时,教师要提前5分钟进入教室,不讲话、不走动、关闭通信工具。如无特殊情况不中途离场,以示对执教者的尊重。  4.要认真做好听课记录。教师要做好详细记录,所有听课者都应写听课简评。

  • 学生会请假制度

    学生会请假制度

    二、病假条必须由相应医疗证明认可。由于上课、课外实习、病假等原因请假,应与认可,但核对如发现虚报者作缺席并加重处理。  三、事假原则上每月请假不得超过两次,否则取消当月评优资格。累计请假不得超过五次,否则取消学期评优资格。  四、请假条必须亲自书写,不得由他人代写,请假时间以不影响工作为原则,并做好善后工作。

  • 2023年度工作总结

    2023年度工作总结

    五、推进强村富民。“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”。产业振兴是实现乡村振兴战略的最基本要求,是农村发展的必然之路。六、为民服务办实事。按照选派工作要求,工作队始终坚持服务为民,积极参与网格员排查走访活动,通过走访、防返贫小程序等多种渠道及时发现群众遇到的困难,采取有效的帮扶措施。参与便民利民服务,加强安全生产知识宣传,积极争取项目资金,始终紧盯群众关心的“急难愁盼”问题,帮助困难群众解决生活、生产方面的问题,保障XX民族居群众安居乐业。2023年,组织消防安全培训和宣传7场次,参与群众300余人次,开展“新徽菜·名徽厨”技能培训1场次,参与群众34人,不定期开展走访排查,纳入监测户1户,开办老年助餐点,每天用餐群众40余人,上门帮助行动不便群众进行养老保险领取资格年审,看望慰问困难群众。

  • 人音版小学音乐五年级上册堆雪人说课稿

    人音版小学音乐五年级上册堆雪人说课稿

    第二首是中国歌曲《龙咚锵》,欣赏后师生共同讨论下我国过年的习俗,然后在《堆雪人》伴奏的背景音乐下,观看中国过年时的各种场景【白板播放歌曲拖拉图片】这部分环节的设计是让学生初步感受不同地域的音乐风格和音乐所表达的“过新年”热闹氛围,了解过年的风俗,在音乐学习中受到节日文化的熏陶,感受音乐与生活、与自然的关系。最后播放《堆雪人》视频,【白板播放歌曲视频】学生在《堆雪人》的音乐声中,在亲身制作的贺年卡上,贴上雪花窗花贴纸,作为新年的礼物送给父母。感恩父母感受生活的幸福,同时《堆雪人》这首歌曲的旋律也贯穿了整节音乐课。本次是我把电子白板运用到音乐教学中的初次尝试,在制作与操作的过程中明显还不够熟练,有待提高。请在座的各位领导老师们多提宝贵意见,谢谢大家。

  • 人音版小学音乐五年级下册爱的人间说课稿

    人音版小学音乐五年级下册爱的人间说课稿

    2. 学唱歌词先听琴跟唱歌词,再分句解决难点:重难点:(1). 第一段中弱拍休止符的地方。(2). 附点四分音符:第一第二句的“总”, 第三句的“为”和第四句的“飘”;附点八分音符:第一第二句的“暖”,第三第四句的“总”。(3). 区分第二遍歌词和第一遍歌词在节奏上的不同之处。(4). 结束句三拍休止符。3. 完整的有表情地演唱歌曲。(三)、拓展通过欣赏邰丽华等聋哑人跳的舞蹈《千手观音》,来教育学生学习残疾人刻苦努力、奋发图强的精神;通过欣赏爱心人士的捐助图片,教育学生要帮助和帮助关心我们身边的残疾人!(四)、总结老师总结:无数个小爱汇成一个大爱,让我们在爱的人间里生活的更加美好,最后让我们再次充满感情地唱出这首爱的赞歌,在歌声中结束本课!

  • 人音版小学音乐五年级下册迷人的火塘说课稿

    人音版小学音乐五年级下册迷人的火塘说课稿

    最终使这节音乐课在这种快乐的氛围中结束,就像本课的歌曲迷人的火塘一样,那种迷人的情境永远留在我们的心中。这是课的结束部分,通过表演已学的民族歌舞与器乐演奏来巩固旧知,使主题突出,情感升华。(四)、小结:这节课我们来到了美丽的贵州,学习了一首具有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲,并了解了一些侗族的风土人情。通过今天的学习与感受,希望同学们能主动多了解些我国各民族的人文知识。为实现我们中华民族的伟大复兴而努力学习。五.教学反思本节课主要以一三四教学模式为教学方向,努力做到人人参与,小组合作,以学生为主,指导学生学习歌曲并从浅入深的让学生掌握歌曲的旋律。本节课环节过多,在时间分配上要注意,着重点要分清主次,有的环节也应该取舍得当。同时这使我明白了实践出真知的道理。我会继续努力的!

  • 人音版小学音乐六年级上册龙的传人说课稿

    人音版小学音乐六年级上册龙的传人说课稿

    2、指名读喜欢的部分,师生评议。3、播放歌曲,学生跟唱,引发情感共鸣。[在引导学生走进文本,受到情感熏陶的基础上,进一步引导学生将作者字里行间流露的深情通过朗读表达出来,激发学生与作者情感上的共鸣。使学生的民族自豪感得到培养(五)、拓展延伸1、搜集有关龙的资料,创办专题读书笔记。[这个问题的设计,是在学生深读积累的基础上进行拓展延伸,为学生创造性的学习提供一个空间,从而使学生自主学习的能力得到培养,体现语文工具性与人文性的统一。] 反思:本节课围绕“质疑、解难,读书、感悟,讨论、交流”展开教学,通过听歌导入,图片展示,让学生“乐中求知”,通过自读感悟,小组合作交流,教给学生学习方法,培养学生自主学习的能力,同时教师的相机点拨,又突出了重点。将以人为本,以学生发展为本的教育思想落到了实处。

  • 地球-我们的家园

    地球-我们的家园

    今天,我要说课的题目是《地球—我们的家园》。下面我将从教材、学情分析、教法及学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。一、说教材(一)教材分析本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第二单元第4课。本单元主要从爱护地球,保护环境的主题出发,引导学生从自己身边可触可感的资源出发,遵守相关法律法规,珍惜地球资源,自觉保护自然环境。本课主要讲地球提供人类生存的环境和资源,引导学生认识地球的唯一性,懂得地球是人类赖以生存的家园。树立珍惜地球资源、爱护环境的观念,并落实到行动中。(二)教学目标1.具有关爱自然的情感,形成保护环境的意识。2.初步理解人与自然、环境的相互依存关系;明白环境问题的严重性;知道保护环境是我们共同的责任。3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。(三)教学重难点教学重点:明白环境问题的严重性,形成保护环境的意识,养成保护环境的行为习惯。教学难点:形成保护环境的意识。

  • 果园承包合同

    果园承包合同

    甲方: 乙方: 为了发展生产,增加经济收入,经甲乙双方友好协商,特订立以下合同,以便双方遵守。一、甲方将位于长清大学园区山东师范大学东侧,京福高速公路西侧约40,亩地的私有果园(含苹果树、桃树约7000棵)承包给乙方(管理、使用及缺少果树的补栽)。二、承包期限为: 年,自 年 月 日至 年 月 日 三、承包费为每年 元,交费时间为每年的 月 日,一年一交。四、甲方的权利义务:1、在承包期内,如果此果园被征用,果树及房屋补偿款归甲方所有。承包期内乙方所建房屋补偿款归甲方所有。

  •   梨园承包合同

    梨园承包合同

    双方在平等互利的基础上协商,共同签订以下果林承包合同,甲乙双方必须一致遵守。一、 土地承包事项:1、承包梨园面积      亩。2、梨园位于 。3、承包时间:自 到 止。1)、交纳时间:每年 月 号前交清下年的上交费用( 年的承包费应于 前交清,以后年份以此类推)。2)、乙方在承包期内,一切费用自理,自负盈亏。3)、本合同签订之日交纳保证金 元。二、甲方的权利和义务1、甲方在必要时可以检查监督指导乙方的生产活动。2、甲方有权检查,监督乙方遵守国家法律法规。3、关于经济林品种的选择,由乙方确定,乙方应按梨园管理要求,进行种植管理。一旦品种确定,中途如有品种改变,须经甲方认可。

  • 果园承包合同

    果园承包合同

    甲方(发包方):乙方(承包方):根据《中华人民共和国农村土地承包法》及相关法律法规和国家政策的规定,经召开村民会议认真讨论,甲、乙双方本着平等、自愿、有偿的原则,就果园承包经营的相关事宜经协商一致,订立本合同,供甲、乙双方共同遵守。一、承包果园的坐落和面积甲方将座落在 果园 亩承包给乙方经营,其中:____树____株;____树____株;____树____株(具体见明细)。果园的四至为:东至 西至 南至 北至 二、承包期限承包期限为 年,从____年____月____日起至____年____月____日(阳历)止。三、承包费及支付方式1、本合同果园承包费为每亩每年 元 ,果园承包费共计人民币 元(¥ )。2、乙方于本合同签订之日一次性向甲方付清本合同的全部承包费人民币 元(¥ )。四、甲乙双方的权利和义务1、本合同果园的土地及果园所有权属于甲方,乙方在承包经营期限内对承包果园享有经营管理和收益权。2、甲方有权监督乙方履行合同约定的义务,但不得干涉乙方的自主经营。3、乙方在承包经营期间,必须加强果园的管理,保证所承包果树的正常生长和存活,做好除草、培土、施肥及病虫害防治等,若发生果树死亡,乙方必须及时补种,以保证甲方果树的品种、数量及相应果树的树龄。

  • 果园承包合同书

    果园承包合同书

    甲乙双方根据《中华人民共和国农村土地承包法》等有关法律、法规和国家政策的规定,本着平等协商、自愿、有偿的原则,就 村里的核桃园承包经营权转包(出租)事宜协商一致,订立本合同。一、 承包果园名称及座落:果园名称:芒果园 。果园地点:丽江市华坪县中心镇何家屋基。土地面积约为_ 11_亩的土地承包给乙方。二、承包期限:2019年2月至2021年2月免费种植,不收租金。2021年2月10日至2024年2月10日收租金,共5年。三、承包价格:按照土地芒果总收成的20%计算。例如所有芒果今年总共卖1万,则应付承包金额2000元。1. 双方商定,土地承包金按芒果售卖完成以后逐年交纳,缴纳期为芒果售完日。四、林木资产及其他资产转让费的确认甲方同意将地上属甲方所有的林木资产及甲方所有的其他资产、一次性无偿转让给乙方,期满后所有林木资产及地面上原来的基础设施归还甲方;乙方在承包期间种植管理果树增添的建设性设施(如水井、水窖、看守房等)为乙方所有,期满后按当时的合理价位折价给甲方,如乙方续包,则无需清算,增添建设性设施需要知会甲方并同意。五、双方的权利和义务(一)甲方的权利和义务

  • 果园承包合同书

    果园承包合同书

    发包人:张建军 (简称甲方) 承包人:张春合 (简称乙方)甲方自愿将本人苹果园发包给乙方管理收益,经甲方家庭成员同意,特与乙方平等、自愿协商一致,签定本合同。一、果园土地四至范围:东至张新合,南至生产路,西至张春合,北至新界。总面积3亩。 二、承包期限十年,2017至2027年底。三、承包总金额:叁万元整 (¥:30000 元)。四、付款方式:2017年底付款壹万元,2018年底付款壹万元,2019年底付款壹万元。甲方开收据给乙方收执。五、约定条款:1、合同期内若因承包产生纠纷,由甲方承担排除责任,确保乙方经营。2、承包期内,乙方经营自主,管理收益。但合同期最后一年,乙方收果后不得修砍果树,将果树无条件交还甲方。如管理技术要求乙方对果树如需进行间伐,甲乙双方互不追究责任。

  • 果园承包合同

    果园承包合同

    甲方:下河西村委会乙方:承包方村民 经村民代表大会讨论通过,通过公开招投标,甲方将村集体所有权的果园承包给乙方,具体协商事项如下:第一条 承包地块及权利:甲方将坐落在 的果园承包给乙方,甲方对果园、果树享有所有权及经营指导权。果园管理、修剪出现伤亡事故与甲方无关。未经村里同意,对承包果园不得私自变更用途。如变更,甲方有权随时解除合同。乙方对果园、果树享有经营、管理、收益权,但没有出租、转包、抵押权,果园范围以外不属于承包范围,归村集体所有。乙方不得随意砍伐树木,承包后必须把所有承包范围内的空地缺树补齐,保证承包时的果树株数,果园周边的开荒地必须栽树,对移栽、嫁接的果树,合同期满后无偿收归集体。

  • 芒果园承包合同

    芒果园承包合同

    为了共同发展芒果产业,共同提高经济效益,甲方自愿将属于自己产权的芒果承包给乙方经营管理,经甲乙双方自愿协商达成一致,在平等互惠的条件下签订如下条约:一、甲方芒果园位于攀枝花市仁和区务本乡葩地村坳口组15号,具体范围由甲方指定给乙方的为准(包括所有小芒果树苗),承包年限为五年。 二、乙方负责所有芒果园里的全部劳动(包括除草、施肥、浇水、打药、修枝、套袋、芒果、嫁接以及未挂果的小树苗管理)甲方不负责任何一项费用。三、甲方自愿将自家现有的生产用具和生活用具及房屋配套设施提供给乙方,但乙方自行负责用具的维护、维修及二次购买,乙方必须爱护房屋及果园配套设施(如:水管、水池等),若有损坏必须及时修理和维护,具体物资及配套设施由甲乙双方清点为准,详见附件1。四、在承包期内,乙方自行负责一切安全事故(包括所承包芒果园的社会治安管理和自然灾害风险以及乙方雇佣工人的生命财产安全),承包期限内出现的一切安全问题与甲方无关。

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