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部编版语文三年级上册《花的学校》说课稿

  • 国旗下的讲话之《学雷锋、进社区》

    国旗下的讲话之《学雷锋、进社区》

    尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是来自高班的xx。今天我在国旗下讲话的题目是“学雷锋,进社区”。阳春三月,除了荡漾在身边的春意,也有一个人,恰似春天一般吹开人们的心扉,吹化人与人之间的冰雪,他就是人命的好战士-——雷锋有多少人能像雷锋一样,永远的那么富有爱心,永远的那么真诚善良?记得有一个美国商人如此说道:雷锋精神是人类应该有的,应把雷锋精神弘扬到全世界。西方人和我们一样,都给予了雷锋最高的表彰:“雷锋精神与上帝共存”。一个人要获得成功与幸福,就不能去掉了那份应有的雷锋精神。在生活中,我们需要雷锋精神。只有发扬雷锋精神,与人为善,我们才能得到别人的帮助和尊敬,才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的,因为真正的快乐就是为他人付出,我们付出的是爱,收获的就是快乐!“爱老敬老”是我们中华名族的优良传统。关注老人,关心老人,关爱老人,是我们做人的基本准则。为了发扬雷锋精神,做好学习雷锋精神的榜样,遂宁中学晴天志愿社走进社区,开展了志愿服务活动。

  • 国旗下的讲话之《学雷锋、进社区》

    国旗下的讲话之《学雷锋、进社区》

    尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是来自高班的xx。今天我在国旗下讲话的题目是“学雷锋,进社区”。阳春三月,除了荡漾在身边的春意,也有一个人,恰似春天一般吹开人们的心扉,吹化人与人之间的冰雪,他就是人命的好战士-——雷锋有多少人能像雷锋一样,永远的那么富有爱心,永远的那么真诚善良?记得有一个美国商人如此说道:雷锋精神是人类应该有的,应把雷锋精神弘扬到全世界。西方人和我们一样,都给予了雷锋最高的表彰:“雷锋精神与上帝共存”。一个人要获得成功与幸福,就不能去掉了那份应有的雷锋精神。在生活中,我们需要雷锋精神。只有发扬雷锋精神,与人为善,我们才能得到别人的帮助和尊敬,才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的,因为真正的快乐就是为他人付出,我们付出的是爱,收获的就是快乐!“爱老敬老”是我们中华名族的优良传统。关注老人,关心老人,关爱老人,是我们做人的基本准则。

  • 关于新学期,新畅想的国旗下讲话

    关于新学期,新畅想的国旗下讲话

    新学期,新畅想老师、同学们:大家早上好!一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了.迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有过阳光,这都已成为永远的记忆,即使以前的成绩很好,也不能骄傲自满;即使以前的成绩很差,也不能垂头丧气.因为那已是过去,过去已成为历史,不代表现在,更不代表未来,“胜不骄,败不馁”才是成功的关键。不要被过去的阴影所笼罩,应该勤奋努力,力求有所进步,重新看待自己,走向成功的未来.更不要被过去成功的辉煌所包围,要再接再厉,整理行囊,再次上路,以这一次的成功为基石,走向下一个成功。摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?

  • 关于学会感恩的国旗下讲话

    关于学会感恩的国旗下讲话

    尊敬的老师,亲爱的同学们:大家早上好!我是来自高一(三)班的李煌,今天我讲话的主题是:学会感恩,体味幸福。让我先来给大家讲一个故事——有个年轻人,大学毕业后到一家条件非常好的合资企业应聘。招聘的考官问他的问题是:“请问你给你母亲洗过脚吗?”年轻人回答:“没有”。考官便说:“那我希望你下个礼拜再来面试,但有个条件,回去做一做”。年轻人回到家里,把面试的全过程详详细细地告诉了他的母亲。母亲为了能让孩子进入条件这样好的企业工作,成全了儿子的愿望,把自己的双腿伸进了儿子第一次给他端来洗脚水的脚盆里。当年轻人第一次摸到母亲那双像棒槌一样细细的腿时,眼泪忍不住流了下来……他想起:自己的大学学业不就是靠着母亲这样一双细细的棒槌一样的腿四处奔走,为人打工、赚钱完成的吗?他又想起:每到月初,自己就在那儿心安理得地等妈妈寄钱来,却从未想过妈妈筹钱这么困难!从此,他每天都要给母亲洗脚。一个礼拜后他去面试,那位考官问他:“回去做了没有?”他点点头:“做了”,考官又问:“我们公司这么要求你,还愿意来吗?”

  • 关于3月5日学雷锋的国旗下讲话

    关于3月5日学雷锋的国旗下讲话

    学 会 做 人同学们:昨天是3月5日,大家记得这是一个什么日子吗?对了,xx年前,也就是1963年的3月5日,毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词“向雷锋同志学习”,随即全国开展了轰轰烈烈的学雷锋活动。改革开放以后,学雷锋树新风成为我国社会主义精神文明建设的重要内容。今年,全省第七届“三优一学”创建文明城市竞赛活动即将开始。我们在学校接受教育的目的,绝不仅仅是为了学习各门科学理论知识,首先我们所需要的是学会做人。正如我身后办公楼前这幅标语所写的:“推进素质教育,建设特色学校”。学会做人并非大家所想的那样简单,要做一个具备高尚品质的人,必须从小开始训练。学校是我们学习生活的地方,是我们共同的家园。她被绿荫环抱,为小鸟作巢;也有现代高楼,更有充满朝气的我们使校园充满生机,这是需要我们共同保护的环境。可是大家记得这样的情景吗?

  • 关于高中学习的国旗下讲话

    关于高中学习的国旗下讲话

    关于高中学习的国旗下讲话步入高中已将近一学期了,我们的学习生活也渐渐地进入正轨。快节奏的学习生活有时会压得我们喘不过气来。从桌角堆得高高的试卷中拍头,揉揉微酸的太阳穴,黑板上复杂的数学题刺得我们眼睛生疼。或许宵衣旰食的生活让我们的嘴角有了一丝连自己都难以察觉的冷漠。其实学习是一个温长的曲折的过程,途中会遇到些挫折与困难,你能否正确面对,能否做一名快乐的学习者?既然环境有能改变,那么不妨试着以乐观的心态去面对每一天的学习,这样我们就会发现我们拥有很多别人不能拥有的幸福;每天早早爬起的我们总能呼吸到清晨第一口新鲜空气。伴随着优美的旋律,我们开始做起早操,尽情舞动自己的青春,每一个动作都散发出蓬勃的朝气。教室里总能感受到老师一丝不苟的敬业精神及同学们埋头苦干的氛围。

  • 关于3月5日学雷锋的国旗下讲话

    关于3月5日学雷锋的国旗下讲话

    学 会 做 人同学们:昨天是3月5日,大家记得这是一个什么日子吗?对了,xx年前,也就是1963年的3月5日,毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词“向雷锋同志学习”,随即全国开展了轰轰烈烈的学雷锋活动。改革开放以后,学雷锋树新风成为我国社会主义精神文明建设的重要内容。今年,全省第七届“三优一学”创建文明城市竞赛活动即将开始。我们在学校接受教育的目的,绝不仅仅是为了学习各门科学理论知识,首先我们所需要的是学会做人。正如我身后办公楼前这幅标语所写的:“推进素质教育,建设特色学校”。学会做人并非大家所想的那样简单,要做一个具备高尚品质的人,必须从小开始训练。学校是我们学习生活的地方,是我们共同的家园。她被绿荫环抱,为小鸟作巢;也有现代高楼,更有充满朝气的我们使校园充满生机,这是需要我们共同保护的环境。可是大家记得这样的情景吗?

  • 端午节的由来:小学国旗下讲话

    端午节的由来:小学国旗下讲话

    各位老师、亲爱的同学们:大家早上好!今天我国旗下的主题是《端午节的由来》。关于端午节起源的传说可多了,其中,纪念屈原的说法流传得最广。屈原是我国古代伟大的爱国诗人,出生在XX多年前战国时期的楚国。他为人正直,学识渊博,很有才干,在楚国担任了重要职务。因为他主张坚决对抗秦国侵略,而受到打击、排斥,还被楚王赶出了朝廷。屈原悲愤极了,在流放途中写下了许多充满爱国精神的诗篇,最有名的是《离骚》。后来,秦国军队攻占了楚国都城。楚国失地千里,尸横遍野。屈原心如刀割,他不愿意看到国破家亡的惨景,就在农历五月五日这一天,怀抱石块,跳进了泪罗江。当时他62岁。

  • 端午节的由来小学国旗下讲话

    端午节的由来小学国旗下讲话

    各位老师、亲爱的同学们:大家早上好!今天我国旗下的主题是《端午节的由来》。关于端午节起源的传说可多了,其中,纪念屈原的说法流传得最广。屈原是我国古代伟大的爱国诗人,出生在XX多年前战国时期的楚国。他为人正直,学识渊博,很有才干,在楚国担任了重要职务。因为他主张坚决对抗秦国侵略,而受到打击、排斥,还被楚王赶出了朝廷。屈原悲愤极了,在流放途中写下了许多充满爱国精神的诗篇,最有名的是《离骚》。后来,秦国军队攻占了楚国都城。楚国失地千里,尸横遍野。屈原心如刀割,他不愿意看到国破家亡的惨景,就在农历五月五日这一天,怀抱石块,跳进了泪罗江。当时他62岁。

  • 《端午节的由来》——小学国旗下讲话

    《端午节的由来》——小学国旗下讲话

    《端午节的由来》——博爱小学第二十周国旗下讲话主讲人:魏金水主任各位老师、亲爱的同学们:大家早上好!今天我国旗下的主题是《端午节的由来》。关于端午节起源的传说可多了,其中,纪念屈原的说法流传得最广。屈原是我国古代伟大的爱国诗人,出生在XX多年前战国时期的楚国。他为人正直,学识渊博,很有才干,在楚国担任了重要职务。因为他主张坚决对抗秦国侵略,而受到打击、排斥,还被楚王赶出了朝廷。屈原悲愤极了,在流放途中写下了许多充满爱国精神的诗篇,最有名的是《离骚》。后来,秦国军队攻占了楚国都城。楚国失地千里,尸横遍野。屈原心如刀割,他不愿意看到国破家亡的惨景,就在农历五月五日这一天,怀抱石块,跳进了泪罗江。当时他62岁。百姓们爱戴屈原,当听到他自杀的消息后,纷纷划着船奔向江中,去打捞屈原的遗体,但没能找到。他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体,又纷纷把江米装迸竹筒,扔到水里,想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体。

  • 《自信心的培养》小学班会教案 4篇

    《自信心的培养》小学班会教案 4篇

    一、活动目标自信是成功的必要条件,是成功的源泉。相信自己行,是一种信念。自信是人对自身力量的一种确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。本次班会以自信为主题,提升同学们在日常生活和学习中的自信心。二、活动准备全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌两位同学准备好小品,电脑,vcd,活动道具等三、活动过程:1.班主任致辞:我们班是一个团结友爱,上进的班级,同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习,深刻了解自信重要性,我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。2.男女主持人发言,宣布主题班会开始。3.全班合唱明天会更好。(充分利用电脑,vcd带唱)4.通过演小品。分清自信,自卑,自大,充分说明自信的重要。5、举例说明怎样建立和加强自己的自信心。

  • 大班纸版画教案:我的爸爸真神气

    大班纸版画教案:我的爸爸真神气

    活动准备:幼儿人手一支毛笔、吹塑纸、颜料  活动过程: 一、通过音乐语言,引出爸爸主题。   1、我们小朋友唱过《画妈妈》,妈妈很关心我们,爸爸也很爱我们,让我们一起来唱《画爸爸》。  二、引导幼儿谈论《我的爸爸真神气》   1、你们的爸爸除了关心你们,爱护你们平时还会做什么?你你的爸爸在哪里上班?你爸爸是做什么工作的?   2、幼儿讲述并介绍爸爸的工作情况,使幼儿知道小朋友们的爸爸真厉害,会做这么有意义的工作。

  • 中班主题课件教案:我们的身体

    中班主题课件教案:我们的身体

    主题目标:1、了解的身体主要部分的外部特征,体验它们的作用。2、运用策略及比较的方法,体验自己在长大,并为自己长大而高兴。优秀教案:活动名称:我想长大活动目标:1、观察、比较小老鼠、青蛙身高、体重的变化,了解饮食、运动与身体长大的关系。 2、引导幼儿大胆地想象让自己长大的方法。活动准备:PPT《我想长大》、幼儿对测量身高体重有一定的经验。活动过程:一、看看说说,比较小老鼠、青蛙身高体重的变化看PPT《我想长大》1、你们觉得它们长大了吗?从哪里看出来它们长大了?2、小老鼠小青蛙原来多高?原来多重?现在多高?现在多重?观察:身高树2-3 天平秤苹果2只—3只小结:师生共同小结(小老鼠长高了吗?原来是2现在是3,原来两只苹果现在三只苹果。)

  • 中班主题课件教案:人体的骨骼

    中班主题课件教案:人体的骨骼

    2、了解保护骨骼的基本方法。愿意多参加体育锻炼,增强身体素质。 活动准备:幻灯片。 活动过程:一、猜谜语。二百零六块,人人随身带,从来不敢放,总是架起来。猜一样人人都有的东西,这是什么?(骨骼)二、骨骼的构造。1、骨骼在哪里?幼儿用手摸摸、找找。感知骨骼的存在。(结合英语my body讲讲身体中有骨骼地的方。如:拍拍头,谁说:head。摸摸肩,说:shoulder……。)

  • 中班主题课件教案:《有趣的昆虫》

    中班主题课件教案:《有趣的昆虫》

    活动一:《我认识的昆虫》 活动目的: 1. 认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识。 2. 尝试对昆虫进行分类活动。 3. 体验捕捉昆虫的乐趣。 4. 尝试饲养昆虫,增进关爱小生命的情感。 活动准备: 1. 收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置“昆虫世界”展区。 2. 有关昆虫的VCD片 活动指导: 1. 组织幼儿观看有关昆虫的VCD,了解有关昆虫的知识。 2. 启发幼儿说一说自己知道的昆虫,引发幼儿谈论有关昆虫的话题,比一比谁知道的昆虫多。3. 引导幼儿尝试进行分类活动,按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。 活动二:美术活动《画昆虫》 活动指导:1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。 2鼓励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。重点指导幼儿在涂色时,使用鲜艳的色彩。 4. 展示幼儿作品,请幼儿自我评价。 活动的延伸:饲养昆虫,引导幼儿记录昆虫的成长过程。 第二阶段:《昆虫的本领》。 活动一:《昆虫的本领》 活动目的: 1. 了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。 2. 学习搜集信息、资料。 3. 能用不同的方式表达对昆虫的认识。 活动准备:1.活动前鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。 活动指导: 1. 启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领? 2. 引导幼儿讨论:怎样才能知道更多昆虫的本领? 3. 鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。 活动

  • 中班主题课件教案:各种各样的灯

    中班主题课件教案:各种各样的灯

    2、幼儿自选游戏活动:科学区、语言区、美工区。   重点指导科学区:灯的发展史图片展。   语言区:看爱迪生故事书,听故事《爱迪生发明电灯》。   集中教育活动(一):认识常见的灯   活动目标:   1、让幼儿认识几种常见的灯,了解它们的用途,知道日常生活离不开它。   2、了解灯的发展免,扩大认识范围,激发幼儿对各种灯的兴趣。   3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。   活动准备:   1、日常生活中常见的灯(日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯和一般台灯)。   2、灯的发展史、各种灯的分类展示录像。   活动过程:   1、谈话:了解光明对人的作用。   假如天黑了,没有亮光了,你能在屋里看书、做游戏吗?引导幼儿说出光在生活中的作用。   2、看录像,了解灯的发展史。   有没有电灯之前,人们是用什么照明的?幼儿看录像《知识窗》节目,了解不同的时期人们所使用 的照明用具,让幼儿对灯的发展史有直观的认识。  3、认识节能灯、防爆灯,让幼儿操作,了解灯的开关方法。  (1)出示节能灯、防爆灯。   教师:见过这种灯吗?在哪见过?这种灯同别的灯有什么不同?有什么特殊作用?  (2)你知道怎样才能使它们亮起来吗?(通电打开开关)请幼儿实际操作将活动室的灯打开、关上。  (3)幼儿探索尝试感应台灯和一般台灯开关方法的不同。

  • 中班主题课件教案:好吃的食物

    中班主题课件教案:好吃的食物

    主题目标:1、通过认识食物的种类和营养,学习简单的分类,增进孩子选择健康食物的能力,知道有些食物好吃不能多吃。2、通过食物的品尝和分享,帮助孩子感知不同的食物,充分体验分享和游戏的乐趣,从而产生对食物探究的兴趣。 优秀教案:活动名称:豆豆的一家活动目标:通过品尝活动,激发幼儿愿意吃豆制品的愿望,知道豆制品都是有营养的。活动准备:煮毛豆、各种豆制品。活动过程:一、讲讲尝尝,交流经验:1、引起兴趣:(教师扮演成豆妈妈)你们知道我是谁吗?我是豆妈妈,这儿是我的家。今天我请客,请你们到豆豆家来做客。2、欢迎你们到我家来做客,我请你们吃些什么呢?对了,就用我们豆豆家的好东西来招待你们。3、请你们尝尝这些是什么好东西?好吃吗?(将盘子放在桌上)

  • 中班主题课件教案:家乡的车

    中班主题课件教案:家乡的车

    “汽车” 是我们安亭的骄傲,也是孩子们生活中最频繁接触的事物,许多孩子渴望“接近”汽车、渴望了解汽车、甚至受到大人影响渴望自己也能当司机开汽车。  实践过程中我们在思考:新教材能否和我们的生命教育园本课程相结合呢?因为实施新教材的过程也是园本课程再构建的过程,而且我们园本课程“关心周边体验人际情感”这一版块中也蕴含了“我们的城市”主题的内容和要求,于是在实施过程中我们借鉴了教材中的内容,并根据本土特色开展了“精彩车世界”的小主题活动。  在活动中孩子们主动收集了许多汽车的信息和资料,开展了关于“车标”、“安亭一线”、“乘上旅游车”、“我家的车”等活动,今天的预设活动就是想通过交流,了解家乡生产的不同款式汽车的特点,感受汽车的发展与乐趣,使孩子爱车的情感得以升华。  活动目标:  1.  在交流、讨论中了解“安亭大众”不同款式汽车的特点。

  • 中班主题课件教案:城市里的公路

    中班主题课件教案:城市里的公路

    在整个活动中,教师更多的是鼓励幼儿按照自己的意愿大胆尝试,积极表达;更多的是关注、引导幼儿在与材料、同伴的交流中获得自主学习的能力和更多的知识经验。活动一:公路大汇展活动目标:学习从多种渠道搜集关于城市公路的资料,在收集中不断探索、积累经验、丰富语言。活动准备:1、亲子作业:我所认识的公路(见活动后),请家长协助,共同收集有关公路的资料,给孩子介绍有关公路的小知识,并制作成公路的海报。2、环境布置“公路大汇展”,将孩子们的海报张贴布置。3、多媒体资料:“城市里的公路”。活动建议:1、 参观“公路大汇展”,幼儿结伴介绍。指导策略:教师不多干预,更多的是观察、倾听,了解孩子眼中的“公路世界”;对于孤单儿童,教师可帮助他结伴,或成为他的听众;对于跑题情况,教师可耐心了解原因,记录有价值的情况。2、 观看多媒体课件:“城市里的公路”。指导策略:观察幼儿的表现,记录幼儿的言语,并作适当的讲解。3、 讨论:我喜爱的城市公路。小组讨论,轻声交流。指导策略:参与幼儿的讨论,鼓励幼儿大胆说出自己的认识。附:亲子作业单:亲爱的家长朋友:你们好!城市里的公路是孩子们生活中常见的建筑,我班将在最近丰富孩子有关此方面的经验,请您帮助孩子收集有关公路的信息(如:公路面貌、公路的发展、未来公路等等),并和孩子一起制作一份公路海报,于近日交到老师处。非常感谢您的支持与配合! 中班活动二:参观城市公路活动目标:感知现代化的城市公路面貌的变化,体验高科技所带给人们的方便。

  • 中班主题课件教案:繁忙的马路

    中班主题课件教案:繁忙的马路

    2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则,建立正确的交通安全意识; 活动准备: 1、录像带,大幅图片1张小图片三张; 2、六个交通标志 3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线。 过程: 一、老师出示“人行横道”标志,提问: 1、你见过这个标志吗?你在哪里见过? 2、这是什么标志?它有什么作用? 3、当你看见这个标志时,你应该怎么做? 二、分组活动:请幼儿看《健康》第27页,互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志,想一想是在什么地方见到的。

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