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中班音乐教案：小老鼠上楼梯
2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。3、复习音阶的唱法。准备活动：小老鼠、小雄、大象布偶活动过程：一、进场活动：《小老鼠和小花猫》二、引起兴趣1、故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、 re、 mi ……
中班体育教案：多吃水果有营养
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。活动准备：水果若干、录音故事。活动过程：一、谈话引出主题1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？2、你喜欢吃什么水果？3、为什么要多吃水果？
中班体育教案：宇航员练本领
2.能勇于尝试，学习宇航员敢于克服困难的精神。活动准备： 小河、山洞 活动过程：一、激发兴趣，活动身体1、师：你们知道神州七号吗？神州七号发射成功是我们中国人的骄傲，神州七号发射最辛苦的是宇航员叔叔，我们一起夸夸宇航员叔叔：宇航员叔叔本领大，宇航员叔叔了不起。小朋友你们长大了想做宇航员吗？宇航员必须有一个健康的身体，今天就让我们锻炼起来。2、活动身体：宇航员模仿操。（踏步、跑步、跳、转）
中班体育教案：反应能力练习
2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。 活动准备 长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。活动过程 （一）准备部分： 组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。 起踵步—双手压手腕—双手前平举扩胸—向后拉臂、前后环臂—双手上引侧腰—腹背运动—活动膝关节—活动踝关节—快速蹲站—高抬腿小跑步
中班体育教案：报纸游戏两则
游戏过程：１在场地上铺若干报纸 ２用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物．如果小动物站在＂魔毯＂（报纸）上，大灰狼就看不见了 ３音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉 ４音乐停．小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走
中班音乐教案：小青蛙捉害虫
2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。 活动过程： （一）开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。2、发声练习：1 23 45 6 55 4 3 2 1- ：我是一只小青蛙呱呱呱呱呱 （二）基本部分 1、复习歌曲《青蛙捉害虫》2、提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）
中班音乐教案：我是一片树叶
2．能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。 准备 长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。 过程 1．带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。 2．观察秋季树叶的变化 ①树叶的颜色有什么变化？ ②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？ ③树叶变黄以后怎么样？ ④树叶飘落到什么地方？ 3．带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。
幼儿园中班故事教案：生气猪上天
二、活动准备 课件、小动物头饰（小猪、小猫、小兔、小狗）、自制录音（小动物的笑声与“生气虫”的独白）、“生气蛋糕”一个 三．活动流程 倾听想象→观察讲述→尝试表演→完整欣赏 四、活动过程 1、 利用录音 激趣导入 教师引导语：小朋友，你们听……（播放录音：小动物的笑声与生气虫的独白） 谁在笑呢?他们之间发生一件什么事呢?我们一起来听个故事吧 2、观察课件, 理解故事 ①观察段一 提问：谁在草地上高兴地玩?他们的歌声、笑声传到了谁的耳朵里？生气虫非常爱生气，看到小动物们这么开心，心里很嫉妒。 提问：生气虫会想什么鬼主意让小动物们生气呢？（请小朋友们猜一猜） 教师过渡语：真有那么多令人生气的事情吗？让我们来看看谁上了生气虫的当？
中班语言教案：我给小鸡起名字
活动准备：自制课件、小鸡胸饰若干活动过程：一、设置游戏情景。 1、教师边念儿歌边演示课件，使幼儿基本了解游戏儿歌的内容。 2、教师引导幼儿进一步熟悉游戏儿歌。 提问：妈妈买了几只鸡？ 给小鸡起了什么名字？ 后来7只鸡怎样了？ 我说“我的小鸡在哪里？”，大家一起说什么？ 然后再告诉他们的名字（学一学小鸡的动作）。 全体幼儿一起念儿歌，注意幼儿的发音，帮助幼儿发准每一个字音。 我们要玩一个游戏，名字叫“我给小鸡起名字”。二、交代游戏规则。 1、扮演取名字的幼儿，必须清楚大声地按顺序说出小鸡的名字。 2、扮演小鸡的幼儿，必须记住自己的数字名字，以及前后的顺序。 3、当儿歌念到“在这里”后，小鸡就不能走动，必须按从小到大的顺序轮流快速地用“叽叽叽，我是小几”的句式说话，并按数序排横队。
中班语言教案：秋天果子多（诗歌）
2.体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣；3.乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。活动重点：用普通话大胆、清楚的朗诵儿歌。活动难点：注意个别孩子在边手工粘贴边念儿歌的困难。活动准备：1.盘子一个2.各种水果
中班语言教案：山上有个木头人
活动准备 拉线木偶玩具一个(或用纸板制成的活动拉线木偶人)。(准备的材料是用来创设游戏情境的。若没有活动木偶，也可以采用手偶教具代替。)活动过程1．示木偶人创设游戏情境，引起幼儿的兴趣。 教师以小木偶的El吻向大家自我介绍：“我是木头人。今天我想和小朋友一起玩一个游戏，名字叫‘山上有个木头人。”接着，教师边操作木偶拉线，边念儿歌，帮助幼儿了解游戏的基本内容。 表演结束后，教师继续以木偶的口吻与幼儿交谈。教师可以这样说：“谁想和我玩游戏呢？那你必须先告诉我，刚才我说了些什么？”引导幼儿回忆儿歌内容，学会念游戏儿歌，正确发出每个字音，特别是“山”“上”“三”。(活动开始，采用木偶表演的形式创设游戏情境，更符合小班幼儿的认知特点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对游戏的兴趣。 在此活动中，教师通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，要及时纠正幼儿的不正确发音，教幼儿正确地念儿歌·这样可以为以后顺利开展游戏奠定基础。)2．向幼儿介绍游戏的规则及玩法。(1)游戏时须念儿歌，并可自由做动作。儿歌做完后就不能动，也不能发出声音。(2)如果谁动了或发出了声响，就必须将手伸给同伴，而同伴则拉住他的手说：“本来要打千千万万下，因为时间来不及马马虎虎打三下。”然后边拍同伴的手心边说：“一、二、三。游戏结束。(听说游戏规则中一定要包含语言练习的要求，否则就不能达成语言学习的目标。此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，这就充分体现了语言练习的要求。 对于小班幼儿来说，教师制定的规则一定要简单，语言也一定要简洁明了，以便于幼儿理解游戏的规则，基本了解游戏的玩法。)
中班音乐教案：洋娃娃和小熊跳舞
2、用拍手动作表现节奏型。3、学习看图谱进行打击乐器演奏。活动准备：小熊和娃娃各一个人手一件打击乐器三、活动重点：学习用打击乐器为乐曲伴奏，并乐意参加表演。活动难点：学习看图谱进行打击乐器演奏，并学习分组表演。活动过程：一、在《小松树》的乐曲下进入教室。二、复习歌曲《买菜》①齐唱三、熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》的乐曲旋律，感受乐曲欢快的情绪。①介绍乐曲名称②听音乐
幼儿园中班音乐教案：小树叶
2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。 3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。活动准备： 1、课前结合认识秋季，观察秋风起树叶飘落景象。 2、节奏图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。 3、图片（光秃秃的大树在哭泣） 4、录音机、歌曲磁带。活动过程：1、带领幼儿听音乐做动作进活动室。 师：“秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们一起去郊游吧。” 2、发声练习《听》师：“听，是谁在唱歌，请小朋友用歌声来告诉我。”
幼儿园中班韵律活动教案：泥娃娃
2、在表演的过程中会找合适的位置，互相不碰撞。 3、乐意做泥娃娃的爸爸妈妈。 活动准备： 泥娃娃一个、录音机、动作图谱、磁带。 活动过程： 一、复习歌曲 1、师：泥娃娃那么可爱，那么想要爸爸妈妈，我们怎样用身体动作来表现可爱的你娃娃呢？
中班游戏教案：呼啦圈游戏新编
一、曲线走 目的：发展幼儿曲线走的能力。 准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。布娃娃一个。 玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。二、夹包射门 目的：发展幼儿的下肢力量和身体协调性。 准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。 玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。
中班综合活动教案《我成长，我快乐！》
2. 体验自己从出生到现在是个不断成长的过程。3. 积极参与成长过程中快乐往事的交流。活动准备：1．各种不同的纸、笔若干，剪刀、胶水、照片等人手一份。2．录音两段、录音机一个，小本子每人一份。3．向父母采访过自己已记忆模糊的快乐成长往事。 活动过程：1. 出示照片，引起幼儿兴趣。师：“你们认识这些照片吗？猜猜是谁？这些都是什么时候的照片？”比一比，有那些变化？
中班综合活动教案爱心果篮
2、幼儿观察、表达、记录活动中巩固、积累水果的感性经验。3、幼儿在活动中体验成功乐趣，萌发关爱长辈的情感。二、 活动准备：1、前期知识准备：已认识了一些常见水果。2、材料准备：各种水果，水果篮，记录卡，装饰用的彩带，剪刀，双面胶，透明胶等。三、 活动过程：（一） 激发兴趣以参观“水果超市”引题激发幼儿活动兴趣。
中班综合活动教案《鞭炮劈啪响》
2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。（二）活动准备：1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。2、各色纸屑放置于电风扇上。3、鞭炮的声音以及有关音乐磁带。4、钢琴伴奏。5、幼儿搜集有关过年的资料。6、环境布置，营造过年气氛。（三）活动过程：1、迁移，联想。（1） 幼儿听音乐《过新年》进教室。（2） 放鞭炮声。教师：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？幼儿回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子…… 教师：把你们想到的东西用笔记录下来吧！（3） 幼儿作画，记录想法。幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展示出来。教师：听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多有趣的事情，你们喜欢小鞭炮吗？鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢乐，带来了热闹。2、学习，创编。(1)请出小鞭炮。教师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦！我们跟它问个好！小鞭炮有话跟我们小朋友说，我们一起来听听看。幼儿扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清楚了吗？我要给别的小朋友们拜年去了，小朋友再见！ (2)学习儿歌。教师：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？请小朋友跟着老师看着图片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。(3)幼儿扮演小鞭炮。教师：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧！你可以听着音乐自由的做动作。幼儿听音乐自由做动作。(4)提炼鞭炮燃放动作。教师：刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮动作特别的好看。我们请他们来表演一下。请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。(5)部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。3、深化，延伸。幼儿邀请客人老师一起听音乐完整表演。(当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。)教师：在过几个星期就要过年啦！小朋友，我们一起庆祝新年去吧！幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。
中班综合教案鸡妈妈和鸡宝宝
2、感知 “1”和“许多”。 活动准备： 1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。 2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。 3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。 活动过程： 一、找蛋 1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。 问：鸡宝宝你们听见了什么？ 2、师：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。 幼儿找蛋。 二、还蛋 1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。 2、师：这一只蛋怎么不一样的？和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它不是妈妈生的？会是谁生的？ 3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？ 4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。
中班综合教案好娃娃，不怕冷
活动目标1、通过活动，协调幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培养他们在水中行走的能力和平衡力。2、提高幼儿对水温的感受能力，增强心肺功能及对环境的适应性。3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。活动准备 1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。2、按摩球数量与幼儿人数相等。3、在泳池上方吊挂水球。4、录音机及音乐磁带。活动过程一、下水前的热身准备活动。（“赤足”运动）二、游戏《好娃娃，不怕冷》1、入水环节：游戏“小鸭洗脸” 幼儿排成一路纵队在老师带领下入水，分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。2、踩水环节：游戏“老狼老狼几点了” 幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。老师扮演老狼，背对 幼儿站在幼儿前面几米的地方。当“老狼”转身捉“小动物”时，教师在幼儿往回跑的过程中，鼓励幼儿使劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣。发展他们在水中行走的能力。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。3、游戏“看谁爬得快”玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。分组进行比赛，要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。两人之间要互相配合。看哪组幼儿最快到终点。游戏反复进行2"3遍结束。三、幼儿自选活动 老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。四、结束活动：《汽车开了》 引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。