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人教版高中语文必修2《就任北京大学校长之演说》说课稿3篇

  • 电子版劳动合同范本3篇范文

    电子版劳动合同范本3篇范文

    (一)遵守国家及省、市的法律、法规和政策,保障乙方的合法权益;(二)按时足额为乙方缴纳社会保险费;(三)按时支付乙方的工资,不得克扣和无故拖欠;(四)为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品;(五)依法对女职工和未成年工实行特殊保护;(六)依法支持乙方参加合法的社会活动;(七)保证乙方依法享受国家规定的有关休假待遇;(八)乙方因工或非因工死亡,按国家规定支付丧葬费、抚恤费等;(九)乙方因工负伤或患职业病,按国家有关规定办理。

  • 中班语言课件教案:大背心

    中班语言课件教案:大背心

    2、学用较完整语言进行表达,体验帮助别人的快乐之情。 准备: 电脑幻灯片 流程: 经验回忆——观察讲述——延伸 过程: 一、用已有生活经验讲述取暖方法 1、天气冷了,小动物会不会冷?你有什么办法帮小动物暖和起来? 2、大象没有厚厚的衣服怎么办? 二、观察画面并讲述自己的理解 1、兔妈妈在干什么?它给谁织毛衣?为什么要织毛衣? 2、大象看到小兔的新背心,心里会怎么想?小兔看到大象没有背心很冷,心里是怎么想的?

  • 校长国旗下讲话稿

    校长国旗下讲话稿

    同学们,我想把著名的心理学家威廉.詹姆士说过的一段非常精彩的话送给大家:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。让我们一起共勉。校长国旗下讲话稿  今天,我们又一次站在用烈士鲜血染成的国旗下,我今天演讲的题目是:缅怀先烈,为创造幸福人生而学习。六年级的同学已进入小学阶段的最后一个学期,很快要进入总复习阶段,学习任务不象以前那样轻松了。你们觉得学习苦吗?学习似乎是一件苦差事。不然,为什么古代有人读书时要头悬梁、锥刺股?为什么有一部分同学害怕学习?但学习似乎又是一件快乐的事。北宋大文豪范仲淹幼小时生活很苦,严冬时每天煮一锅粥,凝固后划成四份伴着咸菜吃,省下时间用来读书,还吃得津津有味。高尔基也曾说:“我扑在书本上,就像饥饿的人扑在面包上一样。”对于他们,读书已经变成无可比拟的乐事,哪里还有什么苦呢?学习,有甜也有苦,各种滋味需要亲自去体会了。如果只是为了应付考试,被迫埋首于书堆中,这时候,可能所有书本的名字不是讨厌就是可恶,在这种情况下,读书真是苦不堪言的事了。数学,大概最能使人领略到读书的苦与乐。解一道复杂的数学题,弄得焦头烂额,仍不得其解,那时必然是心烦意乱。可是,如果再刻苦钻研一下,答案一旦被解了出来,你一定能体会到眉飞色舞的感觉了。

  • 校长元旦国旗下讲话稿

    校长元旦国旗下讲话稿

    各位老师、各位同学:早上好!寒风僚俏,冬意浓浓,圣诞老人还没来得及把他的长祙收起,我们的耳畔又即将传来元旦的声声脚步。今天迎着黎明的晨光,我们汇聚在国旗下,整理即将走过的XX,祈盼新年的到来。为此,我对一年来辛勤工作在教学教研、学校管理、后勤服务等各个岗位的同志们表示衷心的感谢,向全体教职工和同学们表示新年的祝福!愿你们伴随着新年的钟声在快乐中启航。回首XX年,我们每个人都不免心潮澎湃,感慨万千。XX年是全体师生同舟共济的一年,是艰苦奋斗的一年,是团结拼搏的一年!这一年,我校在发展中求生存,在逆境中求发展,实现了各项工作的突破。学校基本上完成了基础设施的建设,校园面貌正发生着日新月异的变化。学校还通过了平安校园的检查,并成功地举办了四中本部与我校田径运动会。学生在各级竞赛活动中获得不少的佳绩。

  • 春季校长国旗下讲话稿

    春季校长国旗下讲话稿

    讲话稿有广义和狭义之分。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿;狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿,是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。春季校长国旗下讲话稿范文,欢迎阅读。春季校长国旗下讲话稿一:  各位教职工,各位同学:在中国的神话中,天鸡的第一声啼唱预报了灿烂的东方日出。这是天鸡感时报晓的叙事诗,也是生命自强不息的进行曲。今年是农历丁酉鸡年,让我们一同感受天鸡的鸣唱,谱一首昂扬奋进的生命赞歌。在此,我祝全体师生吉祥如意,美梦成真!本学期,我们要办好、要启动十件大事,要按照“本分乐仁,和谐共生”的治校理念和“尽责、身教、高效”的治校方针,以绿色、智慧、人文、开放为目标建设学校。十件大事我这里不一一列举,说两件与我们学生密切相关的事情。一是按计划在高一、高二教室安装空调。当然这件事要一步一步来,我们先要对变压器扩容,对电缆更新,变压器的容量够了,电缆能承载所有空调的负荷了,才能安装。我们正在向上级部门请示,逐步推动这项工作。二是启用服务大厅。以后,我们要办的事情,争取在服务大厅一站式解决好,方便师生。

  •  国庆节国旗下校长讲话稿

    国庆节国旗下校长讲话稿

    敬爱的老师、亲爱的同学们:今天,我非常的荣幸,能够站在庄严的国旗下为大家演讲。中华民族是一个伟大的民族,爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国,是一个神圣的字眼,在历史发展的曲折过程中,爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪,我们伟大的祖国日益繁荣昌盛,爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜,是推动我国社会历史前进的强大动力,而爱国教育无疑是最重要的教育!回顾中华民族的历史长河,无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中。古代,有南宋的岳飞,明代的戚继光,郑成功……近代以来,为了保卫国家,反抗帝国主义的侵略,更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后,有很多杰出人物,如邓稼先、华罗庚、钱学森等等,他们放弃国外荣华富贵的生活,回到贫穷的祖国来,为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹,永远激励着每一个中国人奋发向上!

  • 中班安全教案 3篇

    中班安全教案 3篇

    一、开始部分:  1、谈话活动:  教师组织幼儿谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。  二、基本部分:  1、欣赏歌曲  教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。  2、提问幼儿理解歌词

  • 国旗下的讲话演讲稿:学礼仪 讲美德 做文明学生

    国旗下的讲话演讲稿:学礼仪 讲美德 做文明学生

    国旗下的讲话演讲稿:学礼仪 讲美德 做文明学生尊敬的领导、敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家上午好!今天我讲话的题目是《学礼仪 讲美德 做文明学生》 记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。在与同学交往中,我们要明礼守法讲美德。遵守校规校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 做文明学生,我们还要衣着整洁,举止端庄,行为得体,不比吃喝穿戴,节粮节水节电,勤俭节约护校园。 孝亲尊师善待人。

  • 部编人教版四年级下册《 纳米技术就在我们身边》创新教案

    部编人教版四年级下册《 纳米技术就在我们身边》创新教案

    【教学理念】 1.整体感知课文内容,理清文章思路。2.培养学生筛选信息能力,了解纳米的有关知识和应用前景。3.激发科学兴趣,培养学生勇于大胆想象的科学精神。【教学流程】一、谈话引入,激发兴趣。1.今天我们来学习一篇新课文《纳米技术就在我们身边》(板书课题)。2.以前听说过“纳米技术”吗?你了解纳米技术吗?是怎么了解到的?预设:我通过预习课文了解到“纳米技术”就是研究小小物质新奇特性的一门学问。预设:我是通过查找资料了解什么是纳米,什么是纳米技术的。二、通读课文,了解大意。1.检查课文朗读。出示课文中的科技术语和句子。先组内相互听读纠正,然后全班交流。词语:除臭技术 纳米缓释技术 长度单位 纳米涂层 碳纳米管 纳米吸波材料 探测雷达波。句子:纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门新学问。2.自由交流:读了课文,你知道了什么?

  • 部编人教版四年级下册《 纳米技术就在我们身边》教案

    部编人教版四年级下册《 纳米技术就在我们身边》教案

    一、图片导入,激发兴趣。1.导语:大家还记得在科幻世界里那些随意消失变化的人吗?还记得在神话世界里,孙悟空的七十二变吗?现在所有这一切都不是在疯狂的科幻世界里,不是在神奇的神话里,而是在离我们也许只有几年之遥的纳米时代!那么什么是纳米?什么是纳米技术?大家想不想了解有关这方面的知识?2.展示图片:【课件出示2】图1.纳米机器人(描述的是一个纳米机器人在清理血管中的有害堆积物。由于纳米机器人可以小到在人的血管中自由地游动,对于像脑血栓、动脉硬化等病灶,它们可以非常容易地予以清理,而不再用进行危险的开颅、开胸手术。)图2.纳米技术制作的中国地图(这是中国科学院化学所的科技人员,利用纳米加工技术在石墨表面,通过搬迁碳原子而绘制出的世界上最小的中国地图。这幅地图到底有多小呢?打个比方吧,如果把这幅图放大到一张一米见方的中国地图大小的尺寸,就相当于把该幅地图放大到中国辽阔的领土的面积。)

  • 大学教师师德师风学习心得感悟范文5篇

    大学教师师德师风学习心得感悟范文5篇

    人们曾用这些词语形容老师:蜡烛、泥土、春蚕、园丁。这些语言既表达了人们对教师的尊敬,也表达了他们对教师的希望。教师是奉献者,教师是耕耘者,桃李满天下的时候,教师是收获者。他们收获的不仅仅是学生的成长,更有社会的进步。所以说,教师的角色是多么的重要。  韩愈说:师者,所以传道、授业、解惑也。教师与学生之间是传导与接受的关系,当学生从家长手里交托到教师手里时,教师的角色发生了转变,但是谁能说不是学生改变了教师呢?学生们永远年轻的思维与灵魂赋予了教师们生生不息的求知态度,学生们活跃丰富的头脑传达给教师灵活知性的教学理念,学生们的态度和表现决定着教师的教学准则与方法。这样,教师与学生的角色互换了,我们是共为一体的关系。我中有你,你中有我。  而社会发展到今天,科学技术飞速进步,社会急剧变革,计算机及信息技术在教学中的的应用,师生之间已经不完全是单纯的传递和接受关系了,学生可以从其他渠道获取知识,有时候甚至在某些方面比教师知道的还多,教师和学生的关系也不那么单一了,教师的角色多元化了。在现代,教师不仅是教学过程的设计者,还是学生学习的引导者和促进者,是教学工作和学生学习生活的组织者和管理者,更是一位教学的反思者和研究者。在这诸多的角色体系中,不管是那一个角色没有演好,都将面临职业生涯的挑战。而这么多的环节之中,最重要的和贯穿始终的就是师德师风的培养和表现。

  • 小班音乐公开课教案 3篇

    小班音乐公开课教案 3篇

    一、谈话:我爱洗澡  1.教师:天气越来越热了,你们每天洗澡吗?为什么要洗澡?你们会不会自己洗澡?洗澡有哪些好处?  2.教师:洗澡时,需要哪些东西帮忙?  二、认一认,说一说:各种各样的沐浴用品  1.请幼儿回忆并简单地说说洗澡的过程。  2.教师向幼儿展示各种沐浴用品,请幼儿说说他们的名称和用途。教师播放课件【图片欣赏】。  教师:你还知道哪些沐浴用品?

  • 诚信教育国旗下讲话稿3篇

    诚信教育国旗下讲话稿3篇

    诚信是中华民族的传统美德,是做人的基本准则,也是社会道德和职业道德的基本规范,其要求与国际经济全球化、社会主义市场经济发展以及构建和谐社会主义的要求是一致的。本文是小编为大家整理的诚信教育国旗下讲话稿,仅供参考。诚信教育国旗下讲话稿篇一:  尊敬的各位领导,亲爱的老师、同学们:今天我演讲的题目是《诚实守信,踏实做人》。记得有人曾经这样说过:“这世上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空,另一个是我们心中崇高的道德。”而今,我们仰望苍穹,天空仍然明朗,内心那些崇高的道德法则,有些却需要我们再次呼唤。诚信就是其中之一。晏殊是北宋时期著名的文学家和政治家,14岁被地方官作为“神童”推荐给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职,但他没有这样做,而是毅然参加了考试。事情十分凑巧,那次的考试题目是他曾经做过的。这样,他不费力气就从上千名考生中脱颖而出。但晏殊并没有因此而洋洋自得,相反他在接受皇帝的复试时,把情况如实地告诉了皇帝。皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目,让晏殊当堂作文。结果,他的文章又得到了皇帝的夸奖。

  • 人教版新课标小学数学一年级下册认识人民币教案

    人教版新课标小学数学一年级下册认识人民币教案

    教师活动创设情境导入新课 1、 同学们,今天有这么多老师和我们一起上课,你们高兴吗?我们必须拿出最优秀的一面展现给老师,大家能做到吗?2、同学们喜欢逛超市吗?你们去超市干什么啊,买东西要用什么来付款?世界上有很多种钱,你知道我们国家的钱叫什么吗?对,我们国家的钱叫人民币,今天这节课我们就一起来认识人民币。(板书:认识人民币)探索交流解决问题1、 你们都认识哪些人民币?(找学生说说)2、 你知道古代人用什么钱吗?下面我们就一起来看看人民币的历史。人民币是指由中国人民银行发行、在全国范围内流通的中华人民共和国法定货币。从1948年12月到现在,中国人民银行一共发行了五套人民币。分别是:1948年12月1日发行的第一套人民币;1955年3月1日发行的第二套人民币;1962年4月15日发行的第三套人民币;1987年4月27日发行的第四套人民币。还有1999年10月1日发行的第五套人民币也就是目前市场上流通的人民币。 请同学们仔细观察,这些钱你们都认识吗?(屏幕显示)人民币上有什么?(国徽)国徽是我们国家的标志,许多人民币上都有国徽,所以我们应该爱护它,不要故意损坏它。瞧,我们国家的人民币有这么多呢!有些是纸做的,叫纸币,(课件突出显示纸币)有的是金属做的,叫硬币。(课件突出显示硬币)2、特征辨认。师:这些人民币你们都认识吗?3、 师:那好,老师来考考你们这张人民币的面值是多少?你是怎么知道的?(同学们观察的真仔细)4、 看下面几张你都认识吗?5、 同学们学的真认真,老师中午回家要乘坐无人售票车,这种车要求自觉投币1元而不找零钱,老师只有一张10元的人民币,老师该怎么办哪?6、谁能帮老师换换钱?

  • 人教版新课标小学数学一年级下册人民币的简单计算教案

    人教版新课标小学数学一年级下册人民币的简单计算教案

    人民币的简单计算是在对人民币的认识后,是人民币的再进一步的认识。本节课的主要知识点主要有三个:一人民币单位间的换算、二进行简单的计算,三是知道商品价格的表示形式。同时通过这节课的学习,逐渐培养交往和社会实践能力,体会人民币在社会生活商品交换中的作用。为了达成以上的一些目标我是这样设计这节课。一、从学生经验入手直接引入商品价格,在学生回忆商品价格的表示方法中,唤醒学生的思绪,使学生觉得在所学的知识与实际生活的联系。让学生体验到数学与日常生活的密切联系。二、在操作中完成进率的换算。进率的换算在教学是一个重点也是难点,为此我在教学上通过不同的的付钱方法,深刻体会,这样的教学让说不清的关系,在操作讲解中得以内化。学生学了也不易忘记。

  • 部编版小学语文一年级下册第16课《要下雨了》优秀教案范文

    部编版小学语文一年级下册第16课《要下雨了》优秀教案范文

    由扶到放,学习课文  1.指导学习一至三段。  (1)指名读第一段。学习生字"弯、直",通过做动作理解词义。  (2)练习朗读第一段,可边读边做动作。  (3)教师引读第二段:小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊--(学生读)。  (4)引导学生看第一幅挂图:小燕子飞得很低,小白兔奇怪地向燕子为什么飞得这么低。学生练习朗读小白兔喊叫的句子,提醒学生注意提示语"大声喊"和句尾问号。  (5)先指名读第三段,然后逐句以问引读:  ① 教师指第一句问:燕子边飞边说--  ②空气怎么样呢--(学生接读第二句)虫子的翅膀可比鸟的翅膀小多了,薄多了,就像透明的纱一样,沾上了小水珠,就像人背上了铅球一样沉重,自然就飞不高了。再读第二句。  ③那小燕子飞不高是什么原因呢?学生读最后一句,教师板书:捉虫子,学习生字"捉",练习朗读句子。

  • 部编版小学语文四年级下册第26课《全神贯注》优秀教案范文

    部编版小学语文四年级下册第26课《全神贯注》优秀教案范文

    (一)、导入  师:今天,我们来学习课文《全神贯注》。谁回忆一下我们学习略读课文的方法。  生:1、自读课文,扫清字、词障碍。  2、再读课文,理清文章脉络。  3、按照阅读提示研读课文。  4、小组交流、讨论。  5、大组汇报  (二)、按照学习方法,进行学习。  (三)、(以小组为单位)汇报学习情况。  1、小组1:读课文,并讲解不理解的词义。  提醒易读错的字音和易写错的生字。

  • 部编版小学语文四年级下册第27课《鱼游到了纸上》优秀教案范文

    部编版小学语文四年级下册第27课《鱼游到了纸上》优秀教案范文

    1.想想课文讲了一件什么事?“鱼游到了纸上”的意思是什么?(“我”去玉泉观鱼,认识了一位残疾青年,他每个星期天都来这里画金鱼。“鱼游到了纸上”意思是说这位青年画的金鱼十分形象生动,像活的那样在纸上游动。学生可以从整体感知课文内容,只要大致说出课文讲了一件什么事就行了。)2.你是怎么知道这位青年是聋哑人?找出课文中的有关语句。(“从来不说一句话”“没有任何反应”,和他胸前佩戴的“福利工厂”的厂徽,可以看出他是一位聋哑青年。如果是会说话的人,不可能从来不说一句话;如果是听得见的人,那么在众人的赞叹、议论声中,不可能“没有任何反应”;“福利工厂”一般是专为残疾人开办的工厂。)

  • 部编版小学语文一年级下册第12课《失物招领》优秀教案范文

    部编版小学语文一年级下册第12课《失物招领》优秀教案范文

    读课文,感悟  1、 齐读第一自然段。  2、 你知道了什么时间什么人去干什么?  3、 植物园怎么样?同学们参观认真吗?你怎么知道的?  4、 指名读第一自然段,创设情境比比谁读得更棒。注意“可”要读出抑扬感。  5、 接下来的3、4、5、6自然段朗读,师读旁白,学生只要读说的一句话,但要结合叙述加进动作、表情等等。  6、 小组内练习,师巡视指导。  7、 各自读第7自然段,说说如果当时是自己在场会怎样想,怎样做。  8、 齐读第8自然段,师提示“会心的微笑”处要读得缓慢、高兴。  9、 讨论“会心的微笑”是什么意思,适当扩展。  10、 自荐读,比比谁读得更生动(从语音、语气、表情等方面评价)。  11、 各自读课文,要求:  完整、仔细,觉得有意思的地方多读读。努力读出自己的最佳样子。

  • 部编版小学语文二年级下册第8课《彩色的梦》优秀教案范文

    部编版小学语文二年级下册第8课《彩色的梦》优秀教案范文

    创设情境,引入梦境。师:想到能给你们上课,我昨晚兴奋的睡不着觉,迷迷糊糊的我好像进入到了一个奇妙的世界:我脚踏星星来到学校,我们的课堂飞到了天空,云朵变成了小朋友的课桌,而老师的讲台竟是一道七色的彩虹。太阳和月亮为我们照明,小动物们争着来听课,小朋友们挥舞着画笔把天空变成了美丽的花园。你们觉得老师的梦怎么样?生:神奇、甜美。师:梦可以带给我们许多新奇的体验。引出课题《多彩的梦》师:那谁来说说你印象深刻的梦?

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